将文字内容形象化，用极其简练的图文揭示内容的联 系与规律。其特点是：直观形象，一目了然。
4.图解式板书：
化繁为简，逐项归纳归类，绘成表格。其特点是： 重点突出，结构严谨，有利于培养学生归纳和概 括能力。
5.表格式板书：
将意义相近或易于混淆的概念、原理等放在一起，通过 比较，分清界限。其特点是：强化理解，
6.比较式板书：
四 、 板 书 的 版 式
先讲后书
常用于概括知识的要点或揭示规律的总结 常用于为学生活动提供明确的思路和步骤 常用于在分析各类问题的相互关系或反映机理
四 、 板 书 的 时 机
板书时 机的类 型
先书后讲 边讲边书
在学生自读课文时
怎样选 择时机？
在学生思维时 在师生互动， 在总结归纳时 在„„
板书的设计技巧和注意事项
一 、 板 书 是 什 么
• 板书是课堂上师生交流、展示师风、突出主干、指导 学法，乃至突破难点的重要手段； • 板书是教学过程中精心炼制的语言合金； • 板书是直观表达的艺术结晶； • 板书是一节课的浓缩精华；
（1）提纲挈领
体现教学内容呈示的层次性。
二 ︑ 板 书 的 作 用
注意：①将课堂标 题置于黑板中心； ②以文字表达为主，
对内容归纳总结，排列要点，用大括号等符号体现总体与 分支的内在联系。其特点是：知识结构系统化，能有效反 映概念的归属关系。
2.结构式板书：
根据知识内容的逻辑关系，用箭头或线段代替文字，将 各名词、要点、或环节连接起来。其特点是：精炼明晰， 逻辑性强，便于学生理解和记忆 3.线图式板书：
（2）画龙点睛
突出教学内容的核心与主题。
（3）穿针引线
简明揭示知识点间的映射关系与趋向。
（4）求同存异
整合比较事物的个性与共性。
三 、 板 书 的 类 型
纲要式 结构式 线图式 图解式 表格式
比较式
以知识网络为线索，化繁为简，提炼提纲，借助序号， 1.纲要式 板书：顺次排列。其特点是：切合教材，简练条理，层次分明。
板书要“书”在点子上 正确工整，讲究美Biblioteka 原则五 、 板 书 的 原 则
板书不宜太多，少而精，少而全。 精心设计，合理布局
课前设计小样，课上心中有数
有的放矢，有实有虚 讲写结合，速度适宜 图文并茂，生动醒目 引人深思，引发学习兴趣