一、读拼音，写词语。

（15分）
chuān dài wán shuǎ jiǎ zhuānɡyóu
piào
( ) ( ) ( ) ( )
ɡuān chá rónɡ máo hé lǒnɡ xiō
ng pú
( ) ( ) ( ) ( ) kǎo cháyáo yuǎn xī w
àng mò fáng
（）（）( ) ( )
cù zhī shēn yè jīng xīn pīn mìng
( ) ( ) ( ) ( )
二、组词。

（5分）
瓣（）峰（）坪（）孔（）掌（）
辫（）锋（）评（）礼（）常（）
三、写出下列词语的近义词和反义词。

（6分）
近义词：
振动—（）叮咛—（）绽开—（）
反义词：
温柔—（）快活—（）舒服—（）
四、给下面加点的字选择正确的读音，用“____”标出。

（3分）
假日（ jià jiǎ）好奇（hǎo hào）白发（ f ā fà）
似的（ shì sì）摇晃（huǎnɡ huànɡ）朝霞（ch áo zhāo）
柿．子（ shì sì）衣裳．（ shàng shang ）钥．匙（ y ào yuè）
凉爽．（ shuǎng suāng ）佳．节（ jiā jā）喇．叭（ lǎ nǎ）
五、照样子，写词语。

（8分）
白发苍苍（）（）（）
笑呵呵（）（）（）
舒舒服服（）（）（）
六、在括号里填上合适的词。

（8分）
一（）教师一（）小学一（）课文
一（）相一（）炊烟一（）槐米
一（）衣一（）扇子一（）词典
一（）青蛙一（）房子一（）云彩
一（）颜料一（）邮票一（）古诗
七、读下面几句话，说说自己发现了什么。

（5分）
1.小男孩摆弄了很久很久，说：“一切准备停当。

”
2.“一定会飞回来！”男孩肯定地说。

3.“是的。

”小男孩站起来，鞠了个躬，“请让我进去吧！”
我发现第1句
我发现第2句
我发现第3句
我会模仿第3句写一句话：
八、按课文内容填空。

（15分）
1．早晨，从（）上，从（）里，从一条条开着（）和（）的小路上，走来了许多小学生，有（）的，有景颇族的，有（）和德昂族的，还有（）的。

2．你们这（）真有意思，都会从别人身上（）力量。

3．《小儿垂钓》（2分）
4.书籍是（高尔基）
任何成就都是（宋庆龄）
为中华之崛起（周恩来）
聪明在于，天才在于（列宁）
九、照样子写句子。

（2分）
1、女孩有的弯腰捡着，两条辫子像蜻蜓的翅膀；有的往篮子里塞着槐米，头一点一点得，像觅食的小鸭子。

2、我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向
上爬，像小猴子一样……
十、阅读下面两段话，回答后面的问题。

（16分）
（一）把古诗填完整并回答问题。

（9分）
九月九日忆山东兄弟
王维
独在为异客，每逢倍。

兄弟登高处，遍插少一人。

1.把古诗补充完整。

（5分）
2.这首诗表达了诗人的什么感情？（2分）
3.“遍插茱萸少一人”中的“少一人”指的是。

（2分）
（二）有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。

中午回家的时候，我看见草地是金色的。

傍晚的时候，草地又变绿了。

这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。

原来，蒲公英的花就（向像）我们的手掌，可以张开、合上。

花朵张开时它是金色的草地也是金色的花朵合拢时金色的花瓣被包住草地就变成绿色的了
1）.把括号里不正确的字划去。

（1分）
2）.给最后一句话加上标点。

（3分）
3）.从文中找出一对反义词：（）――（）（2分）
4）．用∥把这段话分成两层，并写出每层的意思。

（4分）第一层：。

第二层：。

2.我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！
1、这段话写出天都峰的两个特点：（）和（）。

（2分）
2、“我爬得上去吗？”对这句话正确的理解是：（）（2分）
（1）我能爬上去。

（2）我不能爬上去。

（3）我不一定爬得上去。

说明自己没有信心。

3、我和老爷爷爬上天都峰后互相道谢，是因为我们互相（），都从对方身上（）。

（2分）。