《中国法制史》课程教学大纲
一、课程基本信息
1、课程代码：LA103
2、课程名称：中国法制史/ Chinese legal history
3、学时/学分：54学时/3学分
4、先修课程：法律基础理论；宪法学；刑法学；民法学。
5、面向对象：法学类专业学科
6、开课院（系）、教研室：法学院
7、教材、教学参考书：
《中国法制史》，主编：曾宪义，副主编：郑定、赵晓耕。
中国人民大学出版社2000年10月版。
《中国法律与中国社会》，瞿同祖著。
中华书局1981年版。
《中国法制史》，叶孝信主编。
北京大学出版社1996年10月版。
《中国法制通史》，张晋藩总主编，法律出版社1999年1月版。
《历代刑法考》，【清】沈家本撰，中华书局1985年12月版。
《儒家法思想通论》，俞荣根著。
广西人民出版社1992年9月版。
《中国法律思想史》，杨鹤皋主编。
北京大学出版社1988年10月版。
《中国民法史》，孔庆明等编著。
吉林人民出版社1996年1月版。
《中华帝国的法律》，【美】D·布迪、C·莫里斯著，朱勇译。
江苏人民出版社1993年6月版。
《中国家族法原理》，【日】滋贺秀三著。
法律出版社2003年1月版。
二、课程性质和任务
中国法制史是法学的一门基础学科，也是法学本科教育的一门基础性课程。
中国法制史学科研究的对象是中国有史以来法律制度产生、发展、演变的过程及其演变的规律，力图从中总结历史的经验教训，为建设具有中国特色的社会主义法治国家服务。
作为法学本科教育的基础性课程，中国法制史课程的基本任务，是向学生客观、全面地介绍中国有史以来法律制度发展的基本脉络和主要内容，以及在历史的不同阶段中国法律制度的基本特色。
在向学生介绍法律制度方面的历史遗产的同时，引导学生进行纵向和横向的比较思考，从而掌握历史唯物主义的基本观点，加深对于法学理论的理解，更好地融会贯通各部门法学的基本知识，进一步树立起建设具有中国特色社会主义法治国家的信念。
三、教学内容和要求
绪论：中国法制史学科的研究对象、方法、目的。
（3）
第一章夏商法律制度（2）
一、中国法起源的特点；“法”字的来历和“刑”、“法”、“律”三字的含义；有
关皋陶的故事；关于“象刑”的传说；关于法律起源的不同观点。
二、夏商社会的特征——神权政治
三、禹刑、汤刑与五刑
四、神权与司法
第二章西周法律制度（3）
一、西周统治思想的变革
二、西周的立法活动：礼；九刑和吕刑；礼刑关系。
三、西周的民事法规：土地关系；契约；婚姻制度；家庭和继承。
四、西周的司法：司法机构；诉讼审判；监狱和执行。
第三章春秋战国时期的法律制度（3）
一、春秋时期的社会变革
二、成文法的公布及其意义
三、《法经》
四、商鞅对秦国法制的改革
第四章秦朝法律制度（3）
一、秦朝的立法概况：立法指导思想；云梦秦简；法律形式。
二、秦朝的刑事法规：罪名；定罪量刑的原则；刑罚。
三、秦朝的民事、经济、行政法律规范。
四、秦朝的司法制度：司法机构；诉讼审判及官员责任。
第五章汉朝法律制度（3）
一、汉朝的立法概况：汉朝立法思想的演变；法律形式
二、汉朝的刑事法规：罪名；定罪量刑的原则；文景废除肉刑。
三、汉朝的民事、经济、行政法律规范，
四、汉朝的司法制度：司法机构；诉讼审判；春秋决狱；秋冬行刑。
第六章魏晋南北朝法律制度（3）
一、魏晋南北朝立法概况：三国；两晋；南北朝。
二、魏晋南北朝儒家化原则入律：八议；官当；重罪十条；刑罚变化。
三、魏晋南北朝的司法制度：司法机构；诉讼审判。
第七章隋唐法律制度（8）
一、隋朝法律制度：《开皇律》的制定和更定；《开皇律》体例内容特点。
二、唐初立法指导思想
三、唐朝立法概况：法律形式；唐律的制定；唐律的特点；唐律的影响。
四、唐朝的刑事法规：刑罚；十恶—重大罪名；定罪量刑主要原则。
五、唐朝民事法规的主要变化：婚姻制度；财产继承制度。
六、唐朝的司法制度：司法机构及其会审制度；告诉的限制；刑讯及上诉。
七、五代十国时期的主要法律典籍。
第八章宋、辽、金、元时期的法律制度（3）
一、宋朝法律制度
1、宋朝的立法概况：宋刑统；编敕；编例；条法事类。
2、宋朝刑事立法的特点：刑罚的变化；重法地法。
3、宋朝的司法制度：司法机构；诉讼审判制度的特点。
二、辽和金的主要法律典籍及其两朝法制比较。
三、元朝法律制度
1、元朝立法概况：部落时期；大蒙古国时期；元王朝时期。
2、元朝民事法律制度的特点：婚姻制度；土地买卖制度。
3、元朝司法机构的特点
第九章明朝法律制度（3）
一、明初立法指导思想
二、明朝立法概况：大明律；大诰；问刑条例；大明会典。
三、明朝的刑事法规的变化：适用原则；刑罚；量刑原则。
四、明朝民事和经济法律规范的变化发展。
五、明朝司法制度：司法机构；诉讼制度的特点；会审制度。
第十章清朝法律制度（3 ）
一、清朝立法概况：大清律例；大清会典；少数民族地区立法。
二、清朝刑事、民事、经济、行政立法概况。
三、清朝的司法制度：司法机构的沿袭和变化；秋审制度。
第十一章清末法律制度（5）
一、晚清的制宪活动：预备立宪的背景；钦定宪法大纲；资政院和谘议局的设
置；十九信条。
二、晚清的修律活动：修律背景；大清现行刑律；大清新刑律；修律的特点、实
质和影响。
三、晚清司法制度的变革：领事裁判权；会审公廨；司法机构的改革。
第十二章南京临时政府法律制度（2）
一、临时政府组织大纲：制定；特点；意义。
二、中华民国临时约法：制定背景；主要内容；特点；意义及其局限性。
三、临时政府的立法改革
四、临时政府的司法改革
第十三章北洋政府法律制度（2）
一、北洋政府的制宪活动：天坛宪草；袁记约法；贿选宪法。
二、北洋政府的立法活动的特点
第十四章南京国民政府法律制度（3）
一、南京国民政府的成文法律体系——六法
二、南京国民政府的制宪活动：训政时期约法；五五宪草；中华民国宪法。
三、南京国民政府刑事民事法律概况
四、南京国民政府的司法制度：普通法院；特种刑事法庭。
第十五章革命根据地时期人民民主政权法律制度（5）
一、立法的基本特征
二、宪法性文件：中华苏维埃共和国宪法大纲；抗日民主政权时期的三三制原则。
三、土地立法：工农民主政权时期；抗日民主政权时期；解放战争时期。
四、刑事立法：抗日民主政权时期刑事立法的基本原则；解放战争时期创立的新
刑种。
五、司法制度：马锡五审判方式；人民调解制度；1949年2月中央发布的指示。
四、实验（上机）内容和基本要求
本课程无实验和上机的教学安排。
五、对学生能力培养的要求
一、法制史是一门基础理论课程，必须理解学习的意义，自觉、主动地去汲取知识，形成一个多层次、多方面的知识结构，以深化对于部门法学知识的掌握。
二、以马克思主义唯物史观为指导，以辩证法为基本方法，从中国历史的具体实际出发，实事求是地把握法律制度产生、发展、演变的历史条件、内在联系
和基本规律，
三、由于历史资料大多是文言文史料，要准确掌握史料意义，必须在文言文阅读上狠下功夫，并对最基本最著名的史料有所涉猎。
六、其它说明
1、教学网站：所有法律史、法律文化方面的网站。
2、基于学生学业规范（道德行为规范、作业规范、实验规范）诸方面的要求，希望做到：1）上课不迟到。
2）上课不开手机。
3）书面作业或者考核认真完成。
3、个性化要求：
1）平时成绩以到课率、课堂提问或讨论以及期中写文章综合评判。
2）期末考试采闭卷形式，内容以教材为中心，含考核知识面的灵活题型。
撰写人：赵元信院（系）公章：
院（系）教学主管签字（盖章）：时间：2005-2-28。