丹佛发育筛查测试
婴幼儿智能发育筛查(丹佛)参考表(精细动作及大运动)
月份精细动作大运动
1个月
△小儿腿、臀双侧动作对称等同
△视线能随目标移动90°
△俯卧时试举抬头
2个月
△抬头时，脸与桌面约成45°
3个月
△小儿手指能互相接触
4个月
△视线能随目标移动180°
△用摇铃接触小儿手指能握住
△抬头时，脸与桌面约成90°
扶小儿坐时，举头正而稳，不摇动
5个月
△坐在家长腿上，能伸手向着桌面上的玩具
△俯卧时手臂能支撑身体抬胸
△扶站时腿能支撑体重片刻
6个月
△能自己拿着饼干吃△手中握着一块方木，又能注意到第2块方木△拉坐时，头部始终不后垂
7个月
△两只手能同时各握一块积木
△只能抓起小丸
△会从俯卧转向仰卧或仰卧到俯卧的翻身△能独坐5秒或更长时间8个月
△能把一只手中的积木递交到另一只手
△能扶着硬物体站立5秒或更多时间
9个月
△会用两指抓握小丸
10个月
△能拿取放在桌上的小方块作相互敲击
△会从站到自己单独坐下
11个月
△会用拇指和食指抓握小丸，手掌不接触桌面
△扶站时能把足提起片刻
12个月
△会扶着家具行走△能独立2秒或更多时间
12～15个月
△不撑住地面能单独弯腰拾起玩具
△步行自如，左右不摇摆
15～18个月
△能叠稳两块方木
△会在纸上有目的地划线
△经示范能把小瓶(口径1.5厘米)内的丸粒倒出
△能向后退两步或更多步
18～21个月
△能叠稳4块方木而不倒
△不扶任何物体会将球向前踢出
21～24个月
△不经示范能把丸粒倒出小瓶外
2岁～2岁半
△模仿画长于2.5厘米歪度不超过30度的直线
△能举手过肩抛
△会双足同时离地向前跳
△能不扶物体独脚站直1秒钟或更长时间
2岁半～3岁
△能叠稳8块方木而不倒
△能模仿成人搭“桥”等简单积木
△会骑儿童三轮车△能单足跳过21厘米的宽度
3岁～3岁半
△不受方向的限制，能比较出两条画线的长短
△会模仿画闭合的圆形
3岁半～4岁
△经示范，会画出在任何点上相互交叉的两线
△能用一只脚独立站5秒或更多时间(3试2成)
△不扶任何物体独脚连续跳2次或更多次
4岁～5岁
△能画出人体3个或更多部位
△模仿画出正方形
△能脚跟对着脚尖向前走4步或更多
5岁～6岁
△能画出人体6个或更多部位
△能单足立10秒或更长时间
△能抓住蹦跳的球
*1岁以上小儿是3个月为一年龄组，故年龄跨度较大，在该年龄组里的项目不要求全部通过，但该年龄组以前的项目要求全部通过。
婴幼儿智能发育筛查(丹佛)参考表(社会性及语言)
月份
个人与社会
语言
1个月
△小儿仰卧时能注视家长(相距30厘米)
△听到铃声有眨眼、呼吸节律和活动改变等反应
△除哭声外，能发出喉音
2个月
△不接触小儿，对他逗笑时，他会微笑
3个月
△会自动微笑
△不接触小儿，经逗引能笑出声
4个月
△经逗引能发出兴奋的高音或尖声
5个月
6个月
△试拉小儿手中玩具会表示拒绝
7个月
△对距离较远的玩具有企图攫取的要求
△从背后20厘米处轻呼名字数次，小儿能向着声音方向转头
8个月
△见生人表现出犹疑或有点害羞
△能玩“藏猫猫”游戏
9个月
△无意识地叫“爸爸”、“妈妈”
10个月
△能玩拍手或挥手表示再见
△咿咿呀呀地学成人说话△能自己扶着把手站起来
11个月
△成人逗引着试取小儿手中的玩具时，小儿能将玩具伸向成人，但不放下12个月
△能观察出成人乐意或不乐意的表情并作出相应的反应
12～15个月
△需要东西时会作表示，指点或讲出事物名称
△会举杯饮水而洒出不多
△会正确地称呼母亲为“妈妈”，父亲为“爸爸”
15～18个月
△对扫地等简单家务进行模仿
△至少会针对特殊物体、人或动作讲3个字
18～21个月
△喜欢学做简单家务，如收拾玩具、帮助家长取指定的东西
△能指出自己的眼、鼻或身体的其他部位
△会说两个或更多词表示有意义的短语△会扶墙或栏杆上楼梯
21～24个月
△会脱外衣、鞋、短裤、短袜等
△独立吃饭洒地不多
△会看图说出画的名字
△能听懂“给妈妈”、“放在桌上”、“放在地上”中的两个
2岁～2岁半
△能与小朋友一起玩△会洗手并擦干
△会穿短裤、短袜或鞋
△从图片上能识别日常用品或常见动物
2岁半～3岁
△能穿、脱衣服，区别衣服的前后
△能说出自己的姓名
3岁～3岁半
△能扣纽扣
△已理解冷、累、饿的含义，如问“冷了怎么办?”回答“穿衣服”或“到房间里去”均为正确
3岁半～4岁
△成人外出时，请其他人陪着小儿，小儿能接受
△能理解介词。
如按要求把积木放在桌面上(下)，椅子前(后)
△会说反义词(括号内的)如火是(热)的，冰是(冷)的，妈妈是(女人)，爸爸是(男人)，马是(大)的，鼠是(小)的
4岁～5岁
△会独立穿衣
△认出红、黄、蓝、绿4种颜色中的3种
5岁～6岁
△能讲出球、桌子、房子等常见物品的作用
△能说出日常用品是由什么做成的
*1岁以上小儿是3个月为一年龄组，故年龄跨度较大，在该年龄组里的项目不要求全部通过，但该年龄组以前的项目要求全部通过。
丹佛发育筛查（简称DDST）
社会心理测验的类别较多，有综合性的测验，也有多种复合能力的测验。
从测验的目的可以分为筛查性和诊断性两大类。
目前最普遍的发育筛查方法是发源于美国科罗拉多州丹佛斯的丹佛发育筛查法（简称DDST）。
年龄范围：0～6岁
筛查性方法：筛出正常、可疑或异常。
实用价值：
①能筛出一些发育上可能有问题，但临床上尚无症状。
②对可能有问题的小儿可用DDST 筛查予以证实或否定。
③对有高危因素的小儿可进行发育监测。
测试手册目录
1、序 (3)
2、引言（原丹佛引言） (4)
3、标准测查工具 (6)
4、筛查记录 (7)
5、一般说明 (8)
（1）使小儿舒适 (8)
（2）向家长说明 (8)
（3）小儿年龄计算方法 (9)
（4）划出年龄线/填明测查日期 (10)
（5）早产和过期产 (10)
（6）测查程序 (10)
（7）测查项目数 (11)
（8）项目测查次数 (12)
（9）提问 (12)
（10）项目评定 (12)
（11）小儿拒绝不作 (12)
（12）发育迟缓 (13)
（13）与家长讨论测查结果 (13)
（14）注意事项 (14)
6、结果的解释 (14)
7、复查 (17)
8、专业评定 (18)
9、项目测查和评定 (18)
（1）个人——社交 (18)
（2）细运动——适应性 (22)
（3）语言 (31)
（4）大运动 (37)
10、检查者自我测验及答案 (44)
11、小儿发育筛查记录执行情况鉴定 (48)
标准翻查用具进行发育筛查采用下列各项用具
（1）红色绒线团（直径约10厘米）
（2）葡萄干若干粒（或类似葡萄干大小的小丸）
（3）细柄拨浪鼓。
（4）11块每边2.5厘米长的方木（红色8块、蓝、黄、绿各一块）（5）无色透明玻璃小瓶（瓶口直径1.5厘米）。
（6）小铃
（7）花皮球两个（直径7厘米一个，直径10厘米一个）
（8）红铅笔。