项目内容 工艺系统
社会服务 催化剂选择
充分发挥我院地处浙、赣、闽、皖四省边际中心 城市的区位优势，利用化工过程虚拟仿真实验这 个平台，通过技术培训、员工培训、横向合作等 途径开展社会服务。通过派出教师参与企业工程 实践项目，发挥高校的人才和智力优势，加大科 技服务和技术开发力度，为区域化工行业提供技 术支撑，使项目建设的效益最大化。
实施计划 工艺系统
人员配备 催化剂选择
为保障项目的顺利实施，学院成立了以主管院长 为组长，教务处、设备处、计财处、审计处及相应系 部主要负责人为成员，组成项目建设领导小组，负责 项目的规划、组织、管理、监督和审计。为了把化工 过程虚拟仿真实验教学中心教学内容与社会需求更加 贴切，计划聘请4名实地检查与 点拨 ，参与每一个项目的首次启动工作，让他们确 实加入到中心建设中。
实施计划 工艺系统
人员配备 催化剂选择
化工虚拟仿真实验中心现有专任教师总数25人，其 中教授8人，副教授8人，高级工程师1人，高级实验师5 人，副高以上职称教师比例达88.0%；具有硕士及以上 学位的教师21人，具有博士学位教师6人，在读博士3人 ，有8位教师具有化工企业5年以上工作经历，2位教师 具有3年海外博士后或访学经历。其中浙江省级中青年 学科带头人1人，浙江省高校重点学科负责人1人，浙江 省级专业带头人2人，浙江省151人才4人，衢州市首届 高校名师1人，衢州市拔尖人才1人，衢州市115第一、 二层次人才8人。
（2）创新实践虚拟仿真模块
中心将积极为学生开发合成氨工艺、催化裂化工艺、氯乙烯工艺 等全流程仿真模拟仿真软件，为学生创新能力的培养提供了教学保 障。 本实验中心将开发出2个虚拟仿真实验模块共16个实验项目，具体 如表1所示
（3）实验室和试验场地的改造和升级
表1 化工过程虚拟仿真实验中心实验项目汇总表
创新实践虚拟仿真模块
UASB工艺—水处理仿真模拟实验 SBR工艺—水处理仿真模拟实验 氧化沟工艺—水处理仿真模拟实验 生物接触氧化法工艺模拟实验 大气污染控制设备单元仿真模拟实验 生活垃圾堆肥工艺操作仿真模拟实验 垃圾焚烧处理厂废气处理仿真模拟实验 化工厂尾气催化燃烧工艺仿真模拟实验
项目内容 工艺系统
按计划 保质保 量完成
教师服 务地方 经济建 设能力 极大提 升，与 化学化 工类企 业结合 紧密， 学校办 学社会 美誉度 提高。
培养大 工程观 背景下 具有创 新精神 和创新 能力的 高素质 人才。
符合国 家环保 规定， 没有环 境污染 。
满足5年之 内化学化工 类专业的发 展需求。
实施计划 工艺系统
人员配备 催化剂选择
为保障项目的顺利实施，学院成立了以主管院长 为组长，教务处、设备处、计财处、审计处及相应系 部主要负责人为成员，组成项目建设领导小组，负责 项目的规划、组织、管理、监督和审计。为了把化工 过程虚拟仿真实验教学中心教学内容与社会需求更加 贴切，计划聘请4名有企业背景专家与技术人员对中 心的每一个建设项目给予指导，并请他们实地检查与 点拨 ，参与每一个项目的首次启动工作，让他们确 实加入到中心建设中。
绩效目标 工艺系统
预期提供的公共产品或公共服务 （产出） 序 号 年 度
数量目标 质量目标 进度 目标 社会 效益
预期实现的效益和效率（效果）
经济 效益
生态 效益
可持续发 展影响
服务对象 或受益者 满意度
本项目建 成后，每 年受益学 生1000人 以上，将 大大提高 化学化工 类专业学 生的满意 度。预计 满意度达 到95%以 上。
1
2014
1.每年接纳8000 人时数的各类专 业实验； 2.每学年为兄弟 院校、地方企事 业单位提供实验 教学、培训服务 不低于1200人次 3.提高教师的科 研能力水平，加 强服务地方经济 的能力建设，每 年开展横向合作 项目1-2项。
集综合性、设 计性、创新性 与开放性于一 体，可开出综 合实验1个、 创新实验16个 实验项目开出 率达到100%, 实验设备使用 率大幅度提升
立项依据 工艺系统
背景介绍 催化剂选择
可行性分析
（1）制度健全、保障有力
（2）具备一支较高水平的虚拟仿真研发队伍和教学队伍 （3）质量保证 （4）经费保障(自筹54万，省补贴200万）
项目内容 工艺系统
建设思路 催化剂选择
指导思想： 科学规划、资源共享、重点突出、效果为先、持续发展
（1）大力开发虚拟仿真实验教学资源 （2） 建立化工虚拟仿真实验教学平台 （3）强化实验队伍建设 （4）重视管理体制、保障措施的建设
化工虚拟仿真实验教学中心建设 可行性报告
2015.5.26
目 录
立项依据 项目主要内容 绩效目标 实施计划与测算依据
立项依据 工艺系统
背景介绍 催化剂选择
化工虚拟仿真实验教学中心建设旨在实 现真实实验不具备或难以完成的教学功能， 推进实验教学信息化建设。
必要性分析
（1）是实验教学的迫切需要 （2）是切实提升学生实践和创新能力的需要 （3）是实验教学中心示范效应的需要
序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 实验模块 工程训练虚拟工厂模块 实验项目 连续化生产二甲基硅油产品生产的虚拟仿真平台(3D) 合成氨工艺全流程仿真模拟实验 催化裂化工艺全流程仿真模拟实验 聚丙烯聚合工艺全流程仿真模拟实验 聚氯乙烯工艺全流程仿真模拟实验 高分子合环管反应系统3D虚拟现实模拟实验 高分子釜式反应系统3D虚拟现实模拟实验 AAO工艺—水处理仿真模拟实验
师资队伍建设 催化剂选择
目前，参与实验教学及虚拟实验中心建设的 教师有20人，其中具有高级职称的教师比例占 80%，硕士及以上学历的教师比例占84%。
根据学院师资队伍建设的总体规划与要求，将通 过内培和外引，扩大和优化现有的实验教学队伍 至30人。中心实行专人负责制，全面负责化工过 程虚拟仿真实验中心的管理与发展规划，并增设 专职实验人员2～3名进行实验室的日常维护、管 理和部分实验教学任务。
项目内容 工艺系统
教学资源与配置 催化剂选择
（1）工程训练虚拟工厂模块
已建成连续化生产二甲基硅油的中试级综合实训基地的高仿真工厂 生产过程中存在安全隐患，故校内实训装置虽有中试规模，但装置 内只能走水，无法走工艺介质，使效果大打折扣。在此基础上，中 心将丰富和拓宽连续化生产二甲基硅油产品生产的虚拟仿真平台（ 3D大型仿真软件系统），使该系统采用3D软件平台实现虚拟工厂