肿瘤、眼 科 口腔等8大 附属医院
二、虚拟仿真实验中心 建设实例
医学生能力的培养
研究 能力 培养
单项实验技术
综合实验技能
高级实验技能
初级能力 临床 能力 培养
高级能力
单项临床技能
综合临床技能
综合专科技能
实验教学任务 • 本科层次
– 教学对象：4个学院11个专业，4900人/年 – 教学项目：基础与临床25个学科、288个项目 – 教学时数： 110.7万人时数
理系统V1.0”，获得计算机软件著作权一项 奥林巴斯(Olympus)：提供外科腹腔镜与消化内镜器械， 共建动物与大体腔镜实验室 强生公司(Johnson)：提供腹腔镜模拟训练器（12套）共 建虚拟腔镜实验室 麦克奥迪(Motic)：开展病理切片远程会诊和远程教学合作
加强技术队伍建设
加强支部建设，提高队伍凝聚力 学术节实验技术研讨会、实验墙报评比
网络平台的管理
• 门襟系统: 人员进出, 考勤等,为无 人化管理奠定基础; • 仪器设备与实验室预约系统(网络)
• 基于BLACKBOARD平台的综合信息管 理系统(正在建设中心)
中心现有网络资源
1. 中心网站: http://202.116.65.101/north/ 2. 生理学教学网站: http://202.116.65.193/jinpinkc/shengli/index.htm 3. 寄生虫病控制专题网站: /parasitosis/ 4. 人体解剖学课程国家精品课程网站: http://202.116.64.61/jpkc/2005/renjie/ 5. 生理学课程国家精品课程网站: http://202.116.65.193/jinpinkc/shengli/mpg/shenbao/ 6. 人体寄生虫学课程国家精品课程网站: http://202.116.65.193/jinpinkc/jishengchong/ 7. 药理学课程国家精品课程网站: http://202.116.64.61/jpkc/2005/yaolixue/ 8. 分子医学实验教学资源库: http://202.116.65.101/north/fzyx/ 9. 生物化学专业资源库: /resource/main/listtype1/index.htm 10. 人体生理学专业资源库: /resource/main/listtype1/index.htm 11. 药理学专业资源库: /resource/main/listtype1/index.htm 12. 人体解剖学专业资源库: /resource/main/listtype1/index.htm 13. 病理学专业资源库: /resource/main/listtype1/index.htm 14. 医学微生物学专业资源库: /resource/main/listtype1/index.htm 15. 病理生理学专业资源库学: /resource/main/listtype1/index.htm 16. 组织胚胎学专业资源库: /resource/main/listtype1/index.htm 17. 食源性寄生虫病专题网站: /para/index.aspx 18. 生物化学与分子生物学网络课程: ttp://202.116.64.61/jpkc/2006/shenghua/wangluokecheng.htm 19. 组织学与胚胎学网络课程: http://202.116.64.61/jpkc/2006/zupei/52.html 20. 微生物实验课件: http://202.116.65.101/north/upload/sb2006/f/10558_8_f_1.swf 21. 生物化学与分子生物学授课课件: http://202.116.64.61/jpkc/2006/shenghua/shoukejiaoan.htm 22. 组织学与胚胎学授课教案与课件: http://202.116.64.61/jpkc/2006/zupei/5.html 23. 人体解剖学在线测试系统: http://202.116.64.61/jpkc/2005/renjie/topology/index.htm 24. 人体解剖学授课教案: http://202.116.64.61/jpkc/2005/renjie/skje.htm 25. 教学录像：蚊 : http://202.116.65.101/north/upload/sb2006/f/10558_8_f_10.htm
以赛促学——临川技能大赛
总分第一名的成绩蝉联第二届、第三届、第四届 全国医学生临床技能大赛 特等奖
每年举办校内临床技能大赛，至今已举办八届
外部管理——“协同”创新机制
由职能部门协调，资
源在新的平台层面高效整
单位1 单位2 单位n
合，重点突破做大事，如 建设： • 腔镜培训平台
医学实验教学中心
• 智能远程医学教育平台
基础条件
实体资源
实验用房：13690m2 仪器设备：6555台/套 设备总值：10740万元
软体资源
基础医学实验教学中心 临床技能中心
各类学习平台、网络课程、 资源库等软体教学资源800G
中心结构
资源整合
医学实
验教学
中心
医学院 护理学 院 口腔学 院 药学院
虚拟仿 真 实验中 心
1万件 12万件 7500件 1000件
人体解剖学 虚 组织胚胎学 拟 病理学 标 寄生虫学 本 微生物学 馆 生物学（宿主动物） 科普教育基地
（广东省、广州市、越秀区）
实验生理 学实验室
实验生理教学实验室
电生理实 验室
电生理实验室
行为学实 验室
水迷宫视频跟踪系统 八臂迷宫测试系统
行为学实验室
激光共聚焦系统
实验仪器 共享平台
预约仪器
学院财务
实现远程监控：管理员可同时对多间实验室和仪器的使用情况进行实时监督 远程指导实验：异地查看实验情况，即时终止违反操作和超越预约范围的实验
三）、临床技能训练与 虚拟仿真医院
临床学科群——医学模拟教学
课程
《临床见习》 《急诊医学》 《灾难医学》
内容优化
多学科基于模型的单项训练，HPS案例教学 模拟急救现场，模拟急救案例教学 模拟灾难现场，模拟灾难救治案例 动物手术教学
• 其他层次
– 硕、博士研究生实验技术课程、毕业研究实验 – 硕、博士研究生临床培训 – 毕业后继续医学教育，约 5000人/年
一）、显微数码互动与 虚拟标本馆建设
人体解 剖学实 验室 医学标 本馆
数码显 微实验 室
人体解剖学实验室
显微数码互动实验室
电镜实 验室
电镜实验室 医学标本馆
馆藏:大体 玻片 展出:大体 玻片
《腹腔镜基本技术》 腹腔镜基本技术模拟训练
……
……
腔镜基本技能训练
外科基本操作
儿科教学
妇产科教学
急诊教学
内科教学
诊断技能 基本技能 训练室 训练室
诊断技能训练室
临床基本技能训练室
模拟病房
急诊观察室
模拟急救室 模拟重症监护室 模拟手术室 模拟腔镜中心模拟手术室源自重症监护室模拟产房
动物腔镜手术室
腹腔镜手术模拟器
基于BLACKBOARD平台的综合信息系统(正在建设中)
学生自主学习平台
以赛促学——基础实验大赛
全国“挑战杯” 第11届特等奖1项、三等奖1项；第12届一等奖1项、二等奖1项 全国基础医学实验设计大赛 2010年一等奖1项、二等奖1项；2012年一等奖1项、二等奖4项，三等奖2项
每年举办校内实验技能大赛，至今已举办三届
综合大实验
增加生物安全、实验寄生虫学内容 制作实物组织切片和数字化切片
《医学科研仪器使用》（研）
《动物实验设计》（研） ……
……
加强数字课程建设
国家与省级精品课程：18门；精品资源共享课程5门 国家医学电子书包工程：主编3门，副主编2门 BB网络课程：上百门（含必修、选修）
建设实验平台网络
推动教学视频制作
基础医学142项，临床技能132项
视频录象截图
教学视频光碟资料
二）、仪器共享平台建设 与虚拟仿真实验教学
实现十几人管理数百台设备、服务数千名用户
仪器共享整体思路
查找仪器 仪器信息录入
申请资质
先PI后学生
准入审核
专家委员会
学生1
用户/使用者 各PI/研究生
......
学生n
学生2
培养适应 21世纪国家经济建设与社会发展需要的、具有国际 竞争力的高素质的创新型医学人才。
建设理念 虚拟中心建设理念
• • • • •
中山医学院 公共卫生学院 光华口腔医学院 护理学院 药学院
北校区风貌
眼科医院
肿瘤医院
口腔医院
中山五院
中山一院
中山二院
中山三院
8 所附属医院，8 所非直属附属医院 7 个社区服务中心，31 所教学医院
对内常规技术培训 ，对外推广技术讲座
支持技术员外出学习新技术 鼓励申请基金，开展教育学术研究
公共服务支撑体系
设备维修室 网络媒体室 动物实验部 教学标本馆 分析测试室
• 科研仪器共享平台
实施医学实验教学
内部管理——“五个统一”模式
统一建设和管理，实现人、财、物共享 统一规章制度
统一设备管理
统一实验任务
考核标准
统一协调人力
统一量化标准 奖励标准
收费标准
探索校企合作
营口巨成:合作研发临床教学模型已产出投入使用
广州佰能：共同研发“基于RFID技术的实验室仪器共享管
一、虚拟仿真实验中心 建设理念
虚拟仿真实验教学平台建设
• 医学是一门实践性、应用性很强的学科 • 为适应高素质创新性医学人才培养的要求