语句补写题教案
【学习目标】
1、了解补写句子的题型特点。
2、探究并掌握语句补写题的解题技巧。
3、能够补写出合乎要求的句子。
【题型特点】
1、对应考点：语言的简明、连贯、得体、准确
2、考查内容：所谓“语句补写题”，就是指给出一个语段，空出两至三个句子进行补写。
所选文段贴近现实生活和学生实际，要求“根据上下文补出空缺部分的句子”，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，另有字数限制。
【教学过程】
一、答好语句补写题的关键词
1．阅读
语句补写题虽说考的主要是语言连贯能力，但首先应是阅读能力。
拿到题目后，首先要阅读语段，看看其中心是什么，大致有几个层次；其次，把握文段语脉，理清前后句之间的逻辑关系(如总分关系，观点与材料的关系，现象与本质的关系，并列、转折、因果、条件等)，要特别注意关联词语。
2．推导
要从两个角度推导：一是据上下文逻辑的发展推导出所补写语句的内容，做到内容上扣得紧；二是由与上下文相关词语、句式的照应推导出所补写语句的句式及形式上的衔接语，做到形式上接得上。
3．检查
检查补写后内容是否符合题干要求、语言是否连贯、有无语病、是否简洁等。
要防止草率审题，盲目机械地答题，如果发现问题要及时纠错。
最好在写好后代入原文读一读，看看是否真的连贯、贴切、严密。
二、探索解题技巧：
（一）习题导练：
1.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
每处不超过10个字。
（5分）
一提到根的作用，可能首先想到①吸收水分和吸取养料。
这两项是绝大多数植物根系的本职工作。
然而，进化史上最早出现的根，作用却并非吸收水分和吸取养料，而是②固定植株的位置，这种早期类型的根被称为假根。
③之所以称其为假根，是因为在这些根内部没有运输水分和养料的通道，它仅有的作用就是固定植株。
假根将植物固定在合适的生活环境中，会降低风吹和水流的影响，提高其生存几率。
2.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
每处不超过15个字。
（5分）
音大体可分为乐音与噪音：振动起来有规律的、单纯的，是乐音；①振动起来无规律的、
杂乱的，是噪音。
这种分类强调的不仅仅是音的客观物理属性，②同时它也兼具了主观心理性质。
举个简单的例子：中午我在睡觉，邻居家的小孩就开始大声弹钢琴。
钢琴曲很动听，对他而言是乐音。
但是，动听的钢琴曲打扰了我，让我困倦，厌恶，所以对我而言就是噪音。
由此可见，③乐音与噪音是相对而言的，在同一时间、同一地点会因不同的人而发生改变。
3.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
每处不超过18个字。
（6分）
命运总是与人一同存在的。
①不要惧怕命运的神秘，虽然有时它深不可测；不要惧怕命运的无常，虽然有时它来去无踪。
因为命运有一半在你手里，只有另一半才在上帝的手里。
在你绝望的时候，②别忘了你手里有一半的命运；在你得意忘形的时候，别忘了上帝手里还有另一半的命运。
你的恐惧越放大，你手中掌握的那一半越小，你失去的也就越多；你的努力越超常，你手里掌握的那一半越大，你获得的也就越丰硕。
因此，人的一生的全部意义就在于：③用你手中拥有的去获取上帝掌握的。
（二）、解题技巧小结：
话题
位置句式关键词标点
（领起、过渡、总结）（对称）（关联词、代词）（冒号、分号）
归纳总结答题步骤
1.通读全文，明语段的话题对象或中心观点。
2.逐句分析句内意思、句与句之间逻辑；明确句子的位置，句子与上下文关系。
①总领句：领起或概括整个语段或下文层次的语句；②过渡句：承上启下；
③总结句：对整个语段或语段中某一个（两个）的内容作出总结的句子
3.关注标点、关联词、代词、句式、论据论点、逻辑关系、篇章结构。
4.结合文本，根据字数要求，概括答案；答案源自文本材料。
三【牛刀小试】
1、在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
每处不超过15个字。
（6分）
在人类文明进程里，城市的产生和发展是关键的一步。
一般而言，城的发展往往早于市。
①，城墙、堡垒、护城河构成防御设施，封闭是其主要特征。
市的功能主要是流通，交易场所、街道是主要设施，②。
③，反映了由军事和政治意义的城镇向现代的经济、文化为主的城市的发展走向。
①城的主要功能是防御②开放是其主要特征③从城到市的变化（或“从封闭走向开放”、“从防御趋向流通”）
试题分析：在解答每一个空白处时都要结合上下文来思考。
①处下文是“城墙、堡垒、护城河构成防御设施”，提示考生，①处应填的内容应与城的功能，再结合下文“市的功能主要是流通”，
可得出此处的答案应为“城的主要功能是防御”；②处结合上文“封闭是其主要特征”可得出答案；③处所在的句子是对上文的总结，这样，结合开头段，和上文先写城又写市，可得出③处应填入由城到市的变化，或由封闭到开放的变化等。
2、在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
每处不超过l5个字。
（5分）
中国自古不乏爱好美食的文人，①但爱好做饭的文人却并不常见。
因为孟子说过“君子远庖厨”，品鉴美食是件风雅事，文人爱好做饭就未免失身份。
苏轼偏不在乎，②他不仅爱好美食，还极爱下厨房，以大胆的创意和实践精神，③做出许多流传至今的名菜。
诸如“东坡鱼”“东坡肘子”“东坡羹”“东坡豆腐”等，这些名菜和他流传至今的诗词文章一样“脍炙人口”，其中最著名的要属“东坡肉”。