足球正面头顶球教学
正面头顶球技术
原地头顶球：身体正对来球方向，眼睛注视运动中的球，两脚左右开立（或前后开立），膝关节微屈，重心置于两脚间的支撑面上（或后脚上），两臂自然张开，顶球时，蹬地、收腹、摆体、顶送发力，当头摆至身体垂直部位时，用前额正面顶击球的后中部，顶球瞬间，颈部肌肉保持紧张,顶球后继续前送，以便于控制出球的方向。

一、教材分析：
足球是趣味性与竞技性强，体能技能与团队意识要求高的集体性运动项目，具有集体性、竞争性强、趣味性浓等特点，足球运动对学生的身体素质训练和思想品质教育具有重要的作用，足球是高中体育教学的选修教材。

足球运动由于技术动作多样，攻防频繁，使之富有吸引力深受广大学生喜爱。

通过足球运动，可以发展学生身体基本活动能力，提高灵敏、速度、力量、耐力等身体素质和动作的准确性、协调性，增加内脏器官的功能。

同时还能培养学生勇敢顽强、机智、果断、胜不骄、败不馁等优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。

是一项有很高锻炼价值的运动项目。

本课教学内容是足球运动中的学习足球正面头顶球技术。

足球正面头顶球技术是足球运动中最主要的基本技术，是高中足球教学重要组成部分，所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术。

因此，本课着重要解决正面头顶球触球部位的能力，使学生初步了解和掌握足球前额正面头顶球的动作同时加强准确性、判断力，发展灵敏、速度、协调身体素质为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好基础。

二、学情分析：
本次课的授课班级为高一（7）班学生，共50人。

学生的运动技能有差异以及部分男生和女生基本没有接触过足球，但学生总体身体素质都比较好，组织纪律性和集体荣誉感很强，有比较强的思维能力、创造能力，善于学习，本课采用了讲解、示范、模仿、竞赛等教学方法，以及各种新颖的练习方法。

循序渐进、层层深入、层层剖析，充分挖掘每个学生的潜在能力，充分发挥学生的主体作用，更好地促进学生努力达到教学目标。

三、教学目标的确定：
1、认知目标：知道头顶球是足球争抢、配合及射门的一项重要技术，了解原地前额正面头顶球动作要点。

2、运动技能目标：通过本次课的练习，都能做到敢用前额顶球，大部分男生和部分女生每次都能顶得到并且能顶出一定距离，部分男生和女生能准确的用额头正面顶球，并且能主动利用腰腹或脚蹬地发力，顶球时机掌握比较准确。

3、情感目标：在2人或多人学习中，互相纠正对方动作，通过教学比赛增强学生自信心，提高合作学习能力，增强团队意识。

四、本课的重、难点确定：
重点：触球部位、上体后仰
难点：全身协调用力
五、教学策略：
本课的教学指导思想主要采用教师启发指导，学生反复练习的教学策略，发展学生的个性，充分发挥学生的主体作用，运用灵活多变手段，做到身心结合，努力达到教学目标。

全课的组织结构不拘泥于过分的统一规整，而以服务练习与教学为目标，力求合理、紧凑、流畅、新颖。

全课教学的内容及手段，用循序渐进、分解和组合的方式进行教学。

足球正面头顶球教案设计（水平五）
一、指导思想
本课突出“健康第一”的指导思想，以新课标为依据，激发学生的运动兴趣，掌握一定的运动技能，提高学生的身体素质，并发挥学生主体地位，培养学生创新精神，合作意识及实际能力，激发不同层面学生参与体育活动的兴趣，充分发挥学生的中心作用，为终身体育打下坚实的基础。

二、课的设计思路
本次课是足球正面头顶球的第一次课，利用简单明了的讲解示范使学生对这项技术有全面的认识。

通过分层次练习使学生逐步掌握这项技术。

利用接近与实战的比赛来巩固所学的内容。

教学过程中积极引导和鼓励学生发展个性，强调师生互动，灵活安排和调整课堂教学，使每个学生都能体验到成功的乐趣。

将基本
动作教会学生，让其掌握动作要点，然后学生自主参与活动，发挥小组作用，互相帮助，探究学习，发挥主观能动性，让学生在轻松愉快的环境下锻炼身体，能够将足球运动灵敏性训练运用到实际当中，发挥其健身作用。

教学流程：引导—提问—观察—探究—再练—归纳
体育与健康公开课教案
2、注意听教师宣讲，听清本课教学内容及教学目标。

建立学习信心。

简明阐述本课任务与要求
要求：动作到位，精神饱满；培养学生养成良好的课堂组织纪律
开始部分准备活动
1、热身慢跑
2、足球徒手操
1、热身慢跑：
教师口令指挥慢跑路线
（螺旋跑）
2、A左右脚交替踩球
B胯下左右来回敲球
C扩胸运动（持球）
D腰部运动（持球）
E自抛自顶（4次）
要求：击球部位前额、
两臂打开、上体后仰
提问：足球头顶球在足
球比赛中体现在哪些方
面。

（传球、攻门、抢断、
阻截，因此被成为第三
只脚）
F头部前额控球（模仿
海豚，先用一只手控球，
做得比较好可以把手拿
开）
1、在教师口令
下统一进行练
习并慢跑结束
之后成一路纵
队齐步走拿球。

2、模仿教师动
作进行练习
3、认真听教师
讲解足球操方
法及要求
4、听从教师指
挥,动作尽量规
范,动作幅度要
大。

5、积极回答。

组织队形：四列横队成体操
队型散开；
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组织队形：散点
预防措施：（女生对足球有
恐惧感，可以换成排球）
6′
G一分钟时间自抛自顶自我展示
基
本
部
分
1、头顶球练习提问：经过刚才的尝试，
大家知道击球部位是哪
生：前额····
师：那上体的动作呢
生：上体后仰····
1、教师请一名学生协助
表演原地正面头顶球，
展示结束结合图片进行
讲解完整的头顶球技术
动作要点。

（顶球时：
蹬地、收腹、摆体、顶
送发力）
2、两人一组，一人持球
固定，一人原地头顶球，
尝试练习原地前额正面
头顶球。

3、指导学生分组练习，
有针对性的提示。

4、总结刚刚的练习情
况，并按原来分组练习
原地前额正面头顶球,
两人一组相距2m（女）
3m（男）,一人抛球另一
1、积极回答。

同伴之间可以
进行交流，共同
探讨。

2、认真听教师
讲解足球原地
头顶球动作要
点并模仿。

3、在两人一组
的练习中，把刚
刚老师讲解的
动作要及重点、
难点的解决方
法运用到练习
中。

4、同组队员互
相提醒动作的
完成度，互相比
较。

5、按照练习要
求两人一组练
习，注意头球的
准确性，力度和
组织队形：
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o
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自主练习体会动作掌握动
作要领
组织队形：
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要求：教师巡回纠正
要求:
要求:抛球时要掌握好距离
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′。