总结：在角色游戏中促进中班幼儿社会性发展
总结：在角色游戏中促进中班幼儿社会性发展
内容
角色游戏是幼儿通过扮演角色，以模仿和想象创造性地反映现实生活的游戏，是幼儿按自己的意愿进行的一种富有创造性的活动，游戏的主题、角色、情节、使用的材料均与社会生活有关，所以在角色游戏中能够很好地发展幼儿的社会性，培养幼儿的社会意识。

案例一
俞舒依一到幼儿园就直奔娃娃家去了。

只见俞舒依穿着妈妈宽大的衣服，穿着妈妈大大的高跟鞋、拎着妈妈的小钱包去小超市买菜，在家里忙着做饭做菜，一会儿去喂宝宝吃饭，一会儿给宝宝洗澡。

还在家里打扫着卫生，俨然是个好妈妈的形象。

案例二：
今天涛涛去小超市当了小超市的售货员，他在自己的岗位上热情地吆喝着招待来买东西的客人，在他的吆喝下，许多客人都跑到他的小超市去买东西。

琪琪也跟着许多人去超市挑选自己喜欢的东西，他挑好东西后就直接走掉了，涛涛急忙拉住琪琪生气地说：“给我钱，你怎么不给我钱呀！给我两块钱。

”琪琪说：“我没钱。

”“没钱就不可以买东西。

”就这样他们吵了起来，涛涛跑到老师这里说：“老师，他买东西不给钱。

”我询问了琪琪，果然琪琪没有给钱，我让涛涛自己想办法，自己来解决这件事情，见我没有理会，涛涛有点不悦地走开了，他对琪琪说：“琪琪，你买东西要给钱的。

那你去银行取点钱吧！”于。