第一课细胞
学习目标：
1.1、能利用显微镜对细胞进行细致的观察，并能用图示的方式描述所观察到的细胞；能制作简单的细胞模型，会查阅书刊及其他信息源获取有关细胞的信息。

2. 2、通过学生学习活动，使学生愿意合作交流，尊重他人的劳动成果。

3. 3、通过学生学习活动，使学生认识细胞是组成生物体的基本单位。

学习重点：
学生利用显微镜观察、认识细胞的学习活动。

学习难点：
学生对细胞的理解认识并描述的学习活动。

一、导入新课：
1我们知道有生命的物体都会有死亡现象，死亡是由什么引起的？通过问题激发学生的研究兴趣。

二探究活动
1、观察不同物体的细胞
（1）、认识显微镜，向学生介绍显微镜的发明发展史、对于研究生物学的重要意义，讲解显微镜的结构和科学使用方法以及使用时注意事项。

（2）最早发现细胞的是罗伯特·虎克/view/e3f4a001bed5b9f3f90f1cea.html （3）制作洋葱表皮细胞。

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(4)展示各种生物细胞/i?ct=503316480&z=0&tn=baiduimagedeta il&word=%BF%C6%D1%A7%20%CF%B8%B0%FB%CD%BC%C6%AC&in=27496&cl =2&lm=-1&st=&pn=8&rn=1&di=110368470885&ln=1950&fr=ala0&fm=r s10&fmq=1331687439109_R&ic=&s=&se=&sme=0&tab=&width=&height =&face=&is=&istype=2#pn10&0&di60500705595&objURLhttp%3A%2F% %2Fuploadworks%2Fw%2F2211%2F55022112010628 144417901.jpg&fromURLhttp%3A%2F%%2Fwork-50 93-40.html&W2950&H2094&T9727&S1498&TPjpg
(5)小结：生物体都是由细胞构成的，细胞是生物体的基本单位
2、本节课件
/view/95a8213731126edb6f1a10a0.html展示教师下发细胞玻片标本、相关资料和科学记录表，指导学生利用显微镜进行观察。

教师参与学生小组合作观察学习活动，提示学生仔细观察并利用画图方式做好观察记录。

在指导学生用画图的方式进行描述时，使学生了解正确的方法。

教师在学生充分观察和交流的基础上，进行交流汇报观察发现，展示自己小组的观察成果，使学生认识“绝大多数生物体都是由细胞组成的，细胞示组成生物体的基本单位。

（病毒除外）。

”同时交流汇报小组合作学习中搜集整理的信息资料，引导学生对自己的搜集的信息资料加以整理分析。

教师出示相关课件进一步加深学生对细胞的认识理解。

2.三、制作细胞模型/i?word=%C7%E0%B5%BA%B0%E6%D0%A1%D1%A 7%BF%C6%D1%A7%C1%F9%C4%EA%BC%B6%CF%B8%B0%FB%BF%CE%BC%FE&opt -image=on&cl=2&lm=-1&ct=201326592&ie=gbk
教师指导学生利用橡皮泥进行小组制作细胞模型的学习活动。

教师参与学生的小组制作学习活动，充分激发学生兴趣，引导学生多种方法和手段制作模型，对学生大胆创新的想法和做法予以肯定，并积极引导学生对自己和同学的学习行为进行科学客观的评价。

四总结
通过学生的观察和交流，让学生认识到不同物体的细胞结构、大小、形状
是不一样的。

生物体的生长和发育就是细胞不断地生长、繁殖、衰老、死亡的过程。