描写人物外貌、心理的经典语句。（一至二句）
自我评价（对自己的书写、精彩词句段、质疑的质量和感想做评价）
老师评价及签名
与经典同行，和好书相伴
读书摘记卡
学生姓名
班级
读书时间
每读十页，做一张摘抄卡，如果能说服以词组的形式记载，一般六个，建议摘自己不熟悉的，确实美的词语。）
精彩句子（一句足矣。）
山寨版句子（摘抄的目的是为了运用，请你尝试模仿你摘抄的精彩句子。）
思考质疑（对文中的角色或某个地方提出有价值、有水平的问题，并把你的意见写在后面。）