拓展性阅读在小学语文教学中的运用
拓展性阅读是指教师在教学中引导学生进行补充性阅读，扩展学生的阅读面，并在这
个过程中促进学生的阅读兴趣和阅读能力的提高。

拓展性阅读在小学语文教学中的运用对
于去除單一语文教材种的呆板和枯燥，扩展学生的阅读量，培养学生的阅读兴趣有着非常
积极的意义。

一、增强小学生阅读体验
小学语文教学中的强调阅读，以“学以致用”为宗旨，可以引导学生经常性的阅读。

而拓展性阅读就是为了扩展学生在阅读的基础之上，提高阅读的深度和广度。

阅读本身是
人们能够获取知识获取信息的重要手段，拓展性阅读不仅能够增强学生的阅读体验，更能
够让学生获得更多的阅读体验。

二、培养小学生独立阅读习惯
拓展性阅读可以培养学生的独立阅读习惯，使学生从阅读中获得与自己年龄相符的心
理成果。

通过拓展性阅读，可以让学生更好地理解世界，更好地理解自我，更好地认识自己。

阅读是人们扩展认知的必要手段，对于一个具有独立思考能力的人来说，阅读是不可
缺的，而通过拓展性阅读，可以更好地培养学生自主阅读习惯。

三、提高小学生的阅读水平
小学生的阅读水平是教师十分关注的问题。

拓展性阅读有助于提高小学生的阅读水平，可以扩展学生的阅读领域，丰富学生的知识储备。

通过阅读不同类型、不同风格的书籍，
教师可以帮助学生提高阅读速度和阅读理解能力，提高学生理解剧情、理解情节的能力，
更好地发挥阅读的作用。

四、促进小学生情感认识
阅读是一种情感认识的体验。

教师通过设计拓展性阅读，可以引导学生从阅读中体会
情感并认识自己的情感。

这种情感体验能够使学生更好地理解故事中的人物，并对人生发
生更深刻的思考。

同时，在阅读中能够体会文章中的情感，学生不仅可以提高对文本的理
解力，更能够增强自己的生活情感体验和判断力。

五、丰富小学生的视野和知识
拓展性阅读可以帮助学生拓展自己的视野和增加自己的知识储备，让学生更好地了解
世界，增加知识点。

学生通过阅读一本书，不仅可以学到知识，还能够感受到书中的人物
情感，把书里的内容融入自己的生活。

拓展性阅读能够让学生开阔视野，对世界有更深刻
的认识，也增加了学生的话题内容，帮助学生更好地去理解所学的知识。

总之，小学语文教学中的拓展性阅读是一个让学生在阅读中获得更多知识、更多体验和成长的机会，它可以使学生更好地理解世界，还可以帮助学生掌握更多的阅读技能和阅读策略，让学生的阅读提升至新的高度，在此基础上，更好地开发学生的语文潜力、培养终身阅读习惯，实现小学语文课堂教学的最终目标。