《巴西第一课时》教学设计
【教材分析】
巴西是拉丁美洲典型的一个国家，也是拉丁美洲面积最大、人口最多、经济最发达的国家。

教材通过对巴西“位置与范围”“大量的混血人种的社会”“热带雨林的开发与保护”等三方面的内容的分析。

让学生对拉丁美洲有更加深入的了解，以点带面。

【学情分析】
本节涉及七年级上学期世界气候的分布、地形的分布，判断一个国家地理位置等相关内容。

学生已经具备一定的读图能力、分析能力与归纳能力，为本节课的学习奠定了基础。

【课标要求】
1.在地图上指出巴西的地理位置和首都。

2.运用地图分析巴西的自然环境特点。

3.举例说出巴西在热带雨林开发和保护的经验、教训
【教学目标】
知识与技能
1、能够根据地图说出巴西的地理位置、地形和气候。

2、认识巴西的人种、文化的特点。

3、说出热带雨林的作用及其现状、遭受破坏的原因及保护措施。

过程与方法
根据地图、表格等资料，通过小组合作，进行探究式学习。

情感、态度与价值观
增强学生的环保意识，逐步养成爱护环境的行为习惯。

【教学重难点】
重点：巴西的地理气候特点和热带雨林的保护。

难点：总结巴西在保护热带雨林方面的经验和教训。

【板书】
巴西
一、位置与范围
二、人文特征：
1、大量的混血人种
2、多元的文化
三、热带雨林的开发和保护。