2017年初中历史学业水平测试评价目标双向细目表
题型
题
号
考查内容
能力要求
试题难度
考查内容的目的性
备注
知识点
知识块
分值
识记
理解
运用
易
中
难
难度系数
客观题共15分
1
司母戊鼎与商朝的青铜文明
先秦文明史
1
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√
0.7
考察学生的识记能力
2
淝水之战的特点、影响
魏晋南北朝史
1
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√
0.5
考察学生的理解、认识能力
3
秦、西晋、隋、元的统一
1
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√
0.3
考察学生的理解、识记能力
8
《汉谟拉比法典》
世界古代文明
1
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√
0.7
考察学生的识记、理解能力
9
意大利文艺复兴
近代资本主义的兴起
1
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0.6
考察学生的理解、分析能力
10
权利法案、独立宣言、人权宣言
欧美早期资产阶级革命
1
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√
0.6
考察学生的分析、理解能力
11
蒸汽机及其影响
工业革命史
1
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√
0.6
中国古代政治史
1
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0.6
考察学生的识记、认识能力
4
土尔扈特回归祖国
清朝民族关系史
1
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0.7
考察学生的识记能力
5
中英《南京条约》
近代列强侵华史
1
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√
0.6
考察学生的理解、识记能力
6
洋务运动与“实业救国”
近代民族工业的发展
1
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0.5
考察学生的分析、理解能力
7
《申报》、京师大学堂
商务印书馆、詹天佑
近代教育及社会生活
1
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0.6
经济特区
2
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0.7
一带一路与经济特区的比较
2
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0.3
经济全球化与世界多极化
2
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0.6
18
第一届政协会议
中国现代史
1
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0.7
考察学生处理材料提取历史信息的能力，以及识记、数据分析、理解认识、归纳概括和语言表述等综合能力
1954年宪法的性质
1
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0.6
三大改造及其意义
3ห้องสมุดไป่ตู้
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0.6
中共十四大与经济体制改革
1
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0.6
考察学生的分析、理解能力
主观题共35分
16
百家争鸣
中国古代思想
与科技文化
1
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0.6
考察学生处理材料提取历史信息的能力，以及识记、分析理解、归纳概括和语言表述能力，以及学生的历史情感及历史价值观
韩非的思想及政治主张
2
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0.6
指南针、火药、印刷术及其影响
2
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0.6
宋代商人的优秀品质
1
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考察学生的识记、理解能力
12
《共产党宣言》的影响
国际共产主义运动史
1
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0.7
考察学生的识记、理解能力
13
俄国1861年改革
世界资本主义发展史
1
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0.6
考察学生的分析、理解能力
14
启蒙思想、进化论
牛顿、相对论
世界近现代文化
1
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0.7
考察学生的识记、理解能力
15
二战后欧、日经济的发展原因
资本主义经济发展史
2
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0.5
和平共处五项原则
1
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0.6
中国加入WTO
1
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0.7
合计
共涉及知识点70余个
50
20
26
4
22
24
4
试卷总体难度：0.6
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0.3
交子的出现
1
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0.7
王羲之与《兰亭序》
1
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0.7
学习优秀传统文化的目的
1
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0.4
17
西汉丝绸之路的起点
丝绸之路及丝路精神
一带一路与改革开放
（古今中外综合）
1
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0.7
考察学生处理材料提取历史信息的能力，以及识记、分析认识、理解运用、归纳概括和语言表述等综合能力，以及学生的多元思维
唐朝对外交流频繁的原因
1
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0.6
解放思想、实事求是的思想路线
2
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0.7
邓小平理论
1
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0.7
19
凡尔赛——华盛顿体系
近现代国际关系史
2
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0.6
考察学生处理材料提取历史信息的能力，以及识记、分析理解、归纳概括和语言表述等综合能力
五四运动
1
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0.7
九一八事变
1
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0.7
平型关大捷、台儿庄战役
百团大战
1
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0.6
国际反法西斯联盟与联合国