三、写法导航 特定的地点、一定的景物、人物的活动，这三者的综合就构成了场面。而场 面描写是这三者有机结合的动态描写。写好场面应注意以下几个方面： 1、分清主次、理清头绪 场面无论是大是小，往往都是人物众多，事件繁杂，因此，写场面必须理出 个头绪，分清主次，按顺序有条有理地展开描写，不能胡子眉毛一把抓。如 ：《开国大典》中描写升旗场面时，重点写了毛主席亲自按动电钮升旗的场 面，对其他三十万人的活动场面就三言两语一笔带过，这样就突出了重点。 2、要善于动用点面结合的写法。 一个场面由许多人和事组成，描述的时候不可能面面俱到，可以采用点面结 合的写法，先对整个场面作概括性的描述，然后再写几个有代表性的人或事 。这样点面结合，既给人完整的印象，又有具体的感受。 3、要写好特定场合的气氛。 场面描写要求通过一定环境中的人物描写，表现出特定场面或悲或喜的气氛 。怎样写好气氛呢？同学们首先要认识不同场面在气氛上的差异。比如，同 样是“热闹”气氛，操场上的“热闹”是朝气蓬勃，而市场上的“热闹”则 是经济繁荣、买卖兴隆。其次，还要写好气氛的发展、变化。例如，上课前 教室内吵吵嚷嚷，老师一进教室，同学们鸦雀无声了。 4、以言行描写为主写好场面。
小学语文五年级上册八单元写作 点面结合写场面(8单元写作指导)
二、课文引路 下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海
的掌声，中华人民共和国中央人民政府主席毛 泽东出现在主席台上，跟群众见面。三十万人 的目光一齐投向主席台。
—《开国大典》 老师点评： 片段中既有对毛主席的描写，也有对广大群众 的描写，有点有面，有正面描写，有环境烘托 ，充分表达了群众对主席的热爱，对新中国成 立的激动与兴奋之情。
场面描写要为记事、写人服务，单纯的场面描写是不存在的。因此，我 们要注意通过人物考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢