鲁滨逊是真 的到了世外桃 源了吗？
他是真的与 世隔绝了吗？
我什么东西都 可以做出来。
鲁滨逊在孤岛上生存了
四年。这期间，他的知识、
但条件是
技能、手中的火枪等工具帮 了他很大的忙。但这些都是
在社会中获得的，像他这种
只要我 极端的例子都不可能真正脱
有工具。 离社会而存在，更感受社会生活有何意义？ 2.结合自身实际，说说在不同的社会关
B、朋友
C 、食物
D、社会
2、下列同学的行为中，属于了解社会的行为的有
（A ）
①早上6点30分，李敏到公园进行晨练 ②小江到菜市场去帮妈妈买菜
③李锐在网上看中印军队在边疆对峙的的有关新闻
④小涛躺在床上想着自己的未来人生
A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④
3、为了响应城市文明创建活动，小海利用周末来
（笔记）
①人们在社会交往中形成了各种社会关系。
②我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的 感受越来越丰富，认识越来越深刻。
③我们会更加关注社区治理，并献计献策；会更 加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧 。
以上图片带给你什么启示？
板块二：
我们都是社会的一员
个人是社会的有机组织部分。
个人是社会的有机
实上，它是一切社会关系的总和。”马克思的这句名言
告诉我们（ B ）
①个人是社会的有机组成部分
②每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点” ③社会是个人的相加
④个人与社会的关系是相互的，两者息息相关、不
可分割
A、①②③
B、①②④
C、①③④
D、②③④
5、反腐电视剧《人民的名义》红遍了整个中国。 而作品当中，包括主人公侯亮平、祁同伟、陈海以
及高育良书记都被认为是“汉大帮”的成员。因为
他们都跟该学校的政法系有着密不可分的关系。
“汉大”帮从社会关系分类来看属于（ C ）
A、血缘关系 B、地缘关系 C、业缘关系 D、帮派关系
6、“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，
对这句话认识正确的是（ D）
A、这种方法仍然适用于现代社会，是很好的 学习方法 B、要想取得好成绩，必须关起门来读书 C、读书只能读名著名篇，其他书都不读 D、这种方法不再适用于现代社会，学习应该 与现实生活紧密联系
系中， 我们为什么会有不同的身份？ 3.个人与社会的关系是怎样的？ 4.说说几种主要的社会关系？
板块一： 感受社会生活
在暑假生活中，我们主要通过哪些途径了 解社会？请同学们回忆自己最难忘的一天 暑假生活，在这一天中做了哪些事？有什 么感受。
到农村、社区、工厂参与社会实践活动； 走亲访友、外出旅游；读报纸、看电视 （电影）、上网；上兴趣班、学习班等。
▪ 这个故事说明了什么？给我们什么启示？
人的成长离不开社会，我们要主动认识 社会，积极融入社会，在生动鲜活的社会 课堂中学习、成长，在异彩纷呈的社会实 践中锻炼、发展。投身社会的过程，也是
我们走向成熟的过程。 P2
人的本质不是单个人所固有的抽象物，在 其现实性上，它是一切社会关系的总和。
——马克思
P4
组织部分。如果把个人
看成点，把人与人的关
系看成线，那么，由各
种关系拼成的线就织成
一张“大网”，每个人
都是社会这张“大网”
上的一个“结点”
我是学生！
探究与分享 我是朋友！
我是孙女！
大家好，我是小丸子！
我是女儿！
自教我学介目标绍
向身份不同的陌生人介绍自己，如未曾谋面 的亲戚、爸爸的同事、同学的父母、学校的 校工，你分别应该怎样介绍？
我们的社会生活绚丽多彩 P3
走进农村，我们看到农民在田间辛勤劳 作；来到工厂，我们看到工人在有条不紊地 工作；步入商场，琳琅满目的商品映入眼帘 ；参观博物馆，丰富的展品令人震撼；观看 升旗仪式，我们感受到身为中国人的自豪 ……一幅幅生动的画卷在我们面前展开，我 们的社会生活绚丽多彩。
1、感受社会生活的意义 P4
3、个人与社会的关系是怎样的? (笔记)
（1）个人是社会的有机组织部分； （2） 个人的身份是在社会关系中确定 的。在不同的社会关系中，我们具有不 同的身份。
笔 4.几种主要的社会关系 P5 记
业
地
血
缘
缘
缘
关
关
关
系
系
系
探究与分享
▪ 20世纪70年代，在美国的阿拉斯加州，护 林员发现了一个吃狼奶长大的女孩劳拉。 这个8岁的女孩用四肢爬行，用狼的语言在 狼群里尽情“交谈”。小劳拉后来被送到 美国心理改造中心。经过18个年头的艰苦 训练和学习，劳拉才逐步恢复人性，最终 还上了大学。
向从未见过的长辈介绍自己：我是××的孩子； 向爸爸的同事介绍自己：我是您的同事××的孩子； 向同学的父母介绍自己：我是您的孩子××的同学； 向学校的校工介绍自己：我是××班级的学生。
2、同一个人，在不同的社会关系中 为什么身份不同？（笔记）
P5
个人的身份是在社会 关系中确定的。在不同 的社会关系中，我们具 有不同的身份。
谢
课堂小结
我 与 社 会
1、我们的社会生活绚丽多彩
2、感受社会生活的意义
1、个人是社会的有机组成 部分 2、在不同的社会关系中， 我们具有不同的身份
随堂练习
一、单项选择题：
1、鲁滨逊说过：“我什么东西都可以做出来。”
不过他马上补充了一个条件：“只要我有工具”。这
说明人的成长离不开（ D ）
A、家人
到街上劝导人们文明走路，对于闯红灯、翻越栏杆等
不文明行为进行制止和劝诫。小海参与这一活动的收
获有（ C ）
①延展了社会生活空间
②对社会生活的感受变得丰富了，认识更深刻了
③看到了社会的阴暗面，认识了社会的本质
④培养了社会责任感
A、①②③
B、②③④
C、①②④
D、①③④
4、“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现