密度选择专题训练一、单选题（本大题共50小题，共分）1.常温常压下，对密度公式ρ=的理解，下列说法中正确的是（）A. 同种物质，密度跟质量成正比B. 同种物质，密度跟体积成反比C. 同种物质，密度跟质量和体积无关D. 不同物质，体积跟密度成反比2.一块金属的密度为ρ，质量为m，把它分割成三等份，每小块的质量和密度为（）A. 、B. 、ρC. m、ρD. m、3.甲、乙两个铁球熔化后重新制成一个大铁球丙，则丙的密度（）A. 是甲、乙的密度之和B. 是甲的密度的2倍C. 和甲、乙的密度相同D. 无法确定4.如果一瓶罐头在地球上的质量是500g，当宇航员把它带人太空时，它的质量将（）A. 变得很大B. 不变C. 变为0D. 变得很小5.一个图钉跟一把铁锤比较，说法不正确的是（）A. 它们含有的物质一样多B. 铁锤含有的物质多C. 图钉和铁锤含有相同的物质D. 图钉和铁锤都是铁制品6.某同学用已心调节好的托盘天平测量物体的质量，他将物体放入天平，通过增、减砝码后，发现指针指在分度盘中央刻度线的左边一点，这时他应该（）A. 把横梁右端螺母向右旋出一些B. 把横梁右端螺母向左旋进一些C. 向右移动游码D. 把天平右盘的砝码减少一些7.如图所示，将由不同物质制成的体积相等的甲、乙两种实心球按图示，此时天平平衡．则制成甲、乙两种球的物质密度之比为（）A. 甲球和乙球质量之比为3：4B. 甲球和乙球质量之比为4：3C. 甲球和乙球密度之比为2：1D. 甲球和乙球密度之比为1：28.下列物体的质量最接近50g的是（）A. 一个乒乓球B. 一枚邮票C. 一枚一元硬币D. 一个鸡蛋9.下列说法正确的是（）A. 一块砖切成体积相等的两块后，砖的密度变为原来的一半B. 铜的密度是×103kg/m3，表示lm3铜的质量为×103kgC. 铁的密度比铝的密度大，表示铁的质量大于铝的质量D. 密度不同的两个物体，其质量一定不同10.有三个完全相同的杯子，装同样多的水，把质量相等的实心铜块、铁块、铝块分别放入三个杯子里（ρ铜＞ρ铁＞ρ铝），水均末溢出，则杯子里液面最高的是（）A. 放铜块的杯子B. 放铁块的杯子C. 放铝块的杯子D. 一样高11.三只相同的烧杯，分别盛有等质量的水、酒精和硫酸，下列说法正确的是（已知：ρ硫酸＞ρ水＞ρ酒精）（）12.A. 甲杯中是水，乙杯中是硫酸，丙杯中是酒精B. 甲杯中是水，乙杯中是酒精，丙杯中是硫酸C. 甲杯中是硫酸，乙杯中是水，丙杯中是酒精D. 甲杯中是酒精，乙杯中是硫酸，丙杯中是水13.一个同学在测某物体质量时，在天平右盘里无论怎样加减砝码都不能使横梁平衡，为了使天平平衡，下列方法中正确的是（）A. 交换托盘B. 旋动平衡螺母C. 同时移动游码和平衡螺母D. 移动游码14.航模制作小组在设计上和制作的过程中，下列材料中最理想的是（）A. 质量小的材料B. 体积小的材料C. 密度小的材料D. 外观精美的材料15.分别由不同物质a、b、c组成的三个实心物体，它们的体积和质量的关系如图所示，由图可知下列说法不正确的是（）A. a物质的密度最大B. b物质的密度是×103kg/m3C. c物质的密度是a的4倍D. c的密度与它的质量、体积无关16.甲、乙两种物体的质量之比是5：3，体积之比是1：2，则它们的密度之比是（）A. 3：10B. 10：3C. 2：5D. 5：217.影片中的楼房倒塌场面有许多“混凝土块”砸在演员身上，这些“混凝土块”一般用泡沫塑料制成，其主要原因是泡沫塑料（）A. 价格便宜B. 容易制作C. 密度较小D. 体积较小18.在酱油、水、食油和白酒四种液体中，密度最大的是（）A. 酱油B. 水C. 食油D. 白酒19.一个质量为的玻璃瓶，盛满水时称得质量是，若盛满某液体时称得质量是，那么这种液体的密度是（）A. ×103kg/m3B. ×103kg/m3C. ×103kg/m3D. ×103kg/m320.有一瓶食用油用掉一半，则剩下的半瓶油（）A. 质量为原来的一半，所以密度为原来的一半B. 体积为原来的一半，所以密度为原来的二倍C. 质量和体积都为原来的一半，所以密度增大D. 质量和体积都为原来的一半，而密度保持不变21.如图所示，三个相同的烧杯，分别装有质量相同的酒精、水、盐水，则装酒精的是（ρ盐水＞ρ水＞ρ酒精）（）A. 甲杯B. 乙杯C. 丙杯D. 无法判断22.一根铜棒在下列情况下，质量会发生变化的是（）A. 把铜棒加热到100℃B. 钳工用锉刀对它加工C. 把铜棒轧成一张薄铜板D. 把铜棒带到月球上23.王兵在“测量石块的密度”的实验时，测出几组数据，根据这些数据绘出图象，能正确表示“密度与质量的关系”的图象是（）A. B.C. D.24.气体是很容易被压缩的，一定质量的气体，当它的体积被压缩后，它的密度（）A. 越大B. 不变C. 减小D. 不能确定25.某钢瓶内氧气的密度为6kg/m3，一次气焊用去其中的，则瓶内氧气的密度变为（）A. 2 kg/m3B. 4 kg/m3C. 6 kg/m3D. 无法确定26.某同学用调节平衡的天平称木块质量时，错把木块放在天平右盘，他在左盘加了55g砝码，再将游码移到处天平正好平衡，则该木块质量为（）A. gB. 50gC. 55 gD. g27.关于密度的公式ρ=，下列说法中正确的是（）A. 物体的质量越大，其密度就越大B. 物体的体积越大，其密度就越小C. 密度是物质的一种特性，与质量和体积无关D. 密度与质量成正比，与体积成反比28.如图所示是甲和乙两种物质的质量和体积关系图象，下列说法正确的是（）29.A. 甲物质的密度比水大30.B. 体积为40cm3的乙物质的质量为30g31. C. 质量为12g的甲物质的体积为2cm332.D. 当甲和乙两物质的质量相同时，乙物质的体积较小33.下列关于托盘天平使用时的几种说法正确的是（）A. 如果调节天平平衡时，忘记将游码归零，则测量值偏小B. 用托盘天平称量物体质量时，若砝码磨损，则测量值将偏大C. 用托盘天平称量物体质量时，若天平不平衡，可调节平衡螺母D. 用托盘天平称量物体质量时，必须等指针停在分度盘中线时才能读数34.一个容器盛满水总质量为800g，若将150g小石块投入容器中（小石块完全浸没），溢出水后其总质量为900g，则该小石块的体积及密度分别为（）A. A、75cm3，2g/cm3B. 60cm3，cm3C. 50cm3，3g/cm3D. 30cm3，5g/cm335.为测量某种液体的密度，小明利用天平和量筒测量了液体和量筒的总质量m及液体的体积V，绘出了m-V图象．下列说法正确的是（）A. 60cm3的该液体质量为60gB. 该液体密度为cm3C. 该液体密度为2g/cm3D. 量筒质量为40g36.用天平测一张邮票质量的正确做法是（）A. 把一张邮票放在左盘中，不加砝码，直接拨动游码来测B. 把一张邮票和一块橡皮同称，再减去橡皮的质量C. 先测出100张相同邮票的质量，再除以100得出一张邮票的质量D. 以上方法都可以37.托盘天平调好之后，在称量物体质量时，发现指针指在分度盘中线的右边，这时应当（）A. 把右端的平衡螺母向左移B. 把右端的平衡螺母向右移C. 把游码向右移D. 把砝码换小些38.下列有关密度的说法，正确的是（）A. 一滴水的密度小于一桶水的密度B. 液体的密度一定小于固体的密度C. 密度与物体的质量成正比，与物体的体枳成反比D. 密度是物质的一种特性39.一只空瓶装满水时的质量为400g，装满酒精时的质量为350g，则该空瓶的容积是（）A. 400 cm3B. 350 cm3C. 250 cm3D. 200 cm340.甲、乙两个物体，密度之比是1：3，质量之比是2：1，则甲、乙两物体的体积之比是（）A. 1：6B. 3：2C. 6：1D. 2：341.一个只能装600g水的瓶子，若用它来装酒精，则瓶内酒精的质量是（）A. 小于600gB. 大于600gC. 等于600gD. 无法判断42.一支粗细均匀的蜡烛，燃烧掉一半，剩下的半支与原来的相比（）A. 质量不变．体积不变．密度不变B. 质量減半，体积減半，密度减半C. 质量不变．体积减半，密度変大D. 质量减半，体积减半，密度不变43.如图甲所示，质量相同的a、b两种液体分别装在两个相同的玻璃杯中，如图乙是它们的质量与体积的关系图象，下列判断正确的是（）A. a的密度比b大B. a的质量比b大C. a的体积比b大D. 左杯中装的是a44.某同学用托盘天平和量筒测量一小石块的密度，图甲是调节天平时的情形，图乙和图丙分别是测量石块质量和体积时的情形，下列说法错误的是（）A. 甲图中应将平衡螺母向左调，使横梁平衡B. 乙图中测石块质量时，天平的读数是C. 由丙图量筒的示数测得石块的体积是20cm3D. 计算出石块的密度是×103kg/m345.对几个形状、体积均不同的实心铜块，下列判断正确的是（）A. 质量大的铜块密度大B. 它们的密度相同C. 体积大的铜块密度大D. 它们的密度可能不同46.一瓶矿泉水放入冰箱使水冷却结冰的过程中，下列物理量没有发生改变的是（）A. 质量B. 体积C. 密度D. 温度47.下列有关质量的估测，正确的是（）A. 一个鸡蛋的质量大约500gB. 一包方便面的质量大约100gC. 一名中学生的质量大约为600kgD. 一枚一元硬币的质量大约50g48.在“用托盘天平测物体质量”时，小明用已调节好的天平在测物体质量过程中，只将20g的砝码放在天平右盘后，发现指针略偏于分度盘左侧，这时他应该（）A. 向右调平衡螺母B. 向右调游码C. 继续向天平右盘中加入10g的砝码D. 直接记录结果为20g49.你在用钢笔答题过程中，笔中墨水的物理量不变的是（）A. 体积B. 质量C. 密度D. 长度50.在用托盘天平测固体质量时，某同学发现他的同桌当天平的指针还在分度盘中线的右侧就用它来称物体的质量了，这样测得的固体的质量比它的实际质量（）A. 偏大B. 偏小C. 相等D. 以上情况都有可能51.如图所示，由不同物质制成的甲、乙两种实心球的体积相等，此时天平平衡．则制成甲、乙两种球的物质密度之比为（）A. 4：3B. 3：4C. 2：1D. 1：252.三个相同的烧杯，分别装有质量相同的不同液体，现在将质量相同的铜铁铝三个实心小球分别放入这三个杯中，放入后液面都升到烧杯口（无液体溢出）．请问三杯液体密度最大的是（已知ρ铜＞ρ铁＞ρ铝）（）A. 装铜球的杯子B. 装铁球的杯子C. 装铝球的杯子D. 无法确定53.若想用托盘天平称取食盐粉末，称量过程中指针偏向左侧，此时应该（）A. 继续添加食盐B. 取出少量食盐C. 向右移动游码D. 向右调节平衡螺母54.若游码未在零刻度线处，而是在的位置时就将天平的横梁调平衡，然后测得一个物体的质量是，则这个物体的质量应为（）A. B. C. D.55.下了物体对物质的密度的理解，正确的是（）A. 物质的密度跟它的质量成正比B. 物质的密度跟它的体积成反比C. 物质的密度跟质量成正比，同时跟体积成反比D. 物体的质量跟它的体积成正比密度选择专题测试答题卡1 [A] [B] [C] [D] 6 [A] [B] [C] [D] 11 [A] [B] [C] [D] 16 [A] [B] [C] [D] 21 [A] [B][C] [D]2 [A] [B] [C] [D] 7 [A] [B] [C] [D] 12 [A] [B] [C] [D] 17 [A] [B] [C] [D] 22 [A] [B][C] [D]3 [A] [B] [C] [D] 8 [A] [B] [C] [D] 13 [A] [B] [C] [D] 18 [A] [B] [C] [D] 23 [A] [B][C] [D]4 [A] [B] [C] [D] 9 [A] [B] [C] [D] 14 [A] [B] [C] [D] 19 [A] [B] [C] [D] 24 [A] [B][C] [D]5 [A] [B] [C] [D] 10 [A] [B] [C] [D] 15 [A] [B] [C] [D] 20 [A] [B] [C] [D] 25 [A] [B][C] [D]26 [A] [B] [C] [D] 31 [A] [B] [C] [D] 36 [A] [B] [C] [D] 41 [A] [B] [C] [D] 46 [A] [B][C] [D]27 [A] [B] [C] [D] 32 [A] [B] [C] [D] 37 [A] [B] [C] [D] 42 [A] [B] [C] [D] 47 [A] [B][C] [D]28 [A] [B] [C] [D] 33 [A] [B] [C] [D] 38 [A] [B] [C] [D] 43 [A] [B] [C] [D] 48 [A] [B][C] [D]29 [A] [B] [C] [D] 34 [A] [B] [C] [D] 39 [A] [B] [C] [D] 44 [A] [B] [C] [D] 49 [A] [B][C] [D]30 [A] [B] [C] [D] 35 [A] [B] [C] [D] 40 [A] [B] [C] [D] 45 [A] [B] [C] [D] 50 [A] [B][C] [D]密度选择专题测试答题卡1 [A] [B] [C] [D] 6 [A] [B] [C] [D] 11 [A] [B] [C] [D] 16 [A] [B] [C] [D] 21 [A] [B][C] [D]2 [A] [B] [C] [D] 7 [A] [B] [C] [D] 12 [A] [B] [C] [D] 17 [A] [B] [C] [D] 22 [A] [B][C] [D]3 [A] [B] [C] [D] 8 [A] [B] [C] [D] 13 [A] [B] [C] [D] 18 [A] [B] [C] [D] 23 [A] [B][C] [D]4 [A] [B] [C] [D] 9 [A] [B] [C] [D] 14 [A] [B] [C] [D] 19 [A] [B] [C] [D] 24 [A] [B][C] [D]5 [A] [B] [C] [D] 10 [A] [B] [C] [D] 15 [A] [B] [C] [D] 20 [A] [B] [C] [D] 25 [A] [B][C] [D]26 [A] [B] [C] [D] 31 [A] [B] [C] [D] 36 [A] [B] [C] [D] 41 [A] [B] [C] [D] 46 [A] [B][C] [D]27 [A] [B] [C] [D] 32 [A] [B] [C] [D] 37 [A] [B] [C] [D] 42 [A] [B] [C] [D] 47 [A] [B][C] [D]28 [A] [B] [C] [D] 33 [A] [B] [C] [D] 38 [A] [B] [C] [D] 43 [A] [B] [C] [D] 48 [A] [B][C] [D]29 [A] [B] [C] [D] 34 [A] [B] [C] [D] 39 [A] [B] [C] [D] 44 [A] [B] [C] [D] 49 [A] [B][C] [D]30 [A] [B] [C] [D] 35 [A] [B] [C] [D] 40 [A] [B] [C] [D] 45 [A] [B] [C] [D] 50 [A] [B][C] [D]。