6．把诗句补充完整。

（6分）
（1）造物无言却有情，。

（张维屏）
（2）横眉冷对千夫指，。

（《自嘲》）
（3），不及汪伦送我情。

（《赠汪伦》）
（4）诚者，；诚之者，。

（《礼记》）
（5），花重锦官城。

（《春夜喜雨》）
（6）子期死，，乃破琴绝弦，。

（《伯牙绝弦》）
7．语文活动。

（1分）
1、先天下之忧而忧，（）。

2、刀不磨要生锈，（）。

二、阅读理解。

（一）（12分）
回到家里她把两个熟睡的孩子放在床上让他们同自己的孩子睡在一起又连忙把帐子拉好她脸色苍白，神情激动。

她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不！还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”
1.给选段中的第一句话加上标点。

（2分）
2.用“‖”把这段话分为两层。

前一层是写人物的；后一层是写人物
的。

（4分）
3.这段话反映了桑娜的心理状态，表现了她的思想感情。

（4分）
4.给“嗯，揍我一顿也好！”这句话选择正确的解释。

（2分）
（1）这句话说明桑娜很喜欢挨揍。

（）
（2）这句话说明桑娜为救人之难，愿意承担一切后果。

（）
（二）一枚珍贵的扇贝（18分）
去年我们去海滨度暑假。

最后一天黄昏，我和几个伙伴一起来到农贸市场，想买几个贝壳带回北京送朋友。

海滨的农贸市场，真是一个五光十色的天地。

在买贝壳的行列中有一个穿红大褂子的小女孩，看样子只有十一二岁。

她的摊子上，整齐地码着一小排“猫眼儿”和一小排扇贝，她见我们要买，很高兴，一个劲儿让我们挑选。

我一面挑，一面打量着她那黑红黑红的小脸，问：“是你家里让你出来卖的吗？”
“不，不是，这都是我自己拣的，卖了钱也归自己，秋天开学好交学费。

”小姑娘自豪的说，“我自己都攒齐了，现在给弟弟攒。

”
我觉得这孩子很可爱，便挑了四枚好看的扇贝，给了四角钱，和伙伴们一起，满意地离去了。

往回走的路上，我一面走，一面美滋滋地欣赏着扇贝。

突然我发现一只暗红色的扇贝缺了一个小角。

只怪我当时只顾选颜色，没有发现残缺。

带这么一个扇贝回北京，算怎么回事？伙伴们让我回去换。

我同意了，但心里却嘀咕：小姑娘挣点钱不容易，她肯让我换吗？
我们找到红褂小姑娘时，天将黑了，小姑娘也在收摊子。

我们向她说明来意，果不出所料，她
为难地说：“没的换了，刚才来了一位大老爷，都买走了。

”
听我说完，小姑娘脸突然红了，低垂着头说：“没了，真的没了，明天下午你再来……”
明天下午？哈，明天早晨七点，我们就“开路了”，我真有点恼火，乡下人真小气，不换就算了，我们懊丧地走了。

第二天一早，我们提着大包小包来到火车站。

“大姐——”身后传来清脆的声音。

我猛一回头，噢，红褂小姑娘！她气喘吁吁，额头上沁着一层红汗。

“给你——”她向我摊开了手。

“呀，好漂亮的一枚扇贝！”
“你们走得早，现在赶海拾怕来不及，就给你这个吧。

”她说着，把扇贝塞到我手里，笑了笑，拉起了一个小男孩走了。

这突然发生的事使我有些不知所措，当我低头看那扇贝时，惊呆了，这不是一枚普通的扇贝，扇贝背面像宝石般地空着蓝莹莹的光，正面像孔雀开的屏，整个扇贝洁净光滑。

显然经过千百次地抚弄和摸搓。

啊这一定是小姑娘的爱物！我恍然大悟……
1．给加点字注音。

（6分）
残．缺（）蓝莹．莹（）
2．写出下列词语的反义词（3分），并从中任选两个词语造句。

（2分）
低垂（）光滑（）容易（）
高兴（）同意（）普通（）
①。

②。

3．用“”划出文中的一个比喻句。

（2分）
4．文章开头第一自然段用简洁的语言交代了、、和事情的起因等几个要素；然后生动具体地记叙了“我”、的经过；最后通过描写“我”的感受，刻画了的可爱形象。

（6分）
5．文章最后写“我恍然大悟……”，“我”为什么“恍然大悟”？“我”“悟”出了什么？（4分）
三、作文：（35分）
题目：在我的记忆深处
要求：写小学生活中印象深刻的一个人或一件事，要做到有中心，有条理，语句通顺连贯，使。