2020-2021学年春季部编版（统编）七年级上册《道德与法治》
《和朋友在一起》教学设计
圈（板书）
探究一：教材P38运用你的经验及P39探究与分享
1、指导学生据实回答并填写（1）-（3）题
2、组织学生反思交流：随着年龄的增长，自己在交友的范围、与朋友的活动内容方面所发生的变化。

归纳概括：（4）随着年龄的增长，也许有人发现，自己的交往范围扩大了，朋友圈也扩大了，交往内容更丰富了；也许有人发现，自己的朋友圈比以前变小了，但是交往更加深入，朋友关系更加密切。

（1）、伙伴、同学、朋友，成为我们生命中越来约重要的部分。

（板书）
探究二：教材P40探究与分享
1、指导学生按教材P40探究和分享
2、分析：(1)不是更难。

因为虽然小学时的朋友分开了，但自己的交往范围扩大了，交往内容更丰富了，朋友圈也会扩大。

(2)不会，因为我们渴望友谊，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。

3、总结：对友谊的渴望，让我们互相靠近。

与朋友的交往中，有欢笑，也有泪水；有甜蜜，也有苦涩。

（板书）
知识模块二：友谊的力量
探究与分享三：教材
P40-41探究与分享
1、指导学生反思朋友对自己的影响，完成“朋友影响力”图.
2、归纳总结：发现朋友对一 1、据实回答并填写
（1）-（3）
(1)把自己的选择涂在
P38上面的星号☆里
(可以多选)。

(2)在成长的岁月里，
哪些朋友曾与我们相
伴？请把他们的名字
写在P39图的相应位
置。

(3)你的朋友在年龄、
性别、性格、地域、民
族、与你的空间距离等
方面，在不同时间段有
什么特点？
2.交流分享：随着年龄
的增长，我的交友的范
围、与朋友的活动内容
有所发生的变化
探究与分享：
(1)随着年龄的增
长，寻找友谊更难了
吗？
(2)你会因为怕麻烦
而拒绝友谊吗？为什
么？
(1)学生根据实际情况
完成“朋友影响力”图。

(2)分享：
了解并反
思自己的
交友现
状，正确
认识友
谊，为自
己今后的
人际交往
做准备。

让学生懂
得我们的
成长需要
友谊，友
谊是我们
健康快乐
成长、不
断进步的
重要保
证，从而
正确认识
友谊
让学生懂
得朋友对
一个人的
重要影
响。