项目九习题和参考答案习题：
一、名词解释
1.经济增长；
2.经济发展；
3.经济周期。

二、选择题
1.经济周期的阶段顺序为（）。

A.繁荣、复苏、衰退、萧条
B.繁荣、萧条、衰退、复苏
C.繁荣、衰退、萧条、复苏
D.繁荣、衰退、复苏、萧条
2.经济周期中的萧条阶段的特征是（）。

A.国民收入与经济活动低于正常水平
B.国民收入与经济活动等于正常水平
C.国民收入与经济活动高于正常水平
D.生产迅速增加，投资增加，信用扩张
3.波峰是（）。

A.繁荣阶段过渡到衰退阶段的转折点
B.繁荣阶段过渡到萧条阶段的转折点
C.萧条阶段过渡到复苏阶段的转折点
D.繁荣阶段过渡到萧条阶段的转折点
4.谷底是（）。

A.繁荣阶段过渡到衰退阶段的转折点
B.繁荣阶段过渡到萧条阶段的转折点
C.萧条阶段过渡到复苏阶段的转折点
D.繁荣阶段过渡到萧条阶段的转折点
5.人力资本是指（）。

A.人类所拥有的资本品
B.能提高劳动生产率的教育和技能
C.人们的生育能力
D.每工时的产值
6.经济社会的可持续发展可以认为是（）的经济增长。

A.没有过度的技术进步
B.没有过度的使用自然资源
C.没有过度的资本投资
D.没有过度的社会人口增长
7.在经济增长中起着最大作用的因素是（）。

A.人力资本
B.资本
C.科学技术
D.制度
8.在其他条件不变的情况下，较高的储蓄将导致（）。

A.较低的利率，它将导致较低的投资
B.较低的利率，它将导致较高的投资
C.较高的利率，它对投资没有影响
D.较高的利率，它将导致较低的投资
9.经济相对萎缩时期，物价总水平较长时间内持续下降，货币不断升值的经济现象是（）。

A.通货膨胀
B.通货紧缩
C.经济衰退
D.经济繁荣
10.经济周期的核心是（）。

A.价格的波动
B.利率的波动
C.就业率的波动
D.国民收入的波动
三、简答题
1.影响经济增长的因素有哪些？
2.说明经济增长与经济发展的区别。

3.经济周期的特征有哪些？
4.简述人力资本在“科教兴国”战略中的重要意义。

四、综合实训
根据本项目所学知识和掌握的技能，查阅当地政府工作报告。

在教师的指导下，尝试分析如何理解经济增长？你认为经济增长的决定因素有哪些？
参考答案：
一、名词解释
1.经济增长：通常是指在一个较长的时间跨度上，一个国家人均产出（或人均收入）水平的持续增加。

经济增长率的高低体现了一个国家或地区在一定时期内经济总量的增长速度，也是衡量一个国家或地区总体经济实力增长速度的标志。

2.经济发展：指社会从落后进入先进状态的过程，它不仅包括经济增长，还应该包括国民的生活质量、教育水平、健康卫生质量以及整个社会经济结构和制度结构的总体进步。

3.经济周期：在市场经济条件下，经济运行由于受到无法事先预料的因素干扰，其扩张速度往往不稳定，甚至有时还会出现衰退。

经济增长过程中的这种不稳定性，叫做经济周期，也可称为经济波动或者商业周期。

二、选择题
1.C；
2.A；
3.A；
4.C；
5.B；
6.B；
7.C；
8.B；
9.B；10.D。

三、简答题
1.影响经济增长的因素有哪些？
根据Q=A×f(K，L，A，N)，各国或各地区的经济增长与资本投入，劳动投入和技术进步三大因素有关。

经济增长来源于更多的可变投入资本（K），资本包括物质资本、人力资本和货币资本；经济增长来源于劳动者（L）更高的技能（一定的劳动力数量和劳动力质量）；经济增长来源于技术的进步（A），技术进步促使发展和使用更好的资本设备，从而从一定投入中获得更多的产出。

然而世界各国经济增长的区别很大，引起这些差别的原因不光是投入的不同。

经济增长的决定因素可以归结为科技进步、资源和开放经济三个方面。

2.说明经济增长与经济发展的区别。

经济增长和经济发展是两个既紧密联系又不完全相同的概念。

经济增长是明确的产量增加，具体表现为GDP增加；经济发展是指社会从落后进入先进状态的过程，它不仅包括经济增长，还应该包括国民的生活质量、教育水平、健康卫生质量以及整个社会经济结构和制度结构的总体进步。

经济增长是一个“量”的概念。

经济发展是一个比较复杂的“质”的概念，是一个反映经济社会发展水平的综合性概念。

如果说经济发展是讨论一个国家怎样发生“质变”，那么在这里我们要讨论的是引起这种质变的最重要因素——“量变”，即经济增长。

3.经济周期的特征有哪些？
经济周期作为经济增长过程中反复出现并具有规律性的扩张与衰退相互交替的经济现象，具有以下特点：
（1）经济周期是市场经济不可避免的经济现象。

（2）经济周期是经济活动总体性、全局性的波动。

（3）一个完整的周期由繁荣、衰退、萧条、复苏四个阶段组成。

（4）周期的长短由周期的具体性质所决定，难以准确无误地进行预测。

（5）大多数宏观经济指标同时波动甚至互动。

4.简述人力资本在“科教兴国”战略中的重要意义。

人力资本包括专门技能和专门知识，是经济增长最基本的源泉，也是提高生产率和技术进步的源泉。

如果一个国家的劳动力资源缺乏足够的职业训练、教育程度低下甚至健康不良的话，经济发展会遇到困难。

人力资本的获得有两个途径，一是正规的培养，二是劳动经验的积累。

正规的学校教育和培训，提高了人们的综合素养，从而有效地推动了生产率的提高。

但这并不是获取人力资本的唯一场所。

人们也能够从工作中获得经验，成千上万的工人和管理者在工作中积累了大量的专门技能和专门知识，使生产率成倍的提高。

所以，对于人力资源的投资（人员培训和科研支持）越大，则对于经济发展越有利。

四、综合实训
根据本项目所学知识和掌握的技能，查阅当地政府工作报告。

在教师的指导下，尝试分析如何理解经济增长？你认为经济增长的决定因素有哪些？
略。