论证中如何多角度多层次剖析一个典型事例方法：选、取、述（叙）、析2015广东高考题目看天光云影，能测阴晴雨雪，但难逾目力所及；打开电视，可知全球天气，缺少静观云卷云舒的乐趣。
漫步林间，常看草长莺飞、枝叶枯荣，但未必能细说花鸟之名、树木之性；轻点鼠标，可知生物的纲目属种、迁徙演化，却无法嗅到花果清香、丛林气息。
从不同的途径去感知自然，自然似乎很“近”，又似乎很“远”。
2016、2017届学生作品：想一想，比一比1、前苏联作家康帕乌斯托夫斯基在《金蔷薇》中引述过一句画家朋友的话：“冬天，我就上列宁格勒那边的芬兰湾去，您知道吗，那儿有全俄国最好看的霜……”（引用准确）初读此语，内心便被触动。
我从未留意过这些微小的差别，更无所谓“最美”了。
透过表象，能直视“最美”的人，让我肃然起敬。
（材料分析错误，和“感知自然”“自然远近”无关，“最美”和自然无直接关系）2、福楼拜曾写信致女友：“我拼命工作，天天洗澡，不接待来访，不看报纸，按时看日出……”这位惜时如金的世界大文豪竟将晨曦视若盛世，按时静赏。
投身于自然，用心去感知，用心去触摸，身在其中，这本身更是一种积极的生命姿态，一种高致的精神美学（开掘）。
(文段紧扣自然)3、周国平曾说：“世界越来越喧嚣，而我却越来越宁静。
”（材料所述为内心）相对外面的花花世界，他更醉心于伏在书桌上写写字，泡一壶清茶，陪陪家人。
是啊，社会太纷扰喧嚣，我们更应走进自然，投身自然，让自然之美洗去浮华与疲惫，诗意地栖居。
（材料选取、叙述、分析与“自然”脱离）【方法指导】考生在写议论文时，大多数会使用事例作为论据，但是在具体论证中常常会出现以下问题：1、不能恰当运用平时积累的素材；用了很多事例，却缺乏说服力；1)生拉硬扯，与材料无关2)分析不当，与材料游离2、选取了一个典型的事例但不能得到高效率使用。
【点击高考阅卷报告】为了写满800余字，这类“议论性文章”使出了两种“绝招”。
一是拼命举例：周国平如何，汪国真如何，王国维如何，连本“三国志”；另一手是大量引用名人警句：林徽因如是说，林清玄如是说，林语堂如是说，林林总总，就是没有“我”如是说。
其实，800余字的临场议论文只须精选一个“事例”，作者的精力应当集中于剖析这一事例，从不同的角度审视它，从不同的层面敲打它。
若用多个事例，则必须处于不同层次，不能骑着马儿在平坦的草原上溜达，要么跃上山巅，要么跳下大海。
——《议论：点击穴位，讲活道理》一、事例的选+取：（一）2016、2017届学生作品：比一比，想一想1、他们失去了对生命意义的追求，只是不断地为了追求金钱名誉而忙碌着，每天过着同一种生活，并且不断重复。
他们失去了人与人之间的交流，取而代之的是手机电脑，人与人心之间的距离变得越来越远，社会变得死气沉沉。
（泛泛而谈）2、每天早上，睡眼惺忪，不情愿地背着包，拖着灌铅的腿，被人推搡着（疲惫、没有活力），在昏黄路灯的陪伴下，涌出站口。
这时一束极细的腥红的浮光照在他们的脸上，是那朝阳，但他们什么触动也没有（麻木、萎靡）。
……（细节描写恰当）2016、2017届学生作品：《自然的远与近》1、现代社会的纷扰喧闹中，人们更应走近自然，投身自然，让自然之美洗去浮华与疲惫，诗意地栖居。
放下手中的手机，放下电视机遥控器，放下手中的鼠标，穿上跑鞋，不必带有许多烦虑，便可以跑步去拥抱自然；戴上耳机，不必在意世俗纷争，自己便是自己的神。
我们要的是走进自然，而不是走近自然。
2、不妨放下手机，即使漫步在钢铁森林，也终会有一场细雨会与你相遇，你会在雨中重新感知到一种全新的自然。
甚至你的器官会在这场雨的滋润下，变得敏锐；不妨……（有画面感）选例+取例常见问题一：太泛泛问题：铺陈我们、社会、人们……空洞无力解决措施：细节点如：按时看日出，最好看的霜，蟋蟀虫鸣，“这里的荷花真好”（沈从文）著名作家沈从文在“文革”期间，陷入了不幸的境地。
他不仅遭到无数次的批斗，每天还要负责打扫历史博物馆的女厕所。
古稀之年，他又被下放到湖北咸宁接受劳动改造。
但沈从文对此毫不在意。
他给他的表侄、画家黄永玉写信说：“这儿荷花真好，你若来看，一定会很喜欢的。
”这普普通通的一句“荷花真好”，竟使那段苦难的日子飘荡着荷花的芬芳。
（适用范围：坦然、旷达、乐观、热爱生命、热爱生活、美、逆境）联想：1.瞿秋白：“此地甚好”2.《天下西湖》张苍水：“好山色”3.金圣叹：金圣叹对清朝大兴文字狱极为愤慨，他奔走呼号“孔子死了”，并带领学生去哭孔庙，表示抗议。
清统治者遂以蛊惑倡乱，判以死罪。
其子梨儿、莲子前往探监，涕泣如雨，父子相对惨然。
临别，两儿询问父亲有何遗嘱？金圣叹叫他们附耳过来，悄声说：“花生米与五香豆腐干同嚼，有火腿味道，千万不要让那些刽子手知道，免得他们大发其横财。
”金圣叹把生死置之度外，幽默诙谐，表现了他对清朝统治者的轻蔑与反抗。
金圣叹被处决时，正值山河淡装素裹，雪化冰消之际。
他翘首苍天，触景生情，立就一首自悼诗，并高声吟诵道：“天生悼我地丁优，万里江山尽白头。
一时太阳来吊唁，家家户户泪珠流。
”吟罢，金圣叹人头落地。
那头颅滚出数丈，从耳内抛出两个纸团，监斩官将纸团打开一看，一纸团上写的是“好”字，另一纸团上写的是“痛”字。
这两个字是他对人民深重灾难的呼号，也是为自己不幸的哀叹。
优秀作品似乎在一夜之间，80后一代集体变“老”了。
……是什么，让本该朝气蓬勃的年轻一代变得暮气沉沉？——（《莫让青春染暮气》）“老”：积极、消极“老”的表现、内涵、外延外在：皱纹、银丝、步履蹒跚内在（精神状态）：面带倦容、念旧、回忆，对新事物不再感兴趣屏蔽、叹老、缺乏激情、胆怯、停滞、畏缩似乎在一夜之间，80后一代集体变“老”了。
先是怀旧。
他们唱着“老男孩”，感叹消逝在记忆里穿着海魂衫皮凉鞋的夏天，怀念看过的连环画，还有那些年一起追过的女孩。
再是叹老（细节描写）。
一群在父母看来还是小孩的80后，在比自己更小的小孩面前大叹“老了”“心好累，感觉不会再爱了”……是什么，让本该朝气蓬勃的年轻一代变得暮气沉沉？——（《莫让青春染暮气》）方法：考虑近、反、极端，以此作为切口例：智慧近：聪明（中国式聪明）(境界) 反：愚笨（《“倔”与“笨”》）2016上海：评价他人（极端）辱骂/恭维→评价的底线、真正的、界定简单（复杂/极简主义）（二）你们会想象不出，这是一个多么无趣的时代。
1、我朝四周看，看见人人都在忙碌，脸上挂着疲惫、贪婪或无奈，眼中没有兴趣的光芒。
我看见老人们一脸天真，聚集在公园里做儿童操和跳集体舞，孩子们却满脸沧桑，从早到黑被关在校内外的教室里做无穷的功课。
我看见学者们繁忙地出席各种名目的论坛和会议，在会上互选为大师，使这个没有大师的时代有了空前热闹的学术气氛。
我看见出版商和媒体亲密联盟，适时制造出一批又一批畅销书，成功地把阅读由个人的爱好转变为大众的狂欢。
我看见开发商和官员紧密合作，果断地将历史悠久的古建筑和老街区夷为平地，随后建造起千篇一律的大广场和高楼群。
（细节、侧重无趣的表现（契合核心词），侧重无趣的原因，细节点和核心词的点要勾连上）2、生活中的事物在无趣地发展，广告商推出福利吸引顾客，网络作家日更万字迎合读者，电视剧胡编乱造提升收视率，人们一日又一日专注于金钱名利，不惜牺牲生活的趣味。
（侧重的原因和“金钱”、“利益”有关，和“无趣的原因”无关）我看见许多有趣的事物正在毁灭，许多无趣的现象正在蔓延。
我不得不说，我生活在一个多么无趣的时代。
不过，我相信，对于一百年后的你们来说，凡此种种已变得不可想象。
在你们的时代，孩子们会有快乐的童年，大人们会有健全的常识，兴趣而非功利会成为生活的动力。
当我在此刻对你们说话时，惟这样的展望使我感到了些微的乐趣。
——（《如何在无趣的时代活得有趣》）选例取例常见问题二：不契合原因：1、对核心概念（立意）内涵的理解不准确、不清晰、不深透2、对事例缺少思考与深入解读解决措施：契合点——准确把握事例材料和作文立意的“契合点”，准确深入理解表现、内涵、外延。
（三）（选例取例）叙例（述例）常见问题三：无重心问题：拖沓冗长，不集中。
解决措施：重心点——把握侧重点，详略突显，表述上直扣材料核心，多用近义词、反义词。
范例1：的确，语言是伟大的，它能如阳光般把人与人之间那座沟通的冰山融化；它能如和谐的音符般把冷漠孤寂的心唤醒；它能如湿润的春雨般滋润人们之间的感情，让它更加坚固，更加深厚。
钱钟书教授曾这样婉约地拒绝一个很想跟他见面的记者：“如果你吃到一个鸡蛋味道很好，你会想去见那只下蛋的母鸡吗？”这是一句多么巧妙的语言，它既不失幽默又表达出了自己拒绝来访的意思，更重要的是，这句话没有使钱教授与那位记者的沟通陷入僵硬与冷漠的气氛之中，相反它使那位记者更加敬重这位渊博的老人了。
可见，语言的力量伟大的，它就如雨果所说的那样：“语言是人们沟通的桥梁，它能化解一切误会，让人们更亲近。
”的确，巧妙的语言拉近人的距离；鼓励的语言让自己和他人都更有自信；关爱的语言则使人间充满阳光！——摘自《语言是风，沟通是帆》范例2：我们一向自诩于中华文化的博大精深——但那是古代。
而我们今天的文化却正在走向粗鄙化!读一读媒体和广告上的话语，已经完全不遵循任何文字规范了（随意、粗糙）。
没关系，只要能抓住看客或买主就行!看一看荧屏上的人物，从乾隆皇帝到唐伯虎全都挎刀背剑蹿房越脊了（历史人物的歪曲、随意、不严谨）。
没关系，只要有收视率就好!再听一听全国各处旅游景点的小姐讲述的故事，都是胡编乱造（不严谨），没关系，只要收到了门票费就“OK”!从这无所不在的例子中，可以看到当代中国文化面临的问题。
我们的公众已然生活在这种日益粗俗不堪的环境中了。
——（《文化粗鄙伤害了谁》）选细节点粗鄙取契合点近义词：粗俗、鄙陋、浅薄叙重心点反义词：高雅、细致、严谨、审慎二、事例的分析：2016届学生作品：虽然如此，还是有少数的人例外，他们是正真热爱自然的人，是那种直到成年依旧童心未泯的人。
就像丰子恺的那副漫画“人散后，一钩新月天如水。
”他也历经过人世沧桑，但他的眼睛依旧清澈，他依旧童心未泯，他依旧精神明亮。
因此，他看到了如水的月亮。
做一个精神明亮的人，从最平凡的事物中注视到神奇与美丽。
（漫画所体现的是丰子恺的清冷心境，而不是他的热爱自然）析例常见问题：1、以叙代议，浅尝辄止；2、生拉硬扯，牵强附会；3、就事论事，缺少提升。
关键：从表面深入到事例的本质进行分析解剖，集中于剖析这一事例，从不同的角度审视它，从不同的层面敲打它。
若用多个事例，则必须处于不同层次，不能骑着马儿在平坦的草原上溜达，要么跃上山巅，要么跳下大海。
剖析典型事例的方法1、纵横向剖析法。
所谓纵向分析，就是用发展的眼光分析事例；所谓横向分析，就是用联系的眼光分析事例。