数多少遍，要数的清晰响亮。 5、用绕口令或近似绕口令的语句练习气息。如： 出东门，过大桥，大桥底下一树枣儿，拿着杆子去打枣，
青的多，红的少。一个枣儿，两个枣儿，三个枣儿，四个 枣儿，五个枣儿，六个枣儿，七个枣儿，八个枣儿，九个 枣儿，十个枣儿……这是一个绕口令，一口气说完才算好。
口腔发音器官趣味训练操
吸气：小腹向内即向丹田收缩，相反，大腹、胸、
腰部同时向外扩展，可以感觉到腰带渐紧，前腹和后 腰分别向前、后、左、右撑开的力量。用鼻吸气，做 到快、静、深。
呼气：小腹差不多始终要收住，不可放开，使胸、
腹部在努力控制下，将肺部储气慢慢放出，均匀地外 吐。呼气要用嘴，做到匀、缓、稳。在呼气过程中， 语音一个接一个的发出后，组成有节奏的有声语言。
小主持人 培训班
• 1.鬼脸传递练习
• 2.喜怒哀疯练习
• 3.傻瓜练习
• 4.爆发力呼喊练习 • 5.动物模拟和无实
物练习。自己是只 猪、是只猴、是老 虎,喝水\早上起床 后\穿衣服脱衣服, 赏花,抓老鼠,吃面, 玩电脑 • 6.用动作完成一个 故事，动作接龙
解放天性
语言—— 交流、表达想法 沟通心灵 抒发感想，释放喜怒哀乐 保存文字、文化
呜……
表情训练一
1、讨厌的表情： 一直讨厌的蚊子一直在
你头顶飞来飞去
表情训练二
2、害怕、不安的表情 你遇到一只凶狠狠狡猾的 大灰狼。
表情训练三
3、惊讶的表情 和小伙伴在操场上玩耍时， 看到飞碟。
表情训练四
4、难过、伤心的表情 自己心爱的玩具丢失了
表情训练五
5、开心、高兴的表情 我丢失的心爱玩具又找到了
在讲话过程中，如何处理好讲话和呼吸的关系？ 第一， 尽可能轻松自如，吸气要迅速，呼气要缓
慢、均匀，吸入的气量要适中。 第二，尽可能在讲话中的自然停顿处换气，不要
等讲完一个长句才大呼大吸，显得讲话很吃力。还要 根据自己的气量来决定是否用中途不便停顿的长句。
第三，尽可能时讲话时的姿势有利于呼吸。无论
是站姿和还是坐姿，都要抬头舒肩展背，胸部要稍向 前倾，小腹自然内收，双脚并立平放。呼吸顺畅，方 可语流顺畅。
1、口腔动程训练：大老虎，嘴巴大， 啊呜，啊呜， 啊呜—— 百兽之王我最大。
2、气息训练（保持气息） 让小朋友用口、 鼻深吸一口气，
让其在腹中保持一会， 然后从嘴里缓缓吐出
气息训练
练习拉长音 游戏：开火车
开火车
小板凳，摆一摆， 小朋友们坐上来， 我们的火车就要开， 我做司机把车开 轰隆隆，轰隆隆
主持人甲、乙： 同学们，我们生活在班级这个大家
庭中，是多么的快乐呀！让我们一起来 唱《幸福拍手歌》。 • 如果感到幸福你就拍拍手，×—× • 如果感到幸福你就拍Байду номын сангаас手，×—× •， • 感到无比的快乐和幸福。×—×
牢记自我介绍关键信息 你叫什么名字？ 你今年几岁了？ 你家住在哪里？ 你最喜欢吃什么？ 你最喜欢干什么？
发挥你超强的想象力
月亮、兔子、翅膀
小鸟、 月亮、 青蛙
月亮、酒、三轮车
蝴蝶、老爷爷、小女孩
鲜花、奶奶、大树、阳光
美丽、舞蹈、骄傲、 善良、享乐
发音练习
一、声母bpm发音练习。
（一）双唇音b p m 这三个声母有一个共同点，都是由下唇紧
➢m双唇紧闭，软腭下垂，气流由鼻腔流出，声带颤动。 例如： 买卖（m—m—） 埋没（m—m—） 门面（m—m—） 明媚（m—m—）
(三)播音练习
蝴蝶 亲爱的小朋友们，大家好！我的名字叫蝴蝶。 我的翅膀五彩缤纷，非常漂亮，人们都说我们像美 丽的仙女。 我和伙伴们喜欢在晴朗的天空下，在花丛中跳 舞、歌唱。 我的眼睛像细小的黑珍珠，如果你不注 意是看不见的。 我的嘴巴有一根长长的“吸管”， 这是用来吮吸花蜜的。 我的触角可厉害了，它会辨 别方向。 噢，你们看见我的六根细细的小脚吗？ 我能轻盈地落到花朵上，就是靠它们撑着。 瞧，我多有本领啊！
练习呼吸的方法： 1、闻花香：深深地吸进花香，控制一会儿后缓缓吐出。 2、吹蜡烛：模拟吹灭生日蜡烛，深吸一口气后均匀缓慢
地吹，尽可能时间长一点，达到25-30秒为合格。 3、咬住牙，深吸一口气后，从牙缝中发出“咝-----”声，
力求平稳均匀持久。 4、数数：从一数到十，往复循环，一口气能数多少遍就
诗文中特别要注意按意定音。不添字不少 字不读破句，朗读清晰完整。
2、语速适当，用心感受。要抓住文章 特点，使节奏流利和谐，缓急结合。
3、语调生动，轻重适宜。根据需要， 分出轻重缓急，分清抑扬顿挫，表达出文 章的思想感情。
呼吸训练
讲话时的正确呼吸方法，应当采用由胸腹式联合
呼吸法（也称丹田呼吸法），即运用小腹收缩，靠丹 田的力量控制呼吸。 具体方法如下：
表情训练六
6、尴尬、害羞的表情 你在安静的课堂上放了个很
响的屁
•
大家好，我是聪明活泼
的小猴子淘淘，我六岁了，
我的家在风光秀丽的花果山
上。我最 爱吃香蕉了，我最
喜欢的游戏是吊在树上荡来
荡去。小朋友们，我喜欢你
们，希望我能成为你们的好
朋友
大家好，我是温 柔可爱的小兔拜拜， 我三岁了。我的家在 长着碧绿青草的大山 坡上。我最爱吃的是 青菜和萝卜。我最喜 欢蹦蹦跳跳了。小朋 友们，让我们成为好 朋友吧。
闭构成阻碍而发出音来的。它们的发音部位 是上下唇，所以叫双唇音。
步兵（b—b—） 北边（b—b—） 奔波（b—b—）
壁报（b—b—） 背包（b—b—） 冰雹（b—b—）
➢P与发b大体相同，只是双唇打开时，冲出一般较强的 气流。例如： 乒乓（p—p—） 拼盘（p—p—） 偏旁（p—p—） 琵琶（p—p—） 批判（p—p—） 排炮（p—p—）
二、声母f发音练习。
（一）唇齿音f f的发音部位是上齿和下唇，所以叫唇齿音。 f上齿挨着下唇内缘，气流从窄缝里磨擦而出， 声带不颤动。 例如： 丰富（f—f—） 发奋（f—f—） 方法（f—f—） 肺腑（f—f—） 仿佛（f—f—） 非凡（f—f—） 纷飞（f—f—） 防范（f—f—）
(三)主持词练习。
小播音员小主持人——运用语言
怎么保护我们的嗓子
声音是怎么发出来的？（用手摸一摸） 不大喊大叫，不长时间用嗓 （过于用力喊叫会对我们的声带造成伤害） 保持口腔干净、清洁，不吃辛辣刺激的食物 多喝水，注意空气卫生 不过多清嗓 注意语调平和，语气平缓
播音的要求 1、发音正确，吐字正确。用标准的
普通话播读 ，特别要注意多音多义字，古