11动：是儿童依据自我调节的能力水平，对与自己有关系、也有意 义的内外刺激进行反应的过程。
13.儿童的发展：指儿童在其成长过程中，伴随着生理的逐渐成熟与社会生活经 验增长的相互影响，其心理和生理能力不断提高的变化过程。
14.辐合论：也称为二因素论。这种儿童发展观肯定先天遗传因素和后天环境两
5.狭义教育：专指学校教育，是指根据社会的需要和个体身心发展的特点，在教
育者的指导下，充分发挥受教育者学习的主动性，使其在德、智、体、美诸方面
（或身心两方面）全面发展。
6.义务教育：义务教育是国家用法律形式予以规定，要求适龄儿童必须接受，国 家、社会、学校、家庭必须保证的，强制、免费和普通的国民基础教育。
A欧洲B亚洲C美洲D非洲
18.从当前看，双轨学制并轨的一种较为成功的形式是（）。
A完全中学B文法学校C综合中学D贵族学校
19.我国的教育现代化，应该落实（）的战略地位。
A经济先行B科教兴国C教师现代化D经济带动教育
20.双轨制的代表国家是（）。
A美国B中国C英国D苏联
21.中国历史上第一个正式实施的学制是（）。
种因素对儿童发展都有重要的影响作用，二者的作用各不相同，不能相互替代。
15.教育机智：指一种面对新的突发事件，能够迅速而正确地作出判断，随机应 变地采取恰当而有效的教育措施，以解决问题的能力。
16.教师资格：凡志愿从事教师职业，经过权威机构审定，具备国家规定的教师 条件或标准，并取得国家认可的教师资格证书者，就可认定他具有“教师资格”C
A原始B奴隶C封建D资本主义社会
14.西方奴隶社会的教育以（）两个国家为代表。
A雅典和斯巴达B希腊和罗马C德国和英语D英国和法国
15.奴隶社会制度下的教育特性是（）。
A世俗性B等级性C对立性D阶级性
16.现代教育生产性主要体现是（）。
A促进科技发展B校企合作C能生产劳动力D教育与生产劳动相结合
17.现代学制首先产生于（）。
9.学校文化：指由学校成员在教育、教学、科研、组织和生活的长期活动与发展
演变过程中共同创造的、对外具有个性的精神和物质共同体。
10.学校管理：学校管理是学校活动的一个重要领域，它是学校管理者在一定社 会环境条件下，遵循教育规律，采用一定的手段和措施，带领和引导师生员工， 充分利用校内外的资源和条件，有效实现学校工作目标而进行的一种组织活动。
【名词解释】
1.教育学：教育学就是研究教育活动、揭示教育规律的科学。
2.教育规律：教育内部诸因素之间、教育与其他事物之间的具有本质性的必然联
系，以及教育发展变化的必然趋势。
3•传统教育模式：以班级授课制为基础，在教师的主导下系统地传授知识，即是 以教师、书本和课堂为中心的“三中心”教学模式。
4.广义教育：凡属教育者对受教育者所施加的影响，都是教育，包括家庭教育、 社会教育和学校教育几个方面的影响。
7.沛西•能认为：“高等动物如狗和猿，它们的生活在许多方面是我们的模型”， 这一观点属于教育起源说中的（）。
A生物起源说B心理起源说C劳动起源说D社会实践起源说
8.生物起源说的代表人物是（）。
A沛西能B杜威C赫尔巴特D布鲁纳
9.心理起源说的代表人物是（）。
A勒图尔诺B沛西能C孟禄D赫尔巴特
10.“现代教育”思想和教学模式是由哪位教育家提出？（）。
17.教师教育一体化：就是把教师专业发展的职前教育、入职教育和终生教育统 一起来。
【单选题】
1.“传统教育”的思想和教学模式是以（）为基础。
A班级授课制B教师教学C书本知识传授D课堂
2.首次把教育学列为一门独立学科的学者是（）。
A杜威B赫尔巴特C培根D布鲁纳
3.“传统教育”思想和教学模式是以（）为中心。
A壬寅学制B癸卯学制C壬戌学制D中华人民共和国学制
22.中国第一个规定实行六三三分段的学制是（）。
A壬寅学制B癸卯学制C壬戌学制D中华人民共和国学制
23.下列选项中属于学校物质文化的是（）。
A图书B学生守则C开学典礼D运动会
24.学校管理的基本途径是（）。
A控制B情感交流C沟通D制度
25.学校管理中出现的“文山会海”易造成沟通中（）方面的障碍。
A教师、书本、课堂B教师、教室、教材C学校、学生、学材D教师、课
堂、学生
4.我国教育改革的重要任务是（）。
A改革现代教育B废除传统教育C发展传统教育D改革传统教育
5.我国当代教育学发展的总趋势是（）。
A单一化B多样化C集合化D分科化
6.德国哲学家（）于1776年在哥尼斯堡大学首次讲授教育学。
A赫尔巴特B康德C培根D杜威
A主观B客观C沟通渠道D主观和客观
26.下列选项中属于学校精神文化的是（）。
A图书B学生守则C科学实验室D教师
27.学校管理的目标和尺度是（）。
A学校绩效B沟通C情感交流D规章制度
28.某些领导对下边的批评性信息经常会忽视或排斥，这主要是沟通中（）方面 的障碍。
A主观B客观C沟通渠道D主观和客观
29.下列选项中，属于学校管理中正式沟通的是（）。
A培根B杜威C赫尔巴特D布鲁纳
11.下列著作中标志着教育学成为一门独立学科的是（）。
A夸美纽斯的《大教学论》B昆体良的《雄辩术原理》
C杜威的《学校与社会》D赫尔巴特的《普通教育学》
12.西方封建社会教育主要是（）。
A传统教育和宗教教育B僧侣教育和文化教育
C劳动教育和科技教育D骑士教育和教会学校
13.在人类历史上，学校和教师在（）社会已经出现。
A聚会B社会传闻C校长审批D自发交往
30.学校向广大家长进行了《中华人民共和国未成年人保护法》相关知识讲座， 这属于学校对家庭教育的（）。
A一般性指导B针对性指导C分类指导D个别指导
31.儿童发展的源泉是儿童的（）。
A生物遗传素质B主体活动C生活环境D生理发展
32.“一两遗传胜过一吨教育”，这一观点属于儿童发展观中的（）。
7.学校：学校是一种古老的、广泛存在的社会组织。它始于人类知识及其传播的 专门化要求，是有计划、有组织、有系统地进行教育教学活动的重要场所，是社 会生活中最常见、最普遍的一种组织形式。
8.学制：是学校教育制度的简称，指各级各类学校的系统，它规定各级各类学校 的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之间的关系。