考核方式及评价标准
本课程采用理论与实践相结合的形式，成绩构成比例为2:3:5，总计100分，具体标准如下：
考核项目一
类型：个人作业﹢小组评议
形式：【操作】
时长：6次书面作业。

至少1次/生课堂5分钟发言。

分数：20%
时间：第1周至第14周
目标：测试学生学习态度、理论学习水平、运用理论分析解决实际问题的能力。

内容：6次书面作业；至少1次/生课堂5分钟发言。

评价标准：书面作业的态度、质量；发言考察其自学能力、对理论的理解程度、分析解决问题的能力。

附件：考核项目的具体要求及形式
考核项目二
类型：考试
形式：【试讲】
时长：10分钟
分数：30%
时间：第15周
目标：学生针对不同年龄段学前儿童社会教育活动的设计水平。

内容：围绕儿童社会性发展的各个结构，选择相应的内容进行活动设计和试
讲。

评价标准：100分制。

60分以下为不及格、60—69为及格、70—79分为中等成绩、80—89为良好、90—100分为优秀。

附件：考核项目的具体要求及形式
幼儿园社会教育活动评分标准
评。