江西省赣州市《公共基础知识》教师教育最新版（说明：本卷共100题，考试时间90分钟，满分100分）一、单选题1. 写作、阅读、运算、解题等所属的技能类型是（）。

A、操作技能B、动作技能C、运动技能D、智力技能【答案】D2. 现代教学技术是教学的（）。

A、主要手段B、辅助手段C、中心手段D、内在手段【答案】B3. 读文章标题，去猜测文中具体内容是属于（）。

A、头脑风暴训练B、自我设计训练C、发散思维训练D、推测与假设训练【答案】D4. 计划安排每天自习时间表，属于学习策略中的（）。

A、组合策略B、认知策略C、精加工策略D、资源管理策略【答案】D5. 学生在教育过程中，处于（）。

6. 教师应该采取换位思考的方式体验学生的心理、精神和内心世界，即"将心比心"、"设身处地"地替学生思考这是提高教师倾听技能基本原则中的（）。

A、耐心等待B、善于理解C、真诚赏识D、热情参与【答案】B7. “平等的”开放式教育是（）的特点。

A、网络教育B、学校教育C、社会教育D、大众教育【答案】A8. 班级中能力强的学生常常聚集在一起，而能力差的则组成另一个群体，影响他们结为同伴群体的因素是（）。

A、接近性B、补偿性C、竞争性D、相似性【答案】D9. 在教育史上主张“不愤不启，不悱不发”的教育家是（）。

A、孔子B、孟子C、墨翟D、荀子【答案】A10. 稳定的态度和品德形成于（）阶段。

A、依从B、服从C、认同D、内化【答案】D11. 教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生（），促进学生的全面发展。

A、辩证分析问题的能力、创新能力和实践能力B、团队合作的能力、创新能力和实践能力C、沟通能力、创新能力和实践能力D、独立思考能力、创新能力和实践能力【答案】D12. 从整个中学阶段看，哪一个年级是品德发展的关键期（）。

A、初一年级B、初二年级C、初三年级D、高一年级【答案】B13. “以说服教育为主，积极疏导，启发自觉，指明方向”主要依据了德育的（）原则。

A、尊重、信任与严格要求相结合B、正面教育C、知行统一D、发扬积极因素，克服消极因素【答案】B14. 学生能理解并接受他人观点，从而改变自己的态度和行为，同时将这些特点纳入自己价值体系，说明品德发展达到（）。

A、服从阶段B、依从阶段C、认同阶段D、内化阶段【答案】D15. “晓之以理，动之以情，持之以恒，导之以行”符合（）的规律。

A、智育过程B、德育过程C、心理咨询D、教育学生【答案】B16. （）阶段是形成个性、世界观的关键时期，占主要地位的情感是与世界观相联系的情感。

17. 狭义的学校德育专指（）。

A、道德教育B、传统美德教育C、时事政治教育D、思想教育【答案】A18. 依据技能本身的性质和特点，技能的种类有（）。

A、工作技能和生活技能B、动作技能和操作技能C、操作技能和心智技能D、智力技能和认知技能【答案】C20. 国家根据未成年人（）给予特殊、优先保护，保障未成年人的合法权益不受侵犯。

A、年龄特殊性B、成长发育特点C、体质智力特点D、身心发展特点【答案】D二、多选题21. 教学媒体是教学内容的载体，是教学内容的表现形式，是师生之间传递信息的工具，它主要包括（）。

A、实物B、文字C、口头语言D、图表E、图像和动画【答案】ABCDE22. 下列属于心理自我调控的形式的是（）。

A、专一型B、等级秩序型C、多头并进型D、随意无拘型E、独立型【答案】ABCD23. 影响态度与品德学习的内部条件有（）。

A、认知失调B、态度定势C、道德认知D、智力水平E、年龄【答案】ABCDE24. 教师在教学过程中主要涉及（）。

25. 常用的调查法有（）。

A、观察法B、产品分析法C、问卷法D、个案法E、访谈法【答案】CE26. 教学策略的基本特征有（）。

A、综合性B、可操作性C、灵活性D、层次性E、指向性【答案】ABCDE27. 元认知计划策略包括（）。

A、设置学习目标B、浏览阅读材料C、产生待回答问题D、分析如何完成学习任务E、反馈结果【答案】ABCD28. 教师的人格特征包括（）。

A、个性B、情绪C、健康D、学识E、处理人际关系的品质【答案】ABE29. 当今建构主义学习理论的基本观点包括（）。

A、知识观B、学习观C、学生观D、教师观E、价值观【答案】ABC30. 我国新一轮基础教育课程评价改革，其重心转变具体体现在以下哪些方面（）。

A、淡化甄别与选拔功能，注重学生的全面发展，实现课程功能的转化B、突出学生的主体地位，倡导多主体参与评价C、强调评价标准与内容的多元化，关注情感、态度、价值观的评价D、强调质性评价，采用多样化的评价方法E、强调终结性评价与形成性评价相结合，实现重心的转移【答案】ABCDE31. 下列属于认知策略的是的（）。

A、复述策略B、精细加工策略C、组织策略D、计划策略E、监视策略【答案】ABC32. 精细加工策略中属于记忆术的是（）。

A、位置记忆法B、谐音联想法C、关键词法D、视觉想象E、语义联想【答案】ABCDE33. “预示某些新的社会状况的教育目的”体现出教育目的应该（）。

A、走向“科学的人道主义”B、培养承担社会义务的态度C、培养“完善的人”D、培养有能力的人E、培养创造性【答案】ABCE34. 延续式强化有以下几种种类？（）A、即时强化B、定时距式C、变时距式D、定比率式E、变比率式【答案】BCDE35. 下列选项中属于心智技能的是（）。

A、读书B、跑步C、记忆D、计算E、阅读【答案】ACDE36. 下列属于影响自我效能感形成的因素的是（）。

37. 下面对德育工作者的论述正确的是（）。

A、主要活动是组织、控制德育过程B、启发、引导、促进受教者思想品德的形成C、引导学生向着目标方向发展D、是社会规范和社会道德的代言人E、应该在道德方面成为其他人的榜样【答案】ABCD38. 美国心理学家奥苏贝尔从两个维度对认知领域的学习进行了分类，把学习分成了四类，分别是（）。

A、接受学习B、发现学习C、无意义学习D、有意义学习E、机械学习【答案】ABDE39. 教师期望通过（）四种途径影响课堂气氛。

A、接受B、反馈C、输入D、认同E、输出【答案】ABCE40. 态度的结构成分包括（）。

A、认知B、情感C、行为D、依从E、认同【答案】ABC41. 个体主观能动性由不同层次的内容活动构成，包括（）。

42. 下列选项中哪些属于学生学习的特点？（）A、以间接经验的掌握为主线B、有较强的计划性、目的性、组织性C、具有一定程度的被动性D、完全是主动的E、完全是被动的【答案】ABC43. 皮亚杰将个体的认识发展划分的阶段包括（）。

A、感知运算阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段E、抽象运算阶段【答案】ABCD44. 知识的表征存储方式有（）。

A、命题网络B、产生式系统C、图式D、效果E、图像【答案】ABC45. 教学媒体包括（）。

A、投影B、录像C、计算机D、黑板E、图片【答案】ABCDE46. 分配学生座位时，教师应关注的因素有（）。

47. 学生这一因素主要从两方面影响学与教的过程（）。

A、群体差异B、年龄差异C、性别差异D、学习方式差异E、个体差异【答案】AE48. 有效进行知识概括的方法是（）。

A、合理运用正例和反例B、运用变式组织感性C、科学地进行比较D、启发学生独立思考、自觉概括E、反复识记【答案】ABCD49. 瓦拉斯 1926 年提出的创造性思维的阶段包括（）。

A、准备期B、酝酿期C、豁朗期D、验证期E、评价【答案】ABCD50. 奥苏贝尔提出，组织学习的原则与策略是（）。

A、逐渐分化原则B、整合协调原则C、先行组织者策略D、同化原则E、练习原则【答案】ABC51. 影响学生学习的主要因素有（）。

52. 下列属于元认知计划策略的是（）。

A、产生待回答的问题B、阅读时对注意加以跟踪C、浏览阅读材料D、设置学习目标E、分析如何完成学习任务【答案】ACDE53. 教育目的要解决的问题是（）。

A、为谁培养人B、怎样培养人C、培养什么人D、怎样办教育E、办什么样的教育【答案】AC54. 加涅按照学习的结果将学习分为（）。

A、言语信息B、智慧技能C、认知策略D、动作技能E、态度【答案】ABCDE55. 我国《未成年人保护法》第四条规定，保护未成年人的工作应当遵循下列哪些原则（）。

A、保障未成年人的合法权益B、尊重未成年人的人格尊严C、适应未成年人身心发展的特点D、教育与保护相结合E、给未成年人最广阔的自由发展空间【答案】ABCD56. 道德情感的表现形式有（）。

A、直觉的道德情感B、想象的道德情感C、伦理的道德情感D、实际的道德情感E、社会的道德情感【答案】ABC57. 文化的人的心理、行为形态，具体指：（）A、学术活动B、社会生活方式C、学术机构D、精神风貌E、大众娱乐机构【答案】BD58. 在有结构的问题的解决过程中，为找到解法，可以采用的策略是（）。

A、问题类化B、“手段—目的”分析C、问题分解D、想法—检验E、反思【答案】ABCD59. 确定教育目的的客观依据会受到什么因素的影响（）。

A、受社会生产力和科学技术发展水平的制约B、受时代思想发展水平的制约C、受一定社会经济和政治制度的制约D、必须考虑历史发展的进程E、要依据受教育者身心发展的规律【答案】ACDE60. 道德情感的内容主要包括（）。

A、义务感B、责任感C、事业感D、自尊感E、羞耻感【答案】ABCDE62. 下列能够阻碍学生对知识的重现的是（）。

A、过度疲劳B、心情过分紧张C、缺乏信心D、注意力涣散E、动机过强【答案】ABCDE63. 下列属于我国学校德育内容的有（）。

A、政治教育B、思想教育C、宗教教育D、道德教育E、生理健康教育【答案】ABDE64. 班杜拉的观察学习过程包括（）。

65. 品德的心理结构包括（）。

A、道德认识B、道德情感C、道德行为D、道德观念E、道德信念【答案】ABC66. 下列属于概念教学的建议的是（）。

A、概念分析B、突出有关特征，控制无关特征C、正例与反例的辨别D、变式E、比较【答案】ABCDE67. 教育心理学的发展经历了（）几个阶段。

A、独立时期B、初创时期C、发展时期D、成熟时期E、完善时期【答案】BCDE68. 学习迁移的基本理论有（）。

A、形式训练说B、相同要素说C、概括说D、奥苏贝尔的认知观E、桑代克的联结说【答案】ABCD69. 中学常用的教学方法包括（）。

70. 群体的主要功能有（）。

A、使成员获得社会性支持B、认知功能C、角色功能D、目标功能E、使成员具有认同感【答案】ABE71. 学习动机的作用有（）。