催人奋进的读书联
阅读天地
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催人奋进的读书联
中华民族历来崇尚读书，古往今来，许多名人才俊都曾撰拟读书对联，或表达志向抱负，或抒发读书感想，或把人生理解寓于字句之中，或把自己性情寄托联语之内，不少读书对联睿智隽永富含哲理，品读这些读书联，既具欣赏价值，又有教育作用。

宋代诗人陆游，嗜书成癖，曾将自己的书斋命名为“书巢”，室内挂有一自撰读书联：
万卷古今消永日；
一窗昏晓送流年。

此联写出了他孜孜不倦争分夺秒的读书情趣。

宋代苏东坡爱读书，年青时以为自己是无书不读，便作出“识遍天下字，读尽人间书”的对联。

此联字里行间流露着自满情绪，有一老翁读后觉得不对味，便提笔主动地在每句诗的前头各加上两字，成为如下对联：
发奋识遍天下字；
立念读尽人间书。

联语一改便面目全新，充满活力，成为积极向上、奋发进取的妙联了。

清代有诗、书、画三绝之称的郑板桥，曾在自己的书屋中题有一副对联：
咬成几句有用书，可以充饥；
养培数竿新生竹，直似儿孙。

此联风趣幽默，指出读书有可“充饥”、可补拙、可益智等好处，言明教儿要致力于培养忠直诚实的品德。

有志者事竟成破釜沉舟百二秦关终属楚；
苦心人天不负卧薪尝胆三千越甲可吞吴。

这是清代小说家蒲松龄撰写的读书联，为表达他读书创作《聊斋志异》不达目的不甘休的意志与决心，用项羽大破秦兵和勾践天吴雪耻的史事来激励自己，鼓舞自己。

清代诗人，书法家何绍基题联：
爱书不厌如平壑；
戒酒新严似筑堤。

联语指出人不仅要喜欢读书，而且要博览群书，勤奋钻研，只要认真学习，当学有收获，自然能够填平前进道路中的沟沟坎坎，才能顺利前进达到目标。

清代学者程祖洛，为激发自己立志苦学，以形象的手法，题一联悬于书斋：
醴泉无源，芝草无根，人贵自立；
流水不腐、户枢不蠹，民生在勤。

清代大臣王之春题写了一副读书联为：
少读书，便是低天分；
行刻薄，真乃大糊涂。

指出所谓“低天分”是因为“少读书”。

诗人李东阳书斋有联：
沧海日，赤城霞，峨眉雪，巫峡云，洞庭月，彭蠡烟，潇湘雨，广陵潮，匡庐瀑布，含宇宙奇观，绘吾斋壁；
青莲诗，摩诘画，右军书，左氏传，南华经，马迁史，薛涛笺，相如赋，屈子离骚，收古今绝艺，置我轩窗。

上联点出九处胜景，日月云霞，雨雪烟瀑，应有尽有；下联笔涉文艺精华，诗赋字画，经史笺帖，异彩纷呈。

综观全联，极目万里，纵横千年，抒发了博大的胸襟和醉心文苑的情怀。

板凳要坐十年冷；
文章不写半句空。

这是历史学家范文澜先生撰写的一副读书联，短小精悍，言简意赅，巧用“十”与“半”数字，凸现出范老勤奋刻苦、严谨治学的精神。

苟有恒，何必三更眠五更起；
最无益，莫过一日曝十日寒。

这是毛泽东的一副读书联，此联正是毛泽东刻苦攻读，持之以恒，并注重科学学习方法的经验总结。

此副蕴涵人生哲理的格言联，被人们广泛用于自勉或馈赠，激励人们读书立志成才。

周恩来在天津南开中学读书时，写了一副自勉联：
与有肝胆人共事；
从无字句处读书。

显示了其抱负、情操与治学态度。

左宗棠撰有一联：
身无半亩心忧天下；
读破万卷神交古人。

上联揭示为官之道，应以廉政恤民为准则；下联阐明读书之理，博学勤思既能增长知识、洞察世事，又能从中得到乐趣。

郑成功有一联：
养心莫若寡欲；
至乐无如读书。

认为读书不仅可以求得知识、增长智慧，而且能够陶冶情操、愉悦身心，实乃人生最大乐趣。

孙中山曾手书一联：
愿乘风破万里浪；
甘面壁读十年书。

抒发了勇于进取、坚韧不拔的革命意志。

现代教育家蔡元培也曾写过一副对联：
都无作官愿；
惟有读书声。

告诫人们读书是长知识、增才干的手段，并不是为了升官，作骑在人民头上的老爷，其言也善，铮铮而有声。

革命家、教育家徐特立给青年工人王汉秋题写了一副读书联为：
有关国家书常读；
无益身心事莫为。

现代作家、历史学家郭沫若：
好事流传千古；
良书惠播九州。