三年级语文期末模拟卷(三)第一部分积累运用(50分)一、选择(15分)1.下列每小题都有一个字的读音是错误的，将序号写在首面括号内。

（）①A伶俐líng B花骨朵gǔ C木杆gān D一溜烟li ù（）②A投掷zhèng B打捞lāo C束缚fù D饱胀zhàng （）③A铁锚miáo B懦弱nuò C一乘轿子shèng D概括gài 2.下面每道小题中，都有一项含有错别字，将序号写在前面括号内。

（）①A偶尔 B修健 C姿势 D凑成（）②A随便 B莲蓬 C垮越 D阻力（）③A佳节 B而且 C创举 D辩别3.找出与句中加点词意思最接近的词语。

( )①因为蔡伦的造纸术经济又实用，所以就传承了下来。

A传递 B传播 C流传 D.承认（）②很多植物开花的时间与昆虫活动的时间相吻合。

A结合 B符合C组合 D.开合4.下列句中加点字的字义解释有误的一项是( )。

A冀复得兔(希望) B千门万户曈曈日(形容儿童笑容灿烂的样子)C每逢佳节倍思亲(遇到) D.遍插茱莫少一人(全都、普遍)5.下列句子中成语运用不得当的是（）。

A.老板告诉儿子坏的水果不能放在篮子里滥竽充数。

B.我们要读万卷书，行万里路，不能做井底之蛙。

C.我们要用发展的眼光看待问题，以刻舟求剑的方式解决问题是不行的。

D.他酷爱绘画，一有时间就画个不停，真是叶公好龙。

6.下列句子是拟人句的项是（）。

A.池子里的荷花开了，像穿着白裙子的小姑娘。

B.凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭。

C.小燕子带了它剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空。

D.街上的人，有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车。

7.下列分析正确的一项是( )A.《元日》描写了人们辞旧迎新，欢度除夕的情景，人们燃爆竹、饮屠苏酒、挂桃符，喜气洋洋。

B.“免走触株，折颈而且死”的“走”，表示跑的意思。

C.法布尔通过观察实验，发现蜜蜂辨认方向是靠超常的记忆力。

D.“独怜自草湖边生,上有黄鹂深树鸣。

”描写的是夏天山涧水边的幽静景象。

8.下面成语不是出自《中国古代寓言》的是( ).A.东施效颦 B望梅止渴 C.开天辟地 D.塞翁失马9.下面诗句中不是边塞诗的一句是( )A.葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。

B羌笛何须免杨柳，春风不度玉门关。

C.旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。

D.但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

10.下面句子中说法错误的一项是( )A.“有的还是花骨朵儿看起来饱胀得马上要破裂候的。

”这样写就把花骨朵儿的状态写活了。

B.寓言是生活的一面镜子，读了富言故事能让我们想到生活中的许多人和事。

C.关键语句能帮助我们概括一段话的大意，它总是出现在这段话的最前面。

D.我们可以借助表格、示意图等，梳理故事的主要内容，这样就能按顺序复述，重要情节也不会遗漏。

二、词句段运用。

(35分)11.看拼音，写词语。

(12分)文字可以再现美景: chítáng ( )边，柳树xīn shǎng ( )着水中的dào yǐng（）:花丛中，kūn chóng( ) 吟唱春天的赞曲；沙滩上，yuān yāng( )沐浴着和烈的阳光。

文字可以jìlù( ) lìshǐ( ): shíjiàng( )李春shèjì( )的赵州桥bǎo cún（）了千年，他的chuàng j ǔ( ),体现了古代劳动人民的zhìhuì( )。

12.语文大观园。

(1)4月22日班委会通知全班同学第二天上午八点到苏中植物园春游，要求穿校服，戴红领中。

你能帮忙写一则通知吗? (4分)(2）在苏中植物园，同学们，看到园中飞行的燕子和盛开的花朵，想到了学过的课文:①这时候，那些小燕子，那么的小燕子，也有南方飞来，加入这的图画中，为春光平添了。

(《燕子) ) (3分)②鲜花朵朵， ,芬芳迷人。

凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇；七点，睡莲从；中午十二点左右午时花开花了；下午三点，万寿菊；下午五点，紫茉莉；月光花在七点左右舒展开；夜来香在晚上八点开花；县花在晚上九点左右。

( 《花钟》)(7分)(3）看着植物园里的鲜花，同学们仿照《花钟》中表达鲜花开放的语句写写自己喜欢的花。

牡丹花；蝴蝶兰。

(4) 美丽的花儿让人赞叹，你能在横线上补充人物说话时的动作、神态或语气，把句子写完整吗? (1 分),同学们 : “这些花真是太漂亮了!”(5)回到学校，小林同学写了一段话，可是却有-些语病，你能用正确的修改符号修改这段话吗?(1个错字，1个错标点，4处病句) (6 分)今天，天气晴朗。

我们兴高采烈地去苏中植物园游玩。

我看到鲜花美丽非常，摘下一朵情不自禁地。

老师看见了，批评我说，“美丽的鲜花也有生命，我们应该保持它，让更多的人欣赏它。

”我很不好意思，回来的路上没精打彩。

但看到烂漫的春光，我又感觉感到很高兴。

第二部分阅读理解(17 分)小小的善许多年前的一个夏天，在一列南下的火车上，一位满脸稚气的男青年倚窗而坐。

他是个农村娃子，一件崭新的白色半袖衬衫掩盖不住黝黑的皮肤。

男青年忽闪着一双大眼睛，好奇地看着车窗外迅速后退的景物，时不时扭转身看看车厢里来回穿梭的人们。

男青年是第一次出远门，在此之前，他连火车都没坐过。

他要到远方去上自己梦寐以求的大学。

列车上没有空调，车厢内闷热异常。

男青年挥汗如雨，口渴难耐。

男青年对面的座位上，坐着一对母子。

女人三十岁左右，小男孩可能只有四五岁吧!小男孩坐在靠窗子一侧。

女人的身子斜倚向小男孩，扇着手中的杂志，为小男孩扇风。

女人的另一只手拿着一瓶矿泉水，自己喝着，时不时喂孩子一口。

天气可真热!乘务员推着小推车走了过来，“方便面、火腿肠、健力宝、矿泉水......”乘务员大声叫卖着。

健力宝?男青年在心中默念着。

男青年知道，这是一种极奢侈的饮料，可以补充体能，恢复体力。

读高中时，班里有钱的同学才喝得起。

爸妈从来没给自己买过。

如今，他要到外地上学了，衣兜里有了一些可以自己支配的零花钱。

犹豫再三，他终于从衣兜里摸出一张皱巴巴的五元人民币，递给乘务员。

男青年不知如何开启这罐饮料。

他把健力宝拿在手里颠来倒去地仔细看了看。

最后，他把目光落在了拉环的位置。

迟疑了一会，他从腰间摸出一把小小的水果刀，企图在拉环的位置把健力宝撬开。

男青年撬了两下，发现易拉罐的壳很坚硬，便停下了手中的水果刀，又把目光盯在了拉环处。

这时，对面的妇女似乎( )，于是，对儿子说:“童童，快把塑料袋里的健力宝给妈拿出来。

”小男孩说:“妈，你刚喝过矿泉水，怎么又渴了?”“快!听话!拿出来。

”小男孩便站在车座上，把手伸进了车窗旁边挂着的塑料袋。

妇女把健力宝拿在手中，但她却用自己眼睛的余光注视着男青年，发觉男青年正盯着自己手中的易拉罐。

只听“砰”的一声，健力宝打开了。

随之，车厢里又传出“砰”的一声响，男青年的易拉罐也打开了。

女人微微地笑了一下，喝了一口，就把自己的健力宝放在了茶几上。

男青年向女人投去了感激的一眸，便开始品味健力宝的甘甜。

女人过了许久也没再碰茶几上的那听健力宝。

显然，她并不渴。

许多年后，男青年参加了工作，却仍对这件事记忆犹新。

他感激那位年轻的妇女。

她为了不使男青年难堪，没有直接教他易拉罐的开启方法，而是间接地完成了这一一过程。

为了引起男青年的注意，她专门叫自己的孩子拿健力宝而自己不拿，虽然她的健力宝就挂在自己伸手就能够着的地方。

妇女的举动是一种小小的善。

男青年把这种感激转化为更多小小的善，带到了社会的角角落....那位男青年就是我，那年我18岁。

13.从文中找出下列词语的近义词。

(2 分)犹豫（）遮掩（）14.联系文章内容，把括号里的内容补充完整。

(2 分)15.对文中“小小的善”理解正确的一项是(2 分)A.指妇女和她的儿子一起教给“我”怎样打开易拉罐的举动。

B.男青年认为这只是一一件很小的普事，不值提。

C.男青年认为这件事太小，不能激发他做善事的决心。

D.指妇女为了不使男青年难堪，间接地教他打开易拉罐的方法。

16.文中的妇女是一个怎样的人? (2分)澳大利亚著名的菲利普岛上，因为有仙企鹅登陆的奇观，成了一处游览胜地。

仙企鹅一种稀罕的鸟类，它小巧玲珑，无论谁见了都觉得它是那么可爱。

它的退化了的短小双翼,已不能带动身躯在天空中飞翔，却能凭借它在水中游泳。

它走起路来摇摇晃晃，加上它那治白的胸脯和深灰色或黑色的背部与头部，活像西方穿着燕尾服的钟士。

夕阳西下，时过黄昏。

海滩上人山人海，人们排成两列，中间是海滩，岸上配有数盏照明灯。

岸边立着的大牌子上面写着: “仙企鹅下午8时零5分登陆。

”人们不时地看手表：8点零5分到了!只见第一只仙金鹤出现在惊涛骇浪中，真是分秒不差。

这个“总领队”首先游到岸边，在沙滩上左顾右盼一番，然后回头引领“众弟兄”大摇大摆地鱼贯上岸，每队约有50来只。

“总领队”立在前侧，“众弟兄”在后面排成三列纵队，整整齐齐，像是训练有素的士兵。

队伍排好，“总领队”嘎嘎一声令下，全队齐步走，直奔海滩沙丘。

第一队登陆后，第二队接踵(zhǒng)而至.....夜深了，人们久久不愿离去，都用惊奇的目光看着一队又一队的仙企鹅在这这里登陆，一夜间登陆的仙企鹅竟有2000多只。

17.给短文加个合适的标题，写在文首的横线上。

(1 分)18.联系上下文想想，“鱼贯上岸”的意思是，短文中与它意思相近的词是。

(2分)19.判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“X”。

(3 分)(1)仙企鹅是一种能在天空中生存的鸟类。

( )(2)短文第二自然段在朗读时语气要亲切，速度要稍快。

( )(3)短文主要写了仙企鹅的样子与登陆时的情景。

( )20.仔细读短文第二自然段，看看这一自然段是围绕哪句话来写的?请在横线上写下来。

短文第三自然段主要写了 (2分)21.如果你也看到这样的情景，你会说些什么呢?请写在下面横线上。

(1 分)第三部分习作表达 (30 分)题目:我的发现要求:留心大自然的花草树木、鸟兽虫鱼，观察你做过的一次实验，留意你身边的人和事，你一定会有新的发现。

写清楚你发现了什么，怎么发现的，你发现时的心情体验。

要做到语句通顺，过程具体哟!。