能把模拟信号转换成数字信号 能说明现有通信方式属于什么类型 能编写8位PCM码 能计算系统量化误差 能根据实际情况选择信道复用的方法和多址方式 能计算PCM30/32系统参数 能画出常用数字基带信号的波形，说明其特点 能描述数字基带传输系统的组成、工作原理 能根据奈奎斯特准则，计算系统参数
学时
通信技术概述
《通信原理》教学设计汇报
网络与通信工程学院 2015年06月
CONTENTS
Байду номын сангаас01
02 03
PART1
课程基本信息
课程基本信息
Basic information
课程基本信息
授课对象
通网141&通网142&移动141 4学分 60学时 战需文 董菁华 网通学院相关专业
4
学时学分
课程团队 适用专用
PART2
课程内容设计
设计理念：
1、为后续专业课程打下理论基础 2、为通信行业岗位技能打下坚实的理论基础
11
1 设计思路：
模块+任务引入模式
课程内容设计
《通信原理》教学内容
12
通信技术概述
通信技术概述
数字基带传输技术
数字基带传输技术
数字基带传输技术
通通什 信信么 系系是 统统通 基的信 本传 概输 念模 型
6
2
通信系统信号的处理 和传输
16
3
数字基带传输技术
8
课程整体设计
序号 内容模块名称 能力训练项目/任务 能理解二进制数字调制技术原理 能画出调制以后的波形，并计算其频带宽度 能画出四进制数字调制后波形 能根据系统需要选择系统定时信号和同步方式 学时
14
4
数字频带传输技术
16
5
典型的通信系统
合计
能知道和了解当前的典型通信系统
8
信号传输处理
掌握数字基带传输技术
基带传输
掌握数字频带传输技术
频带传输
素质目标
01 02
通过本课程的学习，使学生在学习状态、劳动纪律、工作责 任、行为习惯等方面有明显进步
9
通过提问、撰写报告等提高学生口头表述、分析问 题、总结项目等能力培养自主创新能力
引导学生在学习中建立互帮互助的团队合 作关系； 设立一些自学环节，提高学生自 主学习能力
通信原理教学汇报
21
感谢各位专家指导 敬请批评和指正！
MON TUE WED
JUNE
THU FRI
2015
SAT SUN
1 8 15 22 29
2 9 16 23 30
3 10 17 24
4 11 18 25
5 12 19 26
6 13 20 27
7 14 21 28
多如模 址何拟 技选信 术择号 复︑ 用数 方字 法信 号
奈数数 奎字字 斯基基 特带带 准传信 则输号 系波 统形 原特 理点
定四二 时进进 同制制 步数数 字字 调调 制制 波技 形术
数数数 字字字 无光移 线纤动 电通通 通信信 信系系 系统统 统
课程整体设计
序号 内容模块名称 1
13
能力训练模块/任务 能建立通信系统模型 能描述什么是通信 能画出通信系统模型 能计算通信系统主要技术指标 能计算信道容量
课程基本信息
课程整体设计
Overall design
课程整体设计
任务：培养学生掌握通信技术的基本原理
6
高等数学 计算机基础
专业必修 基础课程
通信原理
现代交换技术 手机原理与维修 移动通信技术
before
after
课程整体设计
TARGET
7
TARGET
知识目标 素质目标
TARGET
能力目标
ADD YOUR TITLE HERE
画出调制后波形 计算频带利用率
教学目标
能力 知识
能理解二进制数字调制技术原理，能画出调制以后的波形， 理解二进制数字调制中功率谱的变化，并计算其频带利用率
20
为什么要进行数字调制，二进制数字调制和解调（幅移键控、 频移键控、相移键控），多进制相移键控，定时和同步原理。
素质
1.培养学生严格按照规章和规范操作的工作作风。2.培 养学生分析问题和解决实际问题的能力。3.提高学生的 实际动手能力、综合应用能力和岗位适应能力。
YOU CAN ADD YOUR TEXT HERE TO EXPLAIN THE CHART ABOVE. IF YOU HAVE ANY QUESTIONS ABOUT HOW TO USE IT, PLEASE CONTACT ME
知识目标
通信系统
掌握通信技术基础知识 掌握通信系统中信号传输和处理的基本方法和基本技术
14
60
教学方法设计
实验
15
多媒体 讲授
讨论 交流
任务 驱动
考核方式
20% 40%
态度 知识
16
40%
技能
PART3
课程基本信息
课程单元设计
Unit Design
单元设计思路
18
知识分解与 重难点突破
训练 归纳 总结
情景引入 知识回顾 与告知
课程单元设计
教学目的
19
理解二进制数字 调制原理&功率谱的变化
03
04
能力目标
通信系统
画出和了解通信系统一般模型；计算数字通信系统有效性、 可靠性指标和计算信道容量，比较不同通信系统优劣
10
模拟信号变成数字信号，计算量化误差；根据系统 信号传输处理需要选择信道复用方式和多址方式
基带传输 频带传输
画出数字基带信号波形，并能根据系统 需要选择线路传输码型
画出二进制数字调制后的波 形，并能计算频带利用率