（3）倾斜距离
水平距离
高差
B点的高程HB=HA+h式中K=100；l=a-b;a为竖直角。
3、实训环节（55分钟）
各组按照老师规定实训点完成实训，老师在实训过程中不断巡查各组实训情况，随时解答同学所提出的问题，纠正不正确的操作，维持实训现场纪律及卫生。
注意事项
（1）钢尺量距的原理简单，但在操作上容易出错，要做到三清：
零点看清——尺子零点不一定在尺端，有些尺子零点前还有一段分划，必须看清；读数认清——尺上读数要认清m,dm,cm的注字和mm的分划数；尺段记清——尺段较多时，容易发生少记一个尺段的错误。
（2）钢尺容易损坏，为维护钢尺，应做到四不：不扭，不折，不压，不拖。用毕要擦净后才可卷入尺盒内。
每组随机抽查一名学生进行操作或者口述操作要点。
2、任务讲解（10分钟）
各小组独立完成水平角观测、记录和计算，满足精度要求，各小组成员利用本组观测结果，独立完成成果的计算工作。
（1）要点：a）用经纬仪进行直线定线时，有的仪器是成倒像的，有的仪器是成正像的；b）丈量时，前尺手与后尺手要动作一致，用口令或手势来协调双方的动作。
（2）流程：
往测：在A点架仪，瞄准B点，在AB之间定点1、2、3、4，丈量各段距离。
组别：仪器号码：仪器高i=年月日
测站
(高程)仪器高
目标
下丝读数
上丝读数
视距间隔
中丝
读数
竖盘读数
垂直角
水平ห้องสมุดไป่ตู้离
高差
高程
返测：返测：由B点向A点用同样方法丈量。
根据往测和返测的总长计算往返差数、相对精度，最后取往、返总长的平均数。
2、视距测量实训步骤
（1）在测站A上安置经纬仪，对中、整平后，量取仪器高i(精确到厘)，设测站点地面高程为HA.
(2)在B点上立水准尺，读取上、下丝读数a、b，中丝读数v（可取与仪器高相等，即v＝i），竖盘读数L并分别记入视距测量手簿.竖盘读数时，竖盘指标水准管气泡应居中。
4、实训小结（5分钟）
对实训中发现的问题进行小结（尤其是共有的问题），并对每小组进行简要点评。
5、归还仪器（5分钟）
收集并检查各小组实训成果、检验仪器无误后归还仪器。
距离测量簿
组别：仪器号码：年月日
测量起止点
测量
方向
整尺长
（m）
整尺数
余长
（m）
水平
距离
（m）
往返
较差
（m）
平均
距离
（m）
精度
视距测量记录
课时授课计划
授课班级
1010
1011
-
周次
2/9
授课时间
10.17
10.18
-
教学课题
钢尺量距与视距测量（实训）
教学方法
提问法、演示法、练习法
教学目的
知识目标：掌握钢尺量距与视距测量的操作方法、记录和计算；
情感目标：了解距离测量在实际工程中的重要性，提高学习积极主动性；
能力目标：通过实训掌握测量仪器操作，理解钢尺量距与视距测量观测原理；
教学重点
钢尺量距与视距测量
教学难点
视距测量
教学回顾
无
教具
经纬仪、钢尺
作业
实训成果
板书设计示意框图
无
任务布置（10分钟）
我们今天的任务就是视距测量。
每组在平坦的地面上，完成一段长约60m～100m左右的直线的往返丈量任务，并用经纬仪进行直线定线。
实训内容（80分钟）
1、领取仪器（5分钟）
各组安排领取仪器人员领取仪器，并到实训场地集合。