阿姨
• （1）手指 字母“A”的 指式。（2） 手指字母 “Y”的指式。
先生
• 一手伸拇指， 贴于胸前， 表示尊敬。
女士
• （一）同 “女”手势。 （二）一手 食指书空 “士”字。
同学
• （一）同 “同志”手 势。（二） 双手伸掌， 掌心向内， 方于胸前， 如读书状。
手语生活日常用语 1、你好！（你们好、大家好！） 、你好！（你们好、大家好！） ！（你们好 2、早上好、中午好、下午好、晚上好 、早上好、中午好、下午好、 3、好久不见了！见到你很高兴，很高兴认识你 、好久不见了！见到你很高兴， 4、你真漂亮！ 、你真漂亮！ 5、请帮个忙，好吗？谢谢 、请帮个忙，好吗？ 6、请快一点、请慢一点、请等一下 、请快一点、请慢一点、 7、对不起、没关系 、对不起、
爱
中国药科大学青年志愿者协会
手
语
简
手 语 手 指 语
介
手 势 语
爱
是 共同 的 语言
一曲 美丽动 人的手 语歌曲 《和你 一样》 一样》， 让现场 活跃起 来，不 少同学 在台下 纷纷举 起了自 己的手， 己的手， 随着旋 律一起 轻舞飞 扬。
手语优势
学手语能交结许多聋人朋友
学手语能让人有不同世界的体验
大家
• 一手掌心向 下，在胸前 平行转一圈。
爷爷
• （一）手指 字母“Z”的 指式。 • （二）一手 伸拇指贴在 嘴唇上。
奶奶
• （一）手指 字母“Z”的 指式。（二） 一手伸食指 贴在嘴唇上。爸爸•ຫໍສະໝຸດ 一手伸拇指 贴在嘴唇上。妈妈
• 一手伸食指 贴在嘴唇上。
哥哥
• 一手先伸中指 贴于嘴唇上； 再改伸掌直立， 在头侧自后向 前挥动，即 “男”手势。
学手语能方便在全世界作日 常沟通 学手语可以防止老年“ 学手语可以防止老年“痴呆 症”，冬天不长冻疮 学手语可以增强一个人的协 调能力， 调能力，脑嘴手并用 学手语可以开发思维能力， 学手语可以开发思维能力，活 跃大脑 学手语可以锻炼力, 学手语可以锻炼力,观察入微 学手语可以秘密交流
看到这些, 看到这些,你心动了 那就开始行动吧! 吗?那就开始行动吧!
8、你听到什么消息？（有什么消息吗？） 、你听到什么消息？（有什么消息吗？） ？（有什么消息吗 9、我不介意。（你介意吗？） 、我不介意。（你介意吗？） 。（你介意吗 10、有什么事？ 、有什么事？ 11、那是什么意思？ 、那是什么意思？ 12、怎么，请你再说一遍，好吗？ 、怎么，请你再说一遍，好吗？ 13、有什么不对？ 、有什么不对？ 14、我爱你！ 、我爱你！
弟弟
• 一手先以小 指贴于嘴唇 上，再打 “男”手势。
姐姐
• 一手先伸中 指贴于嘴唇 上，然后改 以拇、食指 捏耳垂。
妹妹
• （一）双手横 伸胸前，掌心 向内，一前一 后，后掌向前 靠贴，表示亲 近之意。（二） 手指字母“Q” 的指式。
小姐
• 一手拇指捏 小指指尖。 • 一手先伸中 指贴于嘴唇 上，然后改 以拇、食指 捏耳垂。
谢
大 谢 家
的 热
情 参
与
志愿者面试
左 中 右
社区
手语
环保
跟我一起学 手语！ 手语！
时 间
今天
明天
昨天
白天
晚上
早上（早晨） 早上（早晨）
上午
中午
下午
称谓
人
• 双手食指 搭成“人” 字形。
你（您 ）
• 一手食指 指向对方。
我
• 一手食指指 自己。
他（她它） 她它）
• 一手食指指 向侧方第三 者。
自己
• 一手伸食指， 指尖向上， 贴于胸前。