我每月有10元零用钱，班中有的同学的零用钱是30元，
50元，他们可以根据自己的喜好购买东西，我：每个家庭 的经济情况不同，不去和其他同学攀比消费 快乐小组
中 立！
我个人表示中立，父母爱我们是要用正 确的方式，给我们的零花钱要合理，同时要 教育我们树立起正确的金钱价值观，引导我 们合理消费，尝试着让我们去学着赚钱等， 这样才有利于我们。
说说零花钱
该有零花钱
不该有零花钱
第三小组同学的兴趣集中在“零用钱”
因为他们发现，平时常有一些同学放学后先去商店买 零食，而且有的同学还很大方。“同学们是怎样支配自己 的零用钱的呢？” 针对这个问题，他们对全班同学使用零花钱的情况进 行了一次调查，结果如下： 全班45人，每周共收到父母给的零花钱225元， 平均每人5元；全班同学一周共花费135元， 平均每人花费3元； 大多数同学是用于买零食和文具。
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我们一起来讨论
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要 点
父亲或母亲下岗了，我的零用钱减了一半，我：使用零用 钱时要精打细算，少买或不买零食
手里只有10元钱，准备买贴画，正好碰到需要捐款，我：
捐款时帮助比我们困难的人，可以捐出一部分 我先买电脑游戏盘，不但需要攒6个月的钱，我：明知玩电 脑游戏太多会影响学习，可以买一套好书，需要攒钱，但 是很值得
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买东西前，先列出想买的物品 想想家里是不是已经有了，或自己是不是真的 需要。 看看这些东西的价格是不是合理，比如，把不 同牌子物品的价格进行比较。 买了东西以后要记账。
把余下的钱存起来。
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