《认识东南西北》练习活动课教学设计
“祥和如意乐羊羊与你同游羊城新八景”
〖教材〗义务教育课程标准实验教科书(人教版)小学第六册
〖教材简析〗认识东南西北的知识内容比较抽象，但又与实际生活联系非常紧密。
它是在学生认识了上、下、前、后、左、右等位置概念的基础上，把眼光放得更远些，进一步理解东、南、西、北四个方向名词的概念，进一步认识两个物体之间的位置方向关系，发展学生的空间思维观念，培养学生用自己的眼光去观察生活、了解生活、认识生活的能力。
〖学情的分析〗学生在日常生活中对东、南、西、北四个方向已经积累了一些感性经验，并通过第一年的学习，已经会用上、下、左、右、前、后描述物体的相对位置。
在此基础上让学生学会辨识东、南、西、北四个方向，在此基础上简单的路线图，通过这节练习活动课，感觉练习活活实践中，能较好调动了各层次学生的积极性，并使学生对学习数学产生了浓厚的兴趣，通过现实的数学活动，感知方向的相对性和培养方向感，进一步发展空间观念。
相信孩子们学起来不会太难。
〖教学目标〗
◎知识与技能◎
认识东、南、西、北、四个方向，能够用给定的一个方向（东、南、西或北）辨认其余的三个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向；会看简单的路线图，能描述行走的路线。
◎过程与方法◎
通过现实的数学活动，感知方向的相对性和培养方向感，进一步发展空间观念。
◎情感态度与价值观众◎
1.与日常生活的密切联系，增强学和的应用意识。
2.通知网上参观“羊城新八景”，渗透爱羊城，爱我们的美丽文明的广州教育。
〖教学重点〗能根据自身方位辨识东、南、西、北四个方向。
〖教学难点〗体会东、南、西、北四个方向之间的关系。
〖教法与学法〗
◎教法◎创设情境与指导学习相结合。
◎学法◎自主学习和合作交流相结合
（ ）
（ ）
北
（ ）
南
（ ） 〖教学准备〗
1. 关于认识东南西北的练习课题组设计的题目43份。
2. 让学生自己行回家搜集“羊城新八景”的32个候选景点相关资料。
〖教学过程〗
一、 谈话激趣，导入新课。
师：小朋友们，昨天老师让你们回去搜集“羊城新八景”的32个候选景点相关资料，你有回去收集吗？
师问1：在上两星期学校组织的羊城新八景投票活动你有参加吗？ 师问2：你介绍一个你投了票猜会当选的羊城新八景来听听？
（每叫一学生有一个新景点的名字时就板书到黑板上）大约10个左右就可以了。
……
师：看来我们的同学都真的是有准备而来的，同学们猜得真好，羊城新八景将在最近会正式公布，看看准最利害猜中的景点最多。
我们大家都知道羊城说的就是我们美丽的广州，亚运吉祥物就是五只羊，你还记得他们叫什么名字吧？
师：五小羊看到你们还记得他们可高兴了，特色来邀请三（5）班的同学来参与“祥和如意乐羊羊与你同游羊城新八景”，你们想参加吗？
师：由亚运广州亚运会吉祥物 “祥和如意乐羊羊”五小羊来进行过关练习，告诉同学们，五小羊到各学校组织小朋友参加“祥和如意乐羊羊与你同游羊城新八景”活动，由于怕带的朋友会迷路，所以在选游伴时必须要通过他们的五关测试，获取五环钥匙方能与五小羊一起参与活动。
你们有信心能通过五关测试，获取五环钥匙大家一起游新八景吗？
师：来你们要加油了！活动开始： 二、 第一关：我会认。
师：来考验我们第一关的是小五羊中的阿祥来考我们，如果老师只给出一个多方向你，你通猜出另外的三个方向吗？ 师：那你们自己动笔猜一猜吧。
课件出示：
（ ）
（ ）
（ ）
早上： （ ）
（ ） （ ）
傍
晚
：
教师巡视，找学生汇报。
（2）师：哇，没想到我们班的同学还不错哦，我们继续…
师：假如你身处大森林你迷失的向，不过你会看到太阳，你能辨别出其它的三个方向，以便你们走出森林。
有点难度吧！这样，老师允许你们分四人小组，交流讨论合作完成
师：哪个小组来汇报？
师：两小题都能通过的同学请你在五环钥匙中选一个涂上和阿祥一样的颜色，是什么颜色？ 生：蓝色
师：真可棒，我们准备看第二关，看谁来等着我们？ 生：阿和！
三、 第二关：我会看（森林地图） 让学生独立完成：
森林学校的北面是（ ）家， 南面是
（ ）家，西面是（ ）家，
东面是（ ）家。
师：谁来说说你是怎样看的，找两位同学来说来听听？其他帮阿和做小评判，看看他们对吗？
师：对吗？你认为说得更好？
通过的同学请你在五环钥匙中选一个涂上阿和祥一样的颜色，是什么颜色？ 生：黑色
师：真可棒，我们准备看三关，看谁来等着我们？
生：阿如！
北
学校
四、第三关我会走：
——（操作交流练习）交流合作完成
师：阿如来考考我们，能否通过四人小组合作完成下面的四个问题？ （课件出示）
（1）．平康路西边有（ ）、（ ）和（ ）。
（2）．图书馆在和平路的（ ）边。
学校的（ ）边是邮局。
（3）．画出小红由家去玩具店的路线。
（4）．如果你是小芳，想到花店，你会怎么走？写一写你想到几种走法。
师：大家讨论得怎么样？谁来汇报？。
师：画出小红由家去玩具店的路线。
谁到实物投景仪前画一画？ 师：如果你是小芳，想到花店，你会怎么走？说一说你想到走法。
师：你们觉得行吗？谁的方便一点？走得近一点？
师：请小组长评价一下你们的同学谁能通过，请你在五环钥匙中选一个涂上和阿如一样的颜色，是什么颜色？
师：真可棒，我们准备看第四关，看谁来等着我们？ 【第四关：请你给小动物安家
师：阿意特意让我们帮助一群可爱的小动物。
阿意知道小朋友很聪明，想请我们小朋友根据小动物要求给小动物安家，大家愿意吗？ ——（实践探究练习）先尝试独立完成，现交流对比 师：看来我们大家都是热心助人的好儿童，加油吧！
平 康 路 小
学
路 德 兴
和 平 路 ·小红家 ·医院 ·花店 ·小芳家 ·公园
·书店
·玩具店
·邮局 ·学校
老虎住在小兔的西边
小兔的南边住着青蛙
小猫住在小狗的南边
小猴住在小兔的北边
师：谁来实物投景演示他们怎么帮它们安家。
找四名学生的演示。
师：请自己评一评，你能通过吗？
通过的同学请你在五环钥匙中选一个涂上阿意祥一样的颜色，是什么颜色？
生：绿色
师：真可棒，我们准备最一关，看谁来等着我们
六、第五关，生活应用：我能帮助乐羊羊布置动运员的房间。
师：我们的亚运村搬进来住的是来自亚洲不同国家的动运员请大家为他们布置一个舒适的房间，好让他们住得舒适满意。
请大家分四人小组完成一个房间的布置。
——（能力发展练习）小组讨论合作完成
告诉你，窗户那边是
东边。
师：请小组长评价一下你们的同学谁能通过，请你在五环钥匙中选一个涂上和乐羊羊一样的颜色，是什么颜色？
生：橙色
师：真可棒，现在我们全部完成了，看看有多少人过关了？你的五环钥匙的颜色，五色都有的，请举一下手！
七、全课总结：同学们，通过这次的闯关考验，你获得了什么？
2011年4月。