初中文言文常用的20个文言虚词音序排列：01而，02夫，03盖，04何，05乎，06乃，07其，08且，09然，10若，11所，12为，13焉，14也，15以，16于，17与，18则，19者，20之。

（有下划线的为课标称篇目）一、而(ér)连词一般用在词、短语中间。

有时用在两个分句的后一个分句之前来连接两个分句。

前后关系及形式为：1.表顺接，可译为“然后”“就”“才”，或不译。

如：（1）温故而知新。

（《论语》）温习已学过的知识，获得新的理解和体会。

（2）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

（《岳阳楼记》）在天下人忧愁之前就忧愁，在天下人快乐以后才快乐。

2.表并列，可译为“并且”“而且”，或不译。

如：（1）中峨冠而多鬓者为东坡。

（《核舟记》）中间戴着高高的帽子而且有很多胡须的人是苏东坡。

（2）与之论辩，言和而色夷。

《送东阳马生序》）同他辩论问题，言语温和，脸色平和。

3.表转折，可译为“却”“可是”等。

如：千里马常有，而伯乐不常有。

（《马说》）千里马经常有，可是伯乐却不会经常有。

4.表修饰，可译为“地”，或不译。

如：忽有庞然大物，拔山倒树而来。

（《幼时记趣》）突然有一个很大的东西，像搬开土山，撞倒大树一般地闯了过来。

5.表因果，可译为“因为”。

如：天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？（《<庄子>一则》）天空的深蓝色，是天真正的颜色吗？还是因为太远没有看到天的尽头呢？6.表假设，可译为“如果”“假如”等。

如：诸君而有意，瞻予马首可也。

（《冯婉贞》）各位如果有这个想法，那只要按我的指挥行事就行了。

二、夫(fú)（一）指示代词可译为“那”“那个”。

如：予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。

（《岳阳楼记》）我看那巴陵郡的美景，全在洞庭湖上。

（二）语气助词多用于句首，用来引出议论，不必译出。

如：（1）夫环而攻之，必有得失天时者矣。

（《得道多助，失道寡助》）包围起来攻打它，一定有得天时的战机的一方。

（2）夫战，勇气也。

（《曹刿论战》）作战，是靠勇气的。

（三）名词fū（1）丈夫。

如：夫叱大儿声（《口技》）丈夫呵斥大儿子的声音。

（2）成年男子的通称。

如：遂率子孙荷担者三夫。

（《愚公移山》）于是率领挑担子的三个儿孙。

三、盖(gài)（一）连词1.一般放在句首，连接前一分句或句子，表示前一事情产生的原因，可译为“原来”“是因为”。

如：乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

（《狼》）这才明白前面的那只狼假装睡觉，原来是用来诱惑敌方的。

2.用于句首或句中，表委婉的判断语气，相当于“大概”“也许”。

如：盖余之勤且艰若此。

（《送东阳马生序》）大概我求学时的勤奋和艰苦就是这样。

（二）语气词用于句首，引出下文，可不译，或译为“原来是……”。

如：盖大苏泛赤壁云。

（《核舟记》）（刻的）原来是苏轼乘船游览赤壁。

四、何(hé)（一）代词1.译为“什么”、“什么时候”。

如：（1）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

（《桃花源记》）他们问渔人如今是什么朝代，他们竟然不知道有汉朝，更不必说魏朝和晋朝了。

（2）何时眼前突兀见此屋。

（《茅屋为秋风所破歌》）什么时候我眼前能耸立这样高大的房屋。

（3）何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

（《夜雨寄北》）什么时候我才能回到家乡，在西窗下我们一边剪烛一边谈心，那时我再对你说说，今晚在巴山作客听着绵绵夜雨，我是多么寂寞，多么想念你！（4）如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？（《鱼我所欲也》）如果人们所喜爱的东西没有超过生命的，那么一切可以得到生存的办法，什么手段不用呢？（5）万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉？（《鱼我所欲也》）万钟的俸禄如果不辨别是否合乎礼义就接受它，这万钟的俸禄对我有什么益处呢？（6）子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？（《愚公移山》）子子孙孙是没有穷尽的，可是山却不会再增高加大，还愁什么挖不平呢？2.译为“哪里”。

如：却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。

（《闻官军收河南河北》）回望妻子儿女，哪里还有忧愁，随手卷起书，全家欣喜若狂。

3.“何如”是“如何”的意思，译为“如何”“怎么样”“怎样”“什么样”。

“奈何”，译为“怎么办”，“奈……何”，译为“对……怎么办”。

“如……何”，译为“把……怎么样”。

（1）余将告于莅事者，更若役，复若赋，则何如？《捕蛇者说》）我打算告诉管政事的地方官，更换你的差事，恢复你的赋税，怎么样呢？（2）如太行王屋何？（《愚公移山》）又能把太行、王屋（两座大山）怎么样呢？（二）副词1.何必，为什么。

如：（1）肉食者谋之，又何间焉？（《曹刿论战》）吃肉的大官们谋划这件事，你又何必去参与呢？（2）予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？（《岳阳楼记》）我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情，他们或许不同于以上两种心情，为什么呢？（3）同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。

（《琵琶行》）我们俩同是天涯沦落的可悲人；今日相逢何必问是否曾经相识！2.怎么，怎么样，哪里。

如：（1）若为佣耕，何富贵也？（《陈涉世家》）你是给人家当雇工的，哪里能富贵呢？（2）徐公何能及君也？（《邹忌讽齐王纳谏》）徐公怎么能比得上您呢？（3）问君何能尔？心远地自偏。

（《饮酒》）问您怎么能够如此？心远离世俗，自然觉得住的地方僻静了。

3.多么。

或“一何”连用，译为“多么”。

如：（1）水何澹澹，山岛竦峙。

（《观沧海》）海水多么动荡，海中的山耸立。

（2）妇啼一何苦。

（《石壕吏》）妇人多么悲苦。

五、乎(hū)（一）语气助词1.用在句末，表示疑问、反诘、揣度、命令、感叹等语气，根据语境，可译为“吗”“呢”“啊”“吧”等。

如：（1）吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？（《愚公移山》）我和你们尽全力挖平险峻的大山，一直通到豫州的南部，到达汉水的南岸，可以吗？（2）王侯将相宁有种乎？（《陈涉世家》）王侯将相难道有天生的贵种吗？（3）览物之情，得无异乎？（《岳阳楼记》）观赏自然景物而触发的感情，可能会有所不同吧？（4）子曰：“由！诲女知之乎！”（《论语·为政》）孔子说：“仲由！教给你对待知与不知的正确态度吧！”（5）士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！（《孙权劝学》）读书人分别三天，就要另眼看待，长兄知道这件事多么晚啊！2.与“嗟”合起来表示感叹，可译为“唉”。

如：嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！（《陈涉世家》）唉，燕雀怎么知道天鹅的志向呢！（二）介词1.用在句中，或介绍动作行为发生、出现的处所或范围，或介绍行为动作的趋向，译为“于”；或介绍动作发生的原因，相当于“于”，译为“在”。

如：（1）醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。

（《醉翁亭记》）醉翁的意趣不在酒上，而在秀丽的山水之间。

（2）今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣，又安敢毒耶？（《捕蛇者说》）现在我即使死在捕蛇这个差事上，比起我的乡邻来，就已经（死）在后了，我又怎么敢怨恨呢？（3）旦旦而学之，久而不怠焉，迄乎成，而亦不知其昏与庸也。

（《为学》）天天不停地学习，长时间不懈怠，等到学成了，也就不觉得自己愚笨与平庸了。

2. 用在句中，引进动作行为所涉及的对象，译为“对”“对于”。

如：吾尝疑乎是，今以蒋氏观之，犹信。

（《捕蛇者说》）我曾经对这句话怀疑过，现在从蒋家的遭遇来看，还真是真实可信的。

六、乃(nǎi)（一）连词可译为“于是”“就”。

如：乃重修岳阳楼。

（《岳阳楼记》）于是重新修建岳阳楼。

（二）副词1.相当于“就”“才”。

如：（1）蒙乃始就学（《孙权劝学》）吕蒙就开始学习。

（2）乃诈自称公子扶苏、项燕，从民欲也。

（《陈涉世家》）（他们）就假称公子扶苏和项燕的队伍，依从人民的愿望。

（3）断其喉，尽其肉，乃去。

（《黔之驴》）咬断它的喉咙，吃光它的肉，才离开。

2.表示出乎意料，可译为“竟然”。

如：问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

（《桃花源记》）他们问渔人如今是什么朝代，他们竟然不知道有汉朝，更不必说魏朝和晋朝了。

3.表示判断或确认，可译为“是”“实在是”“本来是”等。

如：吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏（《陈涉世家》）我听说二世是（秦始皇的）小儿子，不应当继位做皇帝，应当继位做皇帝的是公子扶苏。

（三）代词表第二人称，作定语，可译为“你的”“你们的”。

如：王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

（《示儿》）当大宋军队收复中原失地的那一天到来之时，你们举行家祭，千万别忘把这好消息告诉你们的父亲！七、其(qí)（一）代词1.通常表第三人称，可以代人、代事、代物。

可译为“他（他的）”“她（她的）”“它（它的）”。

如：（1）太守即遣人随其往。

（《桃花源记》）太守立即派人随同他前往。

（2）必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤……（《生于忧患，死于安乐》）一定先要使他的内心痛苦，使他的筋骨劳累，使他经受饥饿……2.指示代词，如果“其”后面是数词，那么“其”就译为“其中”“其中的”，作定语。

如：（1）其一犬坐于前。

（《狼》）其中的一只狼像狗一样蹲坐在前面。

（2）不能指其一端。

（《口技》）不能指出其中的（任何）一种(声音)。

（3）蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。

（《为学》）四川的边远地区有两个和尚，其中的一个贫穷，一个富裕。

3.指示代词，可译为“那”“那样的”。

如：（1）其人视端容寂，若听茶声然。

（《核舟记》）那个人眼睛正视着茶炉，神色平静，好像在听茶水声音似的。

（2）复前行，欲穷其林。

（《桃花源记》）渔人又向前划去，想走到那林子的尽头。

（二）副词1.表期望语气，可译为“一定”。

如：安陵君其许寡人。

（《唐睢不辱使命》）安陵君一定要答应我。

2.表示反问，可译为“难道”。

如：其真无马邪？（《马说》）难道真的没有千里马吗？3.表示推测，可译为“恐怕”“大概”。

如：其真不知马也！（《马说》）恐怕是真不认识千里马吧！4.用在选择句中，表推测语气。

可译为“是……还是……”。

如：天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？（《<庄子>一则》）天空的深蓝色，是天真正的颜色吗？还是因为太远没有看到天的尽头呢？八、且(qiě)（一）副词1.表动作行为将要发生，译为“将”“将要”。

如：虎大骇，远遁，以为且噬己也。

（《黔之驴》）老虎（听了）非常害怕，远远地逃走，认为（驴子）将要咬自己。

2.表约数，译为“将近”“接近”。

如：北山愚公者，年且九十。

（《愚公移山》）北山愚公，年纪将近九十岁了。

3.表情态，译为“姑且”“尚且”。

如：存者且偷生，死者长已矣。

（《石壕吏》）活着的人苟且活着，死了的人长眠了。

（二）连词表递进关系，译为“并且”“而且”“何况”“再说”“尚且”。

如：（1）彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人。

（《伤仲永》）像他那样天生聪明，如此有才智，没有受到后天的教育，尚且要成为平凡的人。

（2）盖余之勤且艰若此。