杉树中学教研组长考核细则（讨论稿）
一、考核目的
为加强教研组长职责，针对教研组长的工作实际，以促进教学、教研活动的有效开展，进一步提高教研教改水平。

二、考核细则
1、学期初制定教研组工作计划，期末有工作总结（10 分）
考核标准：
A、工作计划（5分）：每学期初教研组长按教导处提出的工作计划，结合本组的实际情况制订出教研工作计划。

一周内完成，每延迟一天扣一分。

计划内容符合教导处工作方向，得1分。

计划具有操作性、可行性，得1 分。

教研组活动有专题、有特色，有围绕专题的具体教研活动，得1 分。

网上抄袭不得分。

B、工作总结（5分）：期末能根据一学期来的活动情况撰写工作总结。

工作总结具有客观性，能根据教研组开展的具体活动来写，得2 分。

总结能结合本教研组工作，针对取得的成绩、存在的问题、改进的建议、努力的方向等四方面展开。

每缺少一方面，扣1 分。

网上抄袭不得分。

2、认真组织教师做好各项教学工作的检查、督导、反馈与考核（20 分）
考核标准：
A、能及时传达校长室、教导处等部门的通知，得5分。

没有传达一次扣1分。

B、能认真做好各项教学常规检查、督导工作，并进行反馈。

能认真、客观地做好期中、期末教研活动的自查和反馈。

得5 分。

自查不认真、反馈不全面，每次扣1 分。

C、对于教研组内教师的各项评价进行正确地引导，每学期末向教导处提供能够反映本组实际情况的考核数据，得10 分。

组员教学常规、上课、评课分数不能体现教师真实水平、不能体现落差的，扣5 分。

对于组内教师打分接近没有进行及时引导的，每次扣1 分。

（根据原始打分材料检查）
3、组织开展教学专题研讨活动，指导开展教学观摩活动（20 分）考核标准：
A、能按学校要求组织本组教师开展组内教学专题研讨活动，做到有计划，有安排，有效果，选取的教学专题符合最新教育理论，得2 分。

活动的安排能够围绕专题进行，得4 分，活动零散没有系统性，不得分。

期末专题研讨有汇报，有资料，得4 分。

汇报效果不佳，资料不齐全，得1—3 分。

没有汇报、没有资料，不得分。

（共10 分。

）
B、能根据学校的要求积极推荐老师参加校级及以上公开课，并认真组织本组教师参与研讨。

每次尝试课、赏析课听后有研讨，得10 分。

只有一人评课，其余不发言的，发现一次，扣2 分。

4、组织开展每周一次的教研活动（25 分）
考核标准：
A、能认真组织本教研组开展每间周一次的教学研讨活动，每次活动在签到纸上进行如实签到。

得5 分。

缺少一次，或者谎签一次，扣1 分。

B、每次教研活动做到有计划，有内容，有记录，得20分。

针对学期初计划，内容随机性大，每次扣2 分。

每次活动后，于隔天下班前完成资料记录和整理。

教研组活动记录、相应活动资料以及活动登记等资料必须完善好，以供翻阅检查。

活动没有及时记录或者记录不详尽，每发现一次扣1 分。

5、出色完成学校交给的各项临时性工作（5 分）
考核标准：
能按质、按量、按时完成学校交给的一些临时工作的得5 分，不能按时完成的，每拖欠一天扣1 分；不能按质按量的视其完成情况酌情扣分。

6、整理教研组资料并且及时归档（10分）
考核标准：学期末各类资料齐全，得10分，资料缺少或完成情况整体不佳，每缺一样扣2 分。

7、教科研成果卓著（10分，加分部分）
考核标准：
各类竞赛、科研成果组员获奖情况与教研组长考核挂钩。

三、考核说明
1、本考核按学期进行，每学期分为“优秀”（85分）和“合格（85分以下）两类。

期末被评为优秀的发放教研津贴300元，合格的发放200元。

2、在期末学校考核时，按教研组长考核等第给予教研组一定的奖励。

被评为优秀教研组一次奖励400元。

3、具体考核主要以教导处、校长室检查记录为依据，由考核小组确定考核等次。

本考核办法本学期试行，自通过后正式实施。

解释权在校长室
2011年12月
附表:
教研组长考核表。