因此，我们小组决定就学校垃圾桶做一个改良 设计。
设计程序 DESIGN PROCESS
D
用户调查
市场调查
概念草图
关键词对比词
调查方法
情景版
关键词
用户调查
USER RESEARCH
使用者的使用方式
Байду номын сангаас
用户调查
USER RESEARCH
垃圾桶出现的环境
用户调查
USER RESEARCH
垃圾桶使用者烦恼：
1.怎么教好不让狗狗翻垃圾桶 2.垃圾桶口太小，投不进 3.露天的垃圾桶容易遭到损害（人为， 自然随还） 4.街道上的垃圾桶太少，经常拿着要 扔掉的垃圾走上很长一段路也找不到垃 圾桶，久而久之，大家干脆随手一扔， 这样会养成市民随手乱扔垃圾的坏毛病 5.垃圾桶内积水，清理不便 6.垃圾堆积，怪味难闻
情景版
概念草图
概念草图
概念草图
概念草图
概念草图
概念草图
关键词
D
sign
D
sign
分类垃圾桶
可回收物
不可回收物
有毒物质
市场调查
按材质分
塑料垃圾桶 不锈钢垃圾桶 陶瓷垃圾桶 木制垃圾桶 水泥垃圾桶 纸浆垃圾桶
敞口式
按开启方式分
揭盖式
踩踏开盖
感应式
市场调查
根据调查我们发现现有的垃圾桶在设计上存在两大败笔：
垃圾桶设计败笔之一：含有杂质的废水被倾倒入垃 圾桶，散发异味，污染空气，腐蚀铁制的垃圾桶。
圾桶设计败笔之二：大块垃圾放不下，堆在垃圾 桶四周，影响学校环境。
调查方法
以产品、环境、使用者为主，进行市场调查
产品：与其它同类产品进行产品比较，找出其它同
类产品的优点，进行分析研究，弥补将要设计的产品 的缺点，目的是提高产品的吸引力
使用者： 对指定产品的目标使用群进行调查，掌握
使用者的使用方式，提前满足使用者对产品的某些功 能需求，目的是跟其他同类产品比有独特的独创性和 差别化。
课
D
程 设
计
学校即是公共场所，又不同于一般的公共场所， 它是人们饮食起居的一个大的家庭。在一般的公共 场所，垃圾桶设计所收容的垃圾多半为饮料瓶和一 些纸类等固体物品，比较容易分类和回收。在有的 学校中，学校垃圾桶设计显然没有考虑到地域性的 特点，在学校内安放的是一般公共场所所用的垃圾 桶。由于生活垃圾种类的多样性，垃圾丢放在这样 的垃圾桶里，就容易产生诸多的问题。
市场调查
公共垃圾桶 对环境有特殊的要求：在室外自然条件下能耐
高低温，有足够的机械强度和良好的冲击韧性。易 清洁能够与环境融合。
独立垃圾桶 单个使用的，使用率比较高，公共场合及家庭
中常见。
分类垃圾桶 主要包括有三种，可回收、不可回收和有毒物
质。
市场调查 目前市场上的垃圾桶可分为：
按类型分
独立垃圾桶
环境：掌握产品所放的位置，进行对产品的材料，
大小，安装方法等调查，目的是与其它的事物构成和 谐的环境，并且有效利用空间。
调查方法
明确要设计的垃圾桶的形状， 颜色，独特功能等这些目标。
从性能及功能上进行调查，掌握 技术趋势
从形态和色彩中进行调查，掌握 设计趋势
小组成员经过讨论根据调查到 的资料，提出自己的观点，创意。