60
分
49
∣
60
37
∣
48
25
∣
36
13
∣
24
12
∣
0
教学中能适时介绍本学科最新信息与相关学科知识。
对教学重点与难点的把握正确。
讲解技术动作要领准确、精练。
示范技术动作正确、优美、时机掌握适宜。
能及时发现学生的错误动作，并能有效纠正错误动作。
组织教法、手段、方法合理、新颖、多样且有实效性。
运用安全与保护措施得当、适时。
学生基本掌握本课的知识、技术、技能。
本课有创新点、特色鲜明。
总得分
专
家
点评Βιβλιοθήκη 专家签名：北京体育大学学科课堂教学质量评价表
教师姓名课程名称授课对象授课时间
指标类别
指 标内涵
分值
评价等级
A
B
C
D
E
教
学
准
备
教学任务明确、合理。
20
分
17
∣
20
13
∣
16
9
∣
12
5
∣
8
4
∣
0
教学用具准备充分。
教案与课件（或讲稿）编写质量规范、清晰、美观。
20
13
∣
16
9
∣
12
5
∣
8
4
∣
0
师生互动性强。学生主体作用和教师主导作用发挥好。
学生基本掌握本课知识内容。（从课上学生的表现观察）
本课有创新点、特色鲜明。
总得分
专
家
点
评
专家签名：
附件
北京体育大学术科课堂教学质量评价表
教师姓名课程名称授课对象授课时间
指标类别
指 标内涵
分值
评价等级
A
B
C
D
E
教
学
准
备
教学任务明确、合理。
20
分
17
∣
20
13
∣
16
9
∣
12
5
∣
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4
∣
0
场地、器材、教具准备充分。
教案编写质量规范、清晰、美观。
教师着装适宜、仪表端庄、精神面貌好。
教
学
过
程
教学内容的选择科学、适宜与本课教学任务一致。
教学、训练中运动负荷设计科学、合理。
教学中贯彻循序渐进、区别对待，因材施教等教学原则。
教学中重视学生能力的培养，有相应的教学安排。
能及时概括授课内容并对课外学生自主学习有安排。
教
学
效
果
学生学习态度良好，课堂气氛活跃。
20
分
17
∣
20
13
∣
16
9
∣
12
5
∣
8
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∣
0
师生互动性强。学生主体作用和教师主导作用发挥好。
教师着装适宜、仪表端庄、精神面貌好。
教
学
过
程
教学内容科学性、逻辑性强，信息量大。
60
分
49
∣
60
37
∣
48
25
∣
36
13
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24
12
∣
0
教学中能引用本学科最新科研成果与相关学科知识。
对教学重点与难点的把握正确。
多媒体运用合理，讲解清晰、板书适时。
教法、手段选择合理、多样，有针对性和实效性。
结合实际，能因势利导进行思想、人文、心理等教育。
教学中耐心解答问题，重视对学生进行学习方法指导。
教学中贯彻循序渐进、区别对待，因材施教等教学原则。
教学中能适时与学生交流、沟通。
教学中重视学生能力的培养，有相应的教学安排。
重视课堂常规的教育与管理实施。
能及时概括授课内容并对课外学生自主学习有安排。
教
学
效
果
学生学习态度良好，课堂气氛活跃。
20
分
17
∣