旅游管理信息系统课程标准
课程名称：旅游管理信息系统
适用专业：生态旅游专业
1．课程定位
1．1 课程性质
本课程是生态旅游专业的一门专业核心课程。

1．2 课程任务
通过本课程的教学，使学生系统地了解信息管理技术领域的相关概念、作用、技术和基本方法，培养学生用系统的观点来分析现代旅游企业和组织，能够从信息系统的角度进行案例分析，牢固树立信息管理的基本观念。

2.课程设计
2．1 课程设计理念
在贯彻教高（2006）16号文件精神的前提下，以提高课程教学质量为核心，以学生的职业能力为中心，以职业活动为导向，突出能力目标，以学生为主体，以项目任务为载体，紧密结合旅游行业服务标准和职业能力要求，以实际工作任务构建课程教学容，创造基于工作过程的教学环境，实行教、学、做一体化，实践、理论一体化教学。

2．2 设计思路
旅游管理信息系统是以高等职业技术教育生态旅游专业学生的就业为导向，以岗位职业能力为依据，对各旅游企业管理信息系统的设计、开发和使用进行分析、讲授，使学生熟练掌握企业管理信息系统的使用，并且，初步具备设计、开发的能力。

建议教学中注意对学生基本技能的训练，以符合高职高专教育应用型人才的培养目标。

2．3 课程对应的工作岗位
前台接待、信息采编、网络维护等
3．课程目标
知识教学目标：
1掌握旅游信息管理技术领域相关概念和技术；
2对信息管理技术在管理领域的应用有所了解；
3具备用信息系统的观点分析旅游企业现状的能力；
4能够积极地参与课程案例讨论。

能力培养目标：
1具备使用信息系统的观点来分析、规划、设计企业和组织基本信息管理系统的能力；
2具备应用管理学、信息系统方法表达自己观点的能力；
3能够运用旅游信息管理技术相关知识进行案例分析；
4能够熟练操作旅游企业管理信息系统软件。

思想道德目标：
1养成严谨的学风和科学的创新意识；
2具有良好的职业道德和行为规
4．课程容和要求
5．实施建议
5.1教材编写建议
5.1.1依据本课程标准编写教材
5.1.2教材应体现实践导向的课程设计思想
5.1.3教材应该突出职业能力的要求，并且具有前瞻性
5.1.4教材应以学生为本，语言表述简明扼要，容要丰富，图文并茂，以提高学生学习的积极性和主动性
5.1.5教材中的实践活动应该具有可操作性
5.2教学建议
1在学习本课程之前，学生应具有管理技术、信息技术等方面的基础知识。

２注重“教”与“学”的互动。

３举一反三，理论教学与实践教学相结合，使学生能够把理论知识应用于实际操作和实践活动中。

４在教学形式与方法上，理论讲授可结合相关容的录像带、科教片、光盘及远程教育网进行。

５实训设施备品在大纲中只列出主要的备品与材料类别，明细可见附录一的实训设施配备一览表。

６附录二给出了本门课程的主要实训考核项目，可供各校在考核评价学生职业能力时参考。

5.3教学评价建议
5.3.1注重过程与结果评价
5.3.2强调课程综合评价
5.4 教学建议资源的开发与利用
5.4.1利用现代信息技术开发光盘等多媒体课件，以提高学生的积极性、主动性和创造性
5.4.2引导学生进行软件的设计、开发
5.5 其它说明
本课程标准适用于高职高专生态旅游及旅游管理专业
附录一《旅游管理信息系统》课程实训设施备品配备一览表（按每班30人标准）
附录二旅游管理信息系统主要技能考核评价。