（四）概率、统计案例教学安排（13课时）
教学要求与设计
教学体会
1．人教必修和湘教选修教材在此部分有交叉，注意衔接。

湘教选修教材多了条件概率；
2．在一元线性回归案例的教学中，应结合人教必修3中2.3.2的内容，特别可以补充“阅读与思考”对相关系数r的说明。

当|r|≤0.25时，应建议更换回归模型；
3．在“独立性检验”的教学中应补充临界值表，帮助学生在实际应用中会进
行分析、判断；
4．对“正态分布曲线”应进行修订；
5．由于高考中未确定使用计算器，教学中存在一定的困难，在选择范例时，数据不宜过大，有条件的学校可以用机器辅助教学。