作文评析
有你真好
一导入（3分钟8:23）
出示图片猜成语：开门见山、囫囵吞枣、画龙点睛。

讲小故事。

话说有一位书法家叫于右任，书法水平极高，但性格古怪，别人请他写书法作品，他从来不写。

有一个朋友死缠着他不放，他只好写了六个字：不要随处小便。

意思是我写了，你挂不挂是你的事。

这朋友想了一个办法，把这六个字略微调整了顺序，意思变得非常高雅，聪明的同学们，你们知道他是如何调整的吗？
我们祖国语言文字蕴藏着巨大的智慧和乐趣，我们的习作就是用文字来表达我们的所见所闻所感的好机会。

二讲析（15分钟）
1出示优秀作文（2分钟8:25）：张智童作文，课件展示，阅读结合，学生既听又自己看。

想一想：从语言是否优美、重点是否突出、主题是否鲜明三方面来评价。

2小组讨论。

（3分钟8:28）
3出示总结的优点优点（2分钟8:30）：指学生代表说一、语言优美、情真意切二、重点突出、详略得当三、主题鲜明、意境深远。

4出示问题习作（2分钟8:32）。

课件展示，阅读结合，学生既听又自己看。

想一想：从语言是否优美、重点是否突出、主题是否鲜明三方面来评价。

5小组讨论。

（3分钟8:35）
6出示总结出的问题。

（3分钟8:38）指学生代表说：一语言不够优美，二重点不够突出，三主题不够鲜明。

三修改（20分钟）
1讲修改注意事项（2分钟8:40）我们既然发现了问题，就会修改了。

修改时注意两点：一是要把握哪些是重点，应该重点写，哪些是次要问题，要简略写或直接不写。

小黑与小黄之间的纠纷，作者误伤小黑，属于次要问题，建议删除。

小黑陪我在家、小黑陪我玩、小黑陪我上厕所，是重点，要多写。

二是要学会如何把重点写详细生动。

要运用语言、动作、心理、神态、环境等细节描写，还要用上修辞方法。

2修改细化案例（5分钟8:45）。

如何把重点内容扩充详细。

师生合作说出运用了哪些细节描写和修辞方法。

3修改。

（8分钟8:53）选择“小黑陪我在家”、“小黑陪我玩球”、“小黑陪我上厕所”其中的一项，扩写成一百字左右的小片断。

4展示视情况展示3到5人。

5分钟。

（8:58）
四小结（2分钟9:00）
如果时间充分，让学生说一下今天有何收获？然后教师小结。

通过今天我们讲评作文，进一步明确，写作文要开头部分开门见山，迅速进入主题；中间部分要详略得当，不能囫囵吞枣；结尾部分要学会画龙点睛，让主题升华。

还要注意，任何一个细节，都要认真对待，小处不要随便。