文言文复习教案
一、复习目标：
1．引导学生总结提炼出学习文言文的一般方法。
2．运用总结提炼出的一般方法能独立读懂一些浅显的文言文。
4、激发学生对文言文的兴趣。
二、教学准备
课外文言文阅读练习。
三、课时安排：1课时
四、教学过程：
1．明确复习目标。
今天这节课，我们将进行文言文的复习。
希望通过复习，同学们都能有新的收获。
2．复习旧知，提炼方法。
（1）打开《补充习题》，看看第10课《螳螂捕蝉》练习中出示的文言文，你能一字一句地翻译成现代白话文吗？
“园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣饮露，不知螳螂在其后也！螳螂委身曲附，欲取蝉而不顾知黄雀在其傍也！黄雀延颈欲啄螳螂而不知弹丸在其下也！此三者皆欲得其前利而不顾其后之有患也。
”
（2）在这段文字中出现了6个“其”，你能说出每个“其”的意思吗？
总结：“其”作为代词，在每一句中指代的事物都不尽相同，必须结合每一句话来理解。
“也”在这里是语气词，不表示具体意思。
（3）我们可以用什么方法学习文言文的？（学生边说，教师边板书）学习方法：多读（正确、流利）
理解（借助注释、前后文联系、联系生活实际、一词多义……）
体会
教师小结：其实学习文言文，与现代文的阅读有许多相通的地方，所以可以用学习现代文的方法来学习文言文，也可以用学习文言文的方法来学习现代文。
3．运用方法，合作学习。
（1）出示补充练习，学生独立完成。
鹬蚌相争
赵且①伐燕，苏代为燕谓惠王曰：“今者臣来，过易水。
蚌方出曝②，而鹬啄其肉，蚌合而箝③其喙④。
鹬曰：‘今日不雨，明日不雨，即⑤有死蚌！’蚌亦谓鹬曰：‘今日不出，明日不出，即有死鹬！’两者不肯相舍⑥。
渔者得而并禽⑦之。
今赵且伐燕，燕赵久相支，以弊⑧大众，臣恐⑨强秦之为渔夫也。
故愿王之熟计之也！”惠王曰：“善。
”乃止。
①且：将要②曝：晒③箝：同“钳”，把东西夹住的意思④喙：嘴，专指鸟兽的嘴。
⑤即：就，那就。
⑥舍：放弃。
⑦禽：同“擒”，捕捉，抓住。
⑧弊：弊病；害处，这里指疲弊的意思。
⑨恐：担心
1．字义解释：
伐（）过（）并（）愿（）
2．句子翻译：
今日不雨，明日不雨，即有死蚌。
渔者得而并禽之。
3．寓意
这个故事告诉我们
（2）集体讲评。
4、教师小结，布置作业。
（1）教师结语：
文言文是祖国语言文字中一颗璀璨的星星，我们每一个中国人都应该饱览祖先为我们留下的瑰宝，不断丰富我们的文化底蕴。
多读文言文，可以提高我们的理解能力和对语言的欣赏能力。
所以希望同学们都能喜欢文言文。
（2）老师这里还有三篇篇同学们没有学过的文言文，课后，同学们可以选择其中一篇，也可以三篇篇都做，做好后，和你的同学或老师交流，还可以自己再搜集一些文言文来阅读。
附板书设计：文言文的复习
多读
学习方法：理解
体会
补充练习：
（一）西江月夜行黄沙道中
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。
旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
注释：1、西江月：词牌名。
2、黄沙：黄沙岭，在江西上饶的西面。
3、别枝惊鹊：喜鹊飞离树枝。
4、社林：土地庙附近的树林。
5、见：同“现”。
1、这是一首描写田园风光的词。
时间是________天的夜晚，我是从
“___________________________”一句看出季节特征的。
词的上片主要写山村特有的响声，分别是：鹊惊、___________、___________。
2、用自己的话写出“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
”的意思。
（二）画蛇添足
楚有祠（cí）者①，赐其舍人②卮（zhī）③酒。
舍人相谓④曰：“数人饮之不足，一人饮之有余。
请画地为蛇，先成者饮酒。
”一人蛇先成，引⑤酒且⑥饮之，乃左手持卮，右手画蛇曰：“我能为之足！”未成，一人之蛇成夺取卮曰：“蛇固无足，子安能为之足？”遂饮其酒。
为蛇足者，终亡⑦其酒。
①祠者：祠者：主持祭祀的人②舍人：旧时王公贵族家中的门客。
③卮：古代盛酒的器具。
④相谓：互相商量，共同议论。
⑤引：拿起。
⑥且：准备。
⑦亡：失掉，指未喝上。
1．字义解释：
成（）之（）固（）终（）2．句子翻译：
蛇固无足，子安能为之足？
一人蛇先成，引酒且饮之
3．寓意
这个故事告诉我们
（三）
曾子①之妻之市，其子随之而泣。
其母曰:“女②还，顾③反为女杀彘④。
”妻适市来，曾子欲捕彘杀之。
妻止之曰：“特⑤与婴儿戏耳。
”曾子曰：“婴儿非与戏也。
婴儿非有智也，待父母而学者也，听父母之教，今子欺之，是教子欺也。
母欺子，子而不信其母，非所以成教也。
”遂烹彘也。
[注释]
①曾子：孔子的弟子；②女：通“汝”；③顾：回来；④彘：猪；⑤特：只不过。
1.下列各组中加点词意义相同的一组是（）
A.①曾子之妻之市②听父母之教
B.①其子随之而泣②今子欺之
C.①女还②顾反为女杀彘
2.解释加点的词。
（1）妻止．之（）（2）遂．烹彘．也（）
3.将下面的句子译为现代汉语。
婴儿非有智也，待父母而学者也，听父母之教。
4.读了这个故事后，你认为曾子有必要杀彘吗？为什么？请举一个你生活中的实例作简答。
中考英语考前心理辅导
中考越来越近了，如何在中考中能发挥一个良好的水平呢？我根据多年教毕业班的经验，总结了一下，认为下面几个方法可能对同学们有所帮助。
1.坦然面对，顺其自然。
当一个人已经出现了紧张的情绪反应时，该怎么调节呢?对于这种情况，人们习惯上常常会劝慰当事人：“别紧张!”“有什么大不了的!”而当事人自己也通常会这样告诫自己：“别紧张!”“有什么了不起的!”然而，十分不幸的是，这种办法几乎是行不通的，实际上这会使人感到更加不安。
因为这是在和自己过不去，在给你制造更大的紧张。
正如有句话所说的“情绪如潮，越堵越高。
”那么怎么办呢?答案是“让它紧张”。
什么意思，就是顺其自然。
紧张其实不是那么可怕的，我们平时过分地夸大了紧张的危害。
告诉自己“正常发挥就好了……”。
2.有一个准确的定位，并确立恰当的期望值。
我们要对自己有一个准确的定位，对于自己的学习水平及状况要能有一个客观的分析，有一个实事求是的自我评价，千万不能过高地估计自己的实力，也可暂时不去估计，然后提高自身的水平入手。
这有利于大家在考试过程中，有一个良好的心态，有利于大家沉着冷静地面对每一场考试。
所以我们要静下心来做好老师要求做的每一件事，做好每一次作业，看好每一课内容，订正好每一道错题。
3.要有信心。