滑轮组有关知识点：
（1）n —— 吊起动滑轮的绳子的股数（2）F —— 绳子自由端的拉力 （3）G —— 动滑轮上所挂物体的重力（4）s —— 绳子自由端移动的距离
（5）h —— 物体被提升的高度（6）使用滑轮组时，滑轮组用几段绳子吊着物体，提起物体所用的力就是物重的几分之一，即F=
n
1
(G 物
+ G 动)。

(当不计绳重及摩擦时)
若不计动滑轮重力．．．．．．．．
，则有F=n
1G 物
S=nh
绳子移动的速度V 绳与物体移动的速度V 物关系：V 绳＝nV 物
(7)滑轮组绕线法则：偶定奇动：使用滑轮组时，直接承担重物的绳子段数为n 。

若n 为偶数时，则绳子的固定端挂在定滑轮上； 若n 为奇数时，则绳子的固定端挂在动滑轮上。

（8）动滑轮和定滑轮个数的确定：
吊起动滑轮的绳子的股数n 动滑轮个数
定滑轮个数
改变施力方向 不改变施力方向
n 为偶数
2n
2n 2n —1 n 为奇数
2
1
n — 21
n 2
1
n — ★ 如图，若利用滑轮组水平拉动物体，则．应考虑．．．物体所受的摩擦阻力．．．．．．．．．。

★ （1）F ＝
n
1f 物
（2）s 绳＝ns 物（3）绳子移动的速度V 绳与物体移动的速度V 物关系：V 绳＝nV 物
滑轮
定义
种类
特点
实质
图例
作用
周边有槽，可以绕着装在框子里的轴转动的小轮
定滑轮
轴固定不动，轮绕轴心转动
等臂杠杆
能改变施力的方向
动滑轮
轮随物体一起移动
动力臂为阻力臂二倍的杠杆
能省一半力
滑轮组 动滑轮和定滑轮组合在一起
既能省力，也能改变施力的方向
2．介绍滑轮的结构：主要部分是能绕轴转动的轮子。

观察使用时的情景：a.使用时滑轮轴的位置固定不动；这种滑轮称为定滑轮； b.使用时轴的位置随被拉物体一起运动，这种滑轮称为动滑轮。

4.滑轮是一种简单机械。

定滑轮和动滑轮的实质
F
f 物
1．回忆杠杆的五个要素，找出定滑轮支点，确定其动力臂和阻力臂的大小关系。

2．请学生根据以上分析，解释为什么斜着拉动重物时，拉力的大小不变。

3．得出结论：定滑轮实质是一个等臂的杠杆。

4．找出动滑轮的支点，强调这是一个瞬时支点，拉力的方向一定要竖直向上，确定其动力臂和阻力臂，并比较其的大小关系。

（动力臂是阻力臂的2倍）
5．请学生进一步分析，解释为什么斜着拉动重物时，拉力的大小会变大（动力臂变小）。

6．得出结论：动滑轮实质是一种能省力的杠杆。

三、滑轮组
1．定义：将定滑轮和动滑轮组合在一起的组合装置称为滑轮组。

2．特点：既能省力又能改变力的方向
重物和动滑轮的重力由几段绳子承担，提起重物所用的力就是物重的几分之一。

简单滑轮组的设计与组装
例：按照要求组装下列滑轮组。

（动滑轮自重不计）
⑴用G/2的力提起重物；
⑵用G/3的力提起重物
如图所示，每个钩码的质量是50g，滑块A在钩码的作用下恰能沿水平面匀速滑动，那么滑块A受到的摩
擦力是( )
A．2．94 N B．1．96 N C．0．98 N D．0．49 N
1．定滑轮实质是_____杠杆，使用定滑轮可以改变________，但它不能_______。

2．动滑轮实质是______________的杠杆，使用动滑轮可以_______力，但_______
改变力的方向。

3．如图所示的甲、乙两个装置中各使用了一个滑轮。

其中甲图中的滑轮是_____
滑轮，乙图中的滑轮是_____滑轮。

4．用一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组提升重物时，人对绳子的拉力是70 N，则可匀速提起_____N或_____N的重物。

5．如图所示，有四个滑轮组，若分别用来把60 N的重物提起。

在动滑轮、绳重和摩擦不计的情况下，则F1=_____N，F2=_____N，F3=_____N，F4=_____N。