课题7 圆弧插补指令G02、G03
【教材分析】
本教材通过项目教学目标实践任务要求，学习当构成零件的要素中含有圆弧要素时，如何来进行编程与加工。

目的是使学生通过目标的达到来熟悉圆弧加工指令的格式、功能、应用的基本知识。

本项目讲解起来，如仅讲解理论知识和教材中的实例，不可避免的使学生感觉过于沉默，无趣。

为了激发学生的学习兴趣，结合学生生活环境和可能接触的生产实际来创建学习场景，让学生通过身边实际问题的解决，充分感受到学习的乐趣。

【学生情况分析】
中专二年级的学生已经开始接触和学习数控专业知识，具备了加工一般零件的工艺知识，但对含有圆弧零件的编程与加工还比较陌生。

我们的职责并不是仅仅讲授书本上的知识，更重要的是教会他们一些做人的道理和做事的方法。

使其树立安全意识、规范意识、效率意识和质量意识。

【教学目标】
知识目标：1．让学生掌握G02、G03指令格式、功能及应用。

2．启发学生寻找G02、G03应用中方向的判别方法。

能力目标：1．通过学习G02、G03指令能加工带圆弧的工件。

2．加工带圆弧工件时，能熟练快速判别插补方向。

情感目标：1．培养学生积极思考，勇于探索的精神；
2．使学生树立严谨、务实的学习态度。

【教学重、难点】
教学重点：圆弧插补指令的应用。

教学难点：圆弧插补指令的应用场合的区分。

【教学方法】
任务驱动、引导、思考、启发。

【教学过程】。