授课
对象
分析
面向汽车类专业和机电一体化专业学生，该专业学生好动，理论公式学习基础较差，学习兴趣不高。在教学中因势利导地启发学生积极思维，指导学生如何观察、分析、归纳问题，引导学生解决思维过程中遇到的困难，使学生从学习中感受乐趣，感受知识的产生和发展，理解技术的进步，提高学生学习兴趣。
教学
资源
分析
学校有汽修实训室供学生进行实训，可以进行项目教学。充分利用已有的各类教学资源，选用符合教学要求的录像、多媒体课件、电影、资料文献、企业生产现场参观等资源辅助教学，以提高教学效率和质量。
项目一互换性与尺寸测量基础
4
讲授法、讨论法
8
26/9-30/9
项目一互换性与尺寸测量基础
4
讲授法、讨论法
9
1/10-7/10
国庆
4
10
8/10-14/10
项目二汽车工程材料基础知识
4
讲授法、讨论法
11
17/10-21/10
项目二汽车工程材料基础知识
2
2
讲授法、讨论法
实训
12
24/10-28/10
项目三汽车常用机构
项目五汽车轴系零件结构及选用
2
2
讲授法、讨论法
实训
18
5/12-9/12
项目六液压传动
4
讲授法、讨论法
19
12/12-16/12
复习
4
讲授法、讨论法
20
19/12-23/12
考试
4
版本
第一版
出版日期
2014.5
本学期教学周
周学时理论学时源自实践学时课程目标素质目标
知识目标
能力目标
通过本课程的学习，培养学生严肃认真的学习态度和一丝不苟的工作作风，树立正确的科学观和方法论。
通过本课程的学习，使学生常用机构的基本结构，工作原理，用途和设计方法。培养学习创新意识和敬业精神。
使学生掌握常用机构和通用机械零件的工作原理、结构特点和应用知识，并初步具有运用设计资料和查阅机械零件手册的能力，为学习专业课和从事机电技术应用工作打下必要的基础。
备注
课程授课进度表
周次
日期
课程章节内容摘要
教学时数
教学方法
课外作业
理论
实践
合计
1
8/8-12/8
开学准备开始，迎新工作
2
15/8-19/8
教学准备及迎新
3
22/8-26/8
教学准备及迎新
4
4
29/8-2/9
教学准备及迎新
4
5
5/9-11/9
新生军训
4
6
12/9-16/9
新生军训
4
7
19/9-23/9
提高
教学
质量
措施
本课程是一门技术基础课程，同时也是一门应用性很强的工程技术课程，在教学过程中应采用多种教学方法进行教学活动，以直观感知教学方法为主，兼以讲授、实际训练等教学方法，使学生、教师、内容三者通过相互作用成为一个动态的统一过程。注重学生综合素质的培养，将创新思维和创新理念渗透到教学过程中，从而提升学生的科学素养、人文素养。
4
讲授法、讨论法
13
31/10-4/11
项目三汽车常用机构
2
2
讲授法、讨论法
实训
14
7/11-11/11
项目四汽车常用传动装置
4
讲授法、讨论法
15
14/11-18/11
项目四汽车常用传动装置
2
2
讲授法、讨论法
实训
16
21/11-25/11
项目五汽车轴系零件结构及选用
4
讲授法、讨论法
17
28/11-2/12
XX学院
20 16 -2017学年第一学期
课程授课计划
教师姓名：二级学院：
课程名称：汽车机械基础
年级：班别
教研室主任（初审）
二级学院院长（审核）
学院（审批）
填报日期年月日
XX学院教务处制
课程授课计划编写说明
课程标准
编制级别
国家级□ 省级□ 校级☑
课程标准编制日期
教材名称
汽车机械基础
主编
侯子平
出版社
北京邮电大学出版社