小兔运南瓜
［教学目标］
1.乐于与人交流，把自己想到的方法说清楚。

2.积极参与讨论，能选出自己喜欢的方法，并能说出理由。

［教学重难点］
与人交流，能大胆、自信地说出自己的想法。

［教学课时］1课时
一、揭示话题
师：（出示教学挂图）小兔要把南瓜从什么地方运到什么地方？
1.学生看图。

2.学生讨论：第一幅图中小兔在做什么？第二幅图中又在做什么？
3.教师小结。

二、看图想方法
1.引导学生想象“运南瓜”的多种方法。

2.引导学生联系生活想象，借助简笔画、图片、关键词呈现搬运南瓜的方法。

（1）寻找相似点。

把南瓜竖起来，像车轮似的滚回家。

（2）借助工具搬运。

用自行车驮回家；用小车运回家；用绳子拴住拉回家等。

（3）寻求朋友帮助。

请朋友来帮忙，和朋友一起抬回家等。

三、讨论评议
1.组织学生讨论和评议运南瓜方法，哪一种最好，理由是什么。

2.四人小组讨论评议，再进行全班交流。

3.教师点评，不轻易否定学生想法，鼓励学生大胆说出自己的想法。

四、实践活动
1.根据自己想出的办法，邀请同学分角色演一演小白兔运南瓜的故事。

2.同桌合作，讲一讲小兔运南瓜的故事。

3.选一种运南瓜的办法把第二幅图画出来，在班里举办“小兔运南瓜”画展。