五年级下册Unit3Askingtheway教案
五年级下册Unit3Asingtheay教案
一．教学内容：
cartoontieandchecouttie
二．教学目标：
在教师的引导和训练下，学生能正确理解和朗读cartoontie中的故事，能读懂其中趣味之处，并养成良好的阅读习惯。

学生能够熟练掌握本单元问路，指路的方式;了解更多的问路，指路方式。

学生能够运用较丰富的语言介绍自己家到学校的路线并完成相关写话。

三．教学重、难点：
能正确理解，朗读cartoontie的故事
能正确并熟练运用指路句型。

在真实情景中能正确运用问路句型。

四．教学重、难点：
学生能够熟练掌握本单元问路，指路的方式;了解更多的问路，指路方式。

用较丰富的语言介绍自己家到学校的路线并完成相关写话。

五．教学过程：
Step1aringup
Greetings
atchavideo:Thecartoonisaboutasingthea
Freetal:henyouastheay,hatcanyousay? Retellthestory:HodoesyangLinggettoSuHai’snehoe? Step2cartoontie
Looandsa
Loo,BobbyandTinaarereadingaap. heredotheyanttogo?canyouguess?
Let’slisten.
Listenandanser:citycinea. atchthecartoonandchoose:Hocantheygettocitycinea? Readandanser:
hycan’ttheytaethebus? Dotheygotothecineabytaxi?hy? Dotheyseethefilatlast?
Guess:hatillBobbysay?
Suary:完成《伴你学》35页我运用第3题
Readingtie
choosetheayyoulietoread
Shotie
Step3checouttie
Pointandsay:
T:BobbyandTinacan’tseethefil.Sotheyebactoyourschool.Doyouanttoplayith the?heredoyouanttogo?Pleasediscussithyourpartnersho togettotheseplaces?
Draandrite:
BobbyandTinahaveagoodtieithyou.Notheyanttogohoe.can youtellBobbyhereyoulive?Hodoyougettoschool?
Step4Hoeor:
Trytodratheayfroyourhoetoschool
Trytoretellthestor
Finishtheexerciseonyourboo
板书设计：
Unit3AsingtheayHo?bustaxietro
hy?fulltooanycarsover。