《水资源》导学案
主备人：年级：八年级学科地理授课人
授课班级：审核（组长）：同意印制领导签字：印数：
练：当堂训练设计1.有关我国水资源的叙述，正确的是（）
A．我国南方水资源丰富，很难发生干旱
B．我国水土资源的地区匹配合理，有利于农业生产
C．我国水资源总量丰富，不可能发生水资源危机
D．黄河流域水资源短缺，难以满足当地群众生活和工农业生产的需要
X:“展示
点评”或“拓展延升”设计1.温馨提示
学习一样东西时，当你感觉很吃力，不很懂又懂，不很会又会，恭喜你，再坚持一下！最后连你都会佩服自己。

2.2010西南特大干旱
补充材
料
2010年的西南特大干旱，一些地方
的干旱天气可追溯至2009年7月。

3
月旱灾蔓延至广东、湖南西部、西藏等
地以及东南亚湄公河流域。

截至3月
30日，中国耕地受旱面积1.16亿亩，
其中作物受旱9068万亩，重旱2851万
亩、干枯1515万亩，待播耕地缺水缺
墒2526万亩；有2425万人、1584万
头大牲畜因旱饮水困难。

国家粮食储备
与经济实力因素、干旱预警与应急管理
技术落后、水资源有效利用率低、人口
及社会经济发展超出当地水资源承载
能力等原因使得2010年发生于中国西
南五省市云南、贵州、广西、四川及重
庆的西南大旱成为一场百年一遇的
特大旱灾。

有水库因旱灾而干涸，有
河流干枯至断流。

至2010年3月，
长江上游的水位也大减。

比如：黄果
树大瀑布目前水流量减少到历史最
低值。

每天只在上午10时到下午4
时少量放水供游客观赏，其余18小
时处于断流状态。

重庆嘉陵江合川段
也干枯至露出河床。

长江上游缺水引
致中下游的鄱阳湖湖水倒流入长江，
若情况不改善，鄱阳湖也有枯水危
机。

导学案
主备人：年级：八年级学科地理授课人
授课班级：审核（组长）：同意印制领导签字：印数：
点：精要
点拨
季节（时间）：新修水库
利用
地区（空间）：
水资源
节约用水：农业、工业、家庭用水保护
保护水资源：
练：当堂训练设计1.调节河水水量季节变化的有效措施是（）
A.兴修水库
B.节约用水
C.跨流域调水
D.防止水污染
2.下列不符合节约用水的做法是( )
A.滴灌
B.喷灌
C.自流灌溉
D.推广耐旱作物
X:“展示
点评”或“拓展延升”设计1.温馨提示
即使不是为了考大学，打工也是需要学好地理的，至少你不会迷路。

2.以色列沙漠农业
补充材
料
“让沙漠开满鲜花”节水创造农业神话
干旱缺水是以色列农业生产的大敌，因此“节约每一滴水”、“给植物灌水，而不是给土壤灌水”成为以色列农业的重要准则。

以色列人均水资源占有量不足 400立方米，而世界人均水资源占有量是8800立方米，是全球人均水资源最贫乏的国家之一。

然而，就是在这块水资源奇缺的贫瘠土地上，以色列创造了奇迹般的现代节水农业佳绩：农业灌溉用水连续30年稳定在13亿立方米，自建国以来，农产品产量增长了12倍。