比喻基本类型有三种：明喻、暗喻、借喻；
1、明喻
本体、喻词和喻体同时出现。

常用的喻词有：像、好像、好似、如、有如、如同、恰似、仿佛......
叶子（本体）出水很高，像（喻词）亭亭的舞女的裙（喻体）。

（朱自清《荷塘月色》）
2、暗喻
本体、喻体同时出现，但用“是”、“成为”、“变为”等词代替“像”一类的比喻词。

母亲啊！你（本体）是荷叶（喻体），我（本体）是红莲（喻体）。

更多的时候，乌云四合，层峦叠嶂（本体）都成了水墨山水（喻体）。

（李健吾《雨中登泰山》）3、借喻
本体和喻词都不出现，直接用喻体代替本体。

天上张著灰色的幔（喻体）。

(“灰色的幔”是喻体。

本体是“黑云”，但不写出来。

)
风过去了，只剩下直的雨道，扯天扯地地垂落，看不清一条条的，只是那么一片，一阵，地上射起无数箭头……（老舍《骆驼祥子》）
写作手法之铺垫
铺垫的作用是对主要内容起烘托作用，比如推动情节，为下文做铺垫，突出人物等等。

举例：
1、梁衡的散文《壶口瀑布》（课本第63页）
问：作者为什么要先略写第一次看瀑布呢？
答：写第一次观看壶口瀑布给人以惊心动魄的感觉，为后文具体描写壶口瀑布波澜壮阔的气势，起到铺垫和渲染。

在人们心里留下深刻的印象。

2、《明湖居听书》
这篇课文主要写白妞高超的歌唱艺术。

为了突出这一中心，在写演出之前，先写场内热闹场面，再写琴师和黑妞，再写场中的议论，这些都是为突出白妞说书的高超技艺作烘托和铺垫的。

然后，作者集中笔力，正面写白妞说书的高超技艺，最后，写听众的反应，高度评价白妞说书的效果。

（注意：衬托和铺垫在课文中是同时存在的，并不矛盾。

区别在于起衬托作用的只有琴师和黑妞，其它场面啦议论啊算铺垫不算衬托。

）。