小学四年级语文上册《长城》
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讨论、交流:
在如此落后的条件下,劳动人民却 能修建出这气魄雄伟的、世界上独 一无二的长城,你想对劳动人民说 什么呢?
多少劳动人民的血汗和智慧,才凝 结成这前不见头、后不见尾的万里 长城。
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自由发言:
为什么说长城是世界历史上一个伟大 的奇迹?
一是“长”而“高大坚固”又“气魄雄 伟”的长城,是世界上独一无二的古代建筑;
从图中,可以看到长城的什么?
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Байду номын сангаас
城台 ↓
垛子 ↙↓ ↘
瞭望口→ 射口→
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站在长城上,踏着脚下的方砖,扶着墙 上的条石,很自然地想起古代修筑长城 的劳动人民来。单看这数不清的条石, 一块有两三千斤重。那时候没有火车、 汽车,没有起重机,就靠着无数的肩膀 无数的手,一步一步地抬上这陡峭的山 岭。多少劳动人民的血汗和智慧,才凝 结成这前不见头、后不见尾的万里长城。
一路上,也不知经历了多少风霜雨雪,跋涉过多少险山恶水,孟姜女没 有喊过一声苦,没有掉过一滴泪,终于,凭着顽强的毅力,凭着对丈夫深深 的爱,她到达了长城。这时的长城已经是由一个个工地组成的一道很长很长 的城墙了,孟姜女一个工地一个工地地找过来,却始终不见丈夫的踪影。最 后,她鼓起勇气,向一队正要上工的民工询问:“你们这儿有个万喜良吗?” 民工说:“有这么个人,新来的。”孟姜女一听,甭提多开心了!她连忙再 问:“他在哪儿呢?”民工说:“已经死了,尸首都已经填了城脚了!”
17 长 城
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看第一幅图,说说你从图中看到了哪些景物?
课文中是怎样描写的编?辑课件
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看第二幅图,说出你从图中看到了些什么?
课文是怎样具体描写编的辑课?件
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从两幅图观 察到的不同 景物,说说 作者的观察 点有什么不 同?两幅图 各表现事物 什么不同的 特点?
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图远中的看长城长像什城么?,用课它文中像的话一说一条说。长哪个龙自然,段与在这幅崇图相山对应峻? 岭之间
害死了。
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猛地听到这个噩耗,真好似晴天霹雳一般,孟姜女只觉眼前一黑,一阵
心酸,大哭起来。整整哭了三天三夜,哭得天昏地暗,连天地都感动了。天
越来越阴沉,风越来越猛烈,只听“哗啦”一声,一段长城被哭倒了,露出
来的正是万喜良的尸首,孟姜女的眼泪滴在了他血肉模糊的脸上。她终于见
到了自己心爱的丈夫,但他却再也看不到她了,因为他已经被残暴的秦始皇
二是当年修筑长城时,在极其落后的条 件下,劳动人民能用自己的双手完成这样浩 大的工程,真是一个伟大的奇迹。
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拓展:
1、搜集一些有关长城的故事、传说和图 片资料,进行交流。
2、搜集我国的文化遗产资料,了解我国 伟大的文化遗产,丰富自己的知识。
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孟姜女哭长城的故事
秦朝时候,有个善良美丽的女子,名叫孟姜女。一天,她正在自家的院 子里做家务,突然发现葡萄架下藏了一个人,吓了她一大跳,正要叫喊,只 见那个人连连摆手,恳求道:“别喊别喊,救救我吧!我叫万喜良,是来逃 难的。”原来这时秦始皇为了造长城,正到处抓人做劳工,已经饿死、累死 了不知多少人!孟姜女把万喜良救了下来,见他知书达理,眉清目秀,对他 产生了爱慕之情,而万喜良也喜欢上了孟姜女。他俩儿心心相印,征得了父 母的同意后,就准备结为夫妻。
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站 在长城上,踏着脚下的方砖,扶着墙上的条石,很 自然地 想 起古代修筑长城的劳动人民来。
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多少 劳动人民的血汗和智慧,才 凝结成
这前不见头、后不见尾的万里长城。
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思考、交流:
“多少”表示(无数 ) 劳动人民为了修建长城付出了( 血汗和智慧 ) “前不见头,后不见尾”突出了(长城之长 ) “才”在这里表示长城的建成是( 很不容易 ) 这句话表达了作者( 对劳动人民的无限赞叹 )之情
成亲那天,孟家张灯结彩,宾客满堂,一派喜气洋洋的情景。眼看天快黑 了,喝喜酒的人也都渐渐散了,新郎新娘正要入洞房,忽然只听见鸡飞狗叫, 随后闯进来一队恶狠狠的官兵,不容分说,用铁链一锁,硬把万喜良抓到长 城去做工了。好端端的喜事变成了一场空,孟姜女悲愤交加,日夜思念着丈 夫。她想:我与其坐在家里干着急,还不如自己到长城去找他。对!就这么 办!孟姜女立刻收拾收拾行装,上路了。
蜿蜒盘旋
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远看长城,它像一条长龙 ,在崇山峻岭之
间蜿蜒盘旋。从东头的山海关到西头的嘉峪
关,有一万三千多里编。辑课件
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从北京出发,不过几十公里就来到长城 脚下。这一段长城修筑在八达岭上,高 大坚固,是用巨大的条石和城砖筑成的。 城墙顶上铺着方砖,十分平整,像很宽 的马路,五六匹马可以并行。城墙外沿 有两米多高的成排的垛子,垛子上有方 形的瞭望口和射口,供瞭望和射击用。 城墙顶上,每隔三百多米就有一座方形 的城台,是屯兵的堡垒。打仗的时候, 城台之间可以互相呼应 。