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江苏省苏锡常镇2019届高三生物二模试题201905160172

A. 糖都是细胞内的能源物质 B. 核酸中嘌呤数和嘧啶数相等 C. 磷脂存在于所有的活细胞中 D. 细胞内运输 K+和氨基酸的物质都是蛋白质 2. 有学说认为,原始真核生物具有吞嗟能力,当其捕获蓝细菌(蓝藻)后逐步演化 成能进 行光合 作用的 真核生 物,演
被吞噬的蓝藻 能进行光合作用的真核生物
化过程如下图所示。若该学说正确,下列叙述 隼寧的是
A. 原始真核生物吞噬蓝藻体现了细胞膜的流动性 B. 原始真核生物捕获蓝藻后从异养生物变成自养生物 C. 原始真核生物与被吞噬的蓝藻之间具有共生关系
-1-
D. 演化成的能进行光合作用的真核生物的叶绿体有三层膜/ 3. 有研究表明,细胞凋亡以“触发波”的形式发生,首先半胱氨酸蛋白酶被激活, 然后由
它们去激活其他蛋白酶,使其开始裂解细胞,直到整个细胞被摧毁。下列 叙述正确的 是 A. 年幼的生物个体中不存在细胞凋亡 B. 被病毒感染的细胞的清除不属于细胞凋亡 C. 细胞凋亡启动后不再有蛋白质的合成 D. 癌细胞的发生可能是“触发波”的传播受到了阻滞 4. 溶酶体内的 pH—般稳定在 4.6 左右。当 pH 升高时,溶酶体膜上与 H+和 Na+转
-5-
18. 许多食品的生产需要借助微生物发酵过程,下列叙述正确的是 A. 利用乳酸菌可将含较多抗生素的牛奶制作成含有抗生素的酸奶 B. 在糖源充足时,醋酸菌可以利用乙醇在厌氧条件下生产醋酸 C. 腐乳制作过程中加盐腌制的目的是使豆腐析出全部的水分 D. 控制好温度、pH 既有利于目的菌繁殖也可抑制杂菌生长
江苏省苏锡常镇 2019 届高三生物二模试题
本试卷分第 I 卷(选择题)和第 II 卷(非选择题)两部分,第 I 卷 1〜6 页,第 II 卷 7〜12 页。满分共 120 分,考试时间为 100 分钟。
注意事项: 1. 考生务必在答题卡上写清自己的姓名、准考证号(或考试号),并用 2B 铅笔涂 写在答题
20. 某生物兴趣小组在进行“观察洋葱根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验时,釆 用了如下
解离液
v—
图所示的自制“九孔点滴板”对根尖进行处理。下列叙述—的是 A. 第 1 个孔里滴入解离液,所含盐酸的作用是固定细胞形态以利于观察 B. 第 2〜7 孔内滴入蒸馏水进行漂洗,能洗去解离液防止解离过度 C. 第 8 个孔内滴入改良品红染液为碱性染料,能对染色体进行染色 D. 第 9 个孔内滴入蒸馏水能用于再漂洗,能使细胞内染色体更易于观察
过程,图中 CDK2- cyclinE 能促进细胞从 G 期进入 S 期。下列 叙述错误的是 p21 基 因
-3-

CDK2-cvclinE
失 活 的 CDK2-cyclinE
A. 完成过程①需要解旋酶、RNA 聚合酶及核糖核苷酸等条件
B. 与过程②相比,过程①特有的碱基配对方式是 T 一 A 配对
-6-
22. 生物体内 DNA 常和蛋白质结合形成 DNA-蛋白质复合物,下列叙述寧 i 學的是
A. 若复合物中蛋白质参与 DNA 复制,则该蛋白质一定是 DNA 聚合酶
B. 若复合物中蛋白质参与 RNA 合成,则该蛋白质可能是 RNA 聚合酶
C. 细胞内的 DNA 复制、转录和翻译过程都需要 DNA-蛋白质复合物参与
② 加热杀死的 S 型菌用 RNA 降解酶处理后再与活的 R 型菌混合培养
③ 加热杀死的 S 型菌用 DNA 酶处理后再与活的 R 型菌混合培养
④ 加热杀死的 R 型菌与活的 S 型菌混合培养
A.
①②
B. ① ② ③
C. ③ ④ D. ② ③ ④
7. 右图 1 为人体细胞中的一对性染色体,A、a、b 和 c 为染色体上的基因,图 2 表 示 A、b

8. 下列有关生物进化理论的叙述中,正确的是
A. 不同物种的基因库中的基因完全不同
B. 无自然选择的作用时种群的基因频率也可发生变化
C. 生物之间的共同进化都是通过生存斗争来实现的
D. 达
p5 3 蛋 白
尔文
认为
f1
DNA: 员伤
DNA 正 常
降 解
突变和基因重组为生物进化提供原材料 9. 细胞周期中 DNA 复制需经过 Gp S、G2 期,如果细胞中的 DNA 受损,会发生 下图所示的调节
卡上。 2. 答第 I 卷时,在答题卡的对应题号后,用 2B 铅笔把正确答案的字母涂黑。
答第 II 卷时,答案要填写在答题卡的对应题号后的指定位置。 3. 考试结束后,将答题卡交回。
第 I 卷(选择题 55 分) 一、单项选择题:本部分包括如题,每题 2 分,共计仙分。每题尽弯丁个荜;最符 合题意。 1. 下列关于有机物的叙述中,正确的是
二、多选题:本部分包括 5 题,每题 3 分,共计 I5 分。每题有不 i]:丁个毕平符合题 意。 每题全选对者得 3 分,选对但不全的得 1 分,错选或不答的得 0 分/ * 21. 某生物的一个初级精母细胞的基因型为 AAaaBBBb,下列叙述正确的是
A. 该生物的体细胞中含四个染色体组 B. 该生物的体细胞基因型为 AaBb 或 AaBB C. 该初级精母细胞减数分裂能产生 3 种基因型的精细胞 D. 该初级精母细胞中 B 和 b 的分离就发生在减数第一次分裂后期
13. 下图为宁夏南部草原区在不同退耕年限草地植物群落部分特征变化,下列叙述 错 f 的是
5 2
5 I X
o
11
2 0 5
TI-

退耕年限 限
退耕年 -4-
A. 退耕后的草地上群落演替为次生演替 B. 该地区群落演替最终一定能形成树林 C. 丰富度指数、地上生物量的变化与退耕年限大致成正相关 D. 退耕还草后,该草原区的抵抗力稳定性呈上升趋势 14. 研究发现,经水浴处理后再组织培养获得的草莓幼苗脱毒效果更好。下列叙述 f 寧的是
C. CDK2-cyclinE 作用的正常发挥有利于 DNA 复制的发生
D. DNA 损伤的情况下细胞分裂暂停
10. 下列有关人体内环境稳态的叙述中,正确的是 A. 病菌感染初期引起人体低热,不利于维持内环境稳态 B. 细胞无氧呼吸释放的 C02 进入血浆时,pH 无明显变化 C. 内环境中含有多种酶,是新陈代谢的主要场所 D. 内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件
100
B. t3 时,培养液中葡萄糖的消耗速率比时慢 C. 若降低 10°C 培养,02 相对含量达到稳定所 50 需时间会缩短 D. 实验中 V t2、t3 时期的培养液中加入适量 酸性重铬酸钾溶液后均可能变成灰绿色
-2-
6. 利用两种肺炎双球菌进行下列四组转化实验,能发生转化的实验组有
① 加热杀死的 S 型菌用蛋白酶处理后再与活的 R 型菌混合培养
19. 酶被固定化后处于载体特定微环境中,由于载体的物理性质对酶与底物的影响, 酶的性 质会发生变化,下列叙述寧旱的是 A. 固定化酶活力多数情况下比天然酶活力低 B. 大多数酶固定后,其稳定性会有所升高 C. 固定化后,酶反应的最适 pH、温度均可能改变 D. 酶固定化方法只有物理吸附法和化学结合法
在 DNA 分子上的位置。下列叙述正确的是
A. 基因 A 突变成 a 只能发生在细胞分裂间期
B. 基因A 和b 转录时的模板链不一定是DNA
[
分子的同一条链
A
C. X染色体上DNA分子碱基对缺失导致基因
_
b 缺失,该变异属于基因突变
br
D. b 控制的性状只在女性群体中出现,c 控制
x
的性状只在男性群体中出现
A. 病毒在植物体内的分布是不均匀的 B. 40°C 水浴可能有利于延缓病毒增殖扩散速度 C. 剥取的茎尖需要进行无菌处理 D. 脱毒苗具有病毒抗性,不会再感染病毒 15. 科研人员利用 CR1SPR/Cas9 技术敲除了生物节律核心基因 BMAL1 , 获 得 了 具 有睡眠 紊乱症状的猕猴,取其中一只猕猴的体细胞又克隆了 5 只 BMAL1 基因 敲除的克隆猴,用 作睡眠障碍等疾病的药物研发模型。下列叙述寧 i 季的是 A. 该研究涉及到的现代生物技术有基因工程、核移植、胚胎工程 B. 不用鼠做药物研发模型的原因是鼠昼伏夜出的生活习性与人相反 C. BMAL1 基因只存在于下丘脑细胞内并可在下丘脑细胞中表达 D. 用这 5 只克隆猴做模型是因为它们基因型等遗传背景一致 16. 下列关于生物学研究方法和相关实验的叙述中,筚 f 的是 A. DNA 分子杂交:用于证明目的基因是否成功导入受体细胞 B. 差速离心法:用于分离细胞匀浆中的各种细胞器 C. 类比推理法:萨顿用蝗虫做材料证明了基因位于染色体上 D. 同位素标记:卡尔文用 14C 标记 C02 探明了碳在光合作用中的转化途径 17. 下列关于生物学实验操作的叙述中,正确的是 A. 斐林试剂加入到苹果汁中必须要水浴加热后,才会有砖红色沉淀产生 B. 观察叶绿体时,可撕取稍带些叶肉细胞的菠菜叶下表皮制成临时装片 C. 固定化酵母细胞时,注射器距 0w.w.w.k.s.5.u.c.o.m〔:12 溶液液面的高度对凝胶珠 形态无影响 D. 在“探究植物细胞的吸水和失水”实验中,前后须用显微镜观察两次
寧的是
运有关的蛋白 V-ATPase 和 TPC 等将发生相应变化(如下图所示)。下列叙述Na+
A. 溶酶体能合成多种水解酶,其最适 pH 接近 4.6 B. pH 值升高可解除 mTORCl 蛋白对 TPC 的活性抑制 C. TPC 通道打开,Na+运出可顺浓度梯度进入细胞质基质 D. V-ATPase 蛋白有催化作用和运输作用 5. 在连通 032和 02传感器的 100mL锥形瓶中,加入 40mL活化酵母菌液和 60 mL 葡萄糖培养 液,密封后在最适温度下培养。培养液中02和(:02 相对含量变化见 下图。下列叙述正确的是 A. 0—12 时段,酵母菌的无氧呼吸逐渐减弱
D. 酵母菌核内的 DNA 可与蛋白质结合形成复合物,大肠杆菌拟核中 DNA 不能
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