当前位置:
文档之家› 中国古代小说发展史讲义.pptx
中国古代小说发展史讲义.pptx
知书达礼 有教养
言谈举止 非同一般, 心思细腻
小结:对黛玉语言动作的 描写处处表现她“寄人篱 下”的心境,“上无亲母 教养,下无姊妹兄弟扶 持”,只好依傍外祖母, 有很强的自尊心也有很强 的自卑感,因此,“步步 留心,时时在意”
黛玉形象:
中国古代小说发展史
先秦 魏晋南北朝 唐 宋元明
明清
神话传说 志怪志人小说 传奇小说 话本小说、拟话本小说、 演义小说 文人创作小说
阅读古典小说鉴赏人物的方法
• 1沿着人物的生活轨迹走 • 2注意作家的创作意图 • 3掌握描写方法:外貌描写 、动作描写
语言描写 、心理描写、细节描写等 • 4正面描写和侧面描写
《红楼梦》,又名《石头记》, 是一部具有高度思想性和艺术性的 伟大作品,在我国文学史和世界文 学史上都占有重要的地位。全书以 林黛玉和贾宝玉的爱情故事为中心, 揭露了封建统治阶级的罪恶和腐朽 本质,揭示了封建社会必然崩溃的 历史发展趋势。
“于悼红轩中披阅十载,增删五次”。 “字字看来皆是血,十年辛苦不寻常”。 现作前80回为曹作,后40 回为乾隆时进 士高鹗所续。
况略有耳闻,但并未亲见,所以在描写中有
林黛玉初次观察的惊奇。恰当的描写角度, 更突出了贾府的与众不同。
作用
作者通过环境描写揭示了贾府荣
华富贵的来源和社会地位。
第三课时
课堂讨论 人物形象和性格
林黛玉 王熙凤 贾宝玉
王熙凤
宝玉 黛玉
人物形象分析—林黛玉
• 作者从哪几方面描写林黛玉?
外貌 行为 语言 心理
林黛玉外貌描写
众人眼里的黛玉
只作初步的勾画,众人关心的是黛玉的身 体,注意点是体质的病弱和不足
王熙凤眼里的黛玉
描写近了一层,突出黛玉容貌的标致和 气度的不凡
宝玉眼里的黛玉
两次铺垫后,第三处借宝玉之眼浓墨重彩描写 黛玉,五个对偶句抓住了黛玉弱不禁风、多愁 善感的性格特点,工笔细描,表现无与伦比的 姿容、神韵和风采,绘出风流俊逸病美人图, 也只有宝玉能看出,别人无法发现
红楼梦
林黛玉进贾府
——节选自《红楼梦》第三回
曹雪芹
学习目标
• 1分析人物形象
• 2掌握分析人物形象的各种方法
• 3培养阅读古典小说的兴趣,提高鉴 赏小说的能力
学习重点
• 欣赏林黛玉、王熙凤、贾宝玉的人物 形象
学习难点
❖如何根据人物外貌描写概括性格特点
曹雪芹,名霑,字
梦阮,号雪芹。曹雪芹的 一生经历了曹家由兴盛到 衰败的过程,早年过着豪 华的公子生活,晚年却穷 愁潦倒,卖画度日,生活 于贫困之中。这种天壤之 别的生活变化,促使曹雪 芹深刻地思考自己的经历, 对社会上种种黑暗产生了 不满,这就为创作《红楼 梦》打下了良好的基础。
《林黛玉进贾府》 是不是这样走? 行进线路图
堂禧荣
翰
书赐荣国公贾源
座 上 珠 玑 昭 日 月
敬贺荣国公
堂前黼黻焕烟霞
同乡世教弟勋袭东安郡王穆莳拜手书
典型环境——贾府特点
1、宏观的外观 2、讲究的布局 3、华贵的陈设
环境描写的特点和作用
特点
课文对贾府的环境都是通过林黛
玉的眼睛来描绘的。林黛玉虽然对贾府的情
第四回是展现小说更广阔的社会背景。通过“葫芦 僧判断葫芦案”介绍了贾、史、王、薛四大家族的 关系,把贾府置于一个更广阔的社会背景之中来描 写,使之更具有典型意义。
第五回是全书的总钢。通过贾宝玉梦游太虚幻境, 利用画册、判词及歌曲的形式,隐喻含蓄地将《红 楼梦》众多主要人物和次要人物的发展和结局 交 代出来。
“中国第一奇书” “中国古典小说的金字塔” “大哉,《红楼梦》!再论一千 年!” 中国三门“显学”(显赫的学 问——红学、甲骨学、敦煌学) 之一
满纸荒唐言,一把辛酸泪! 都云作者痴,谁解其中味?
红楼梦》的序幕由前五回构成,分别从各个不同角度, 为全书情节的开展,作了必要的交代。
• 第一回 • 第二回 • 第三回 • 第四回 • 第五回
第三部分(结尾)安排林黛玉住处。
课文以林黛玉进贾府为中心,以林 黛玉行径为线索展开故事情节,条理清 楚。
贾赦院 厢庑游廊
贾政院
夹道 穿堂
抄手游廊 厢 房
西角门
荣国府
穿堂
抄
手
南大厅
游厢 廊房
厢 房
贾母 厢 前院 房
五间正房 贾母 后院 穿堂
荣禧堂 耳 房
后廊 抱厦厅
影壁
凤姐屋
东角门
厢 庑 游 廊
北
贾宝玉 梦游太 虚幻境
画册 判词 歌词
交代《红 楼梦》众 多主要人 物和次要 人物的发 展和结局
金陵十二钗正册
林黛玉薛宝钗 贾元春贾迎春 贾探春贾惜春 史湘云 李纨 王熙凤 巧姐 秦可卿 妙玉
金陵十二钗副册
金陵十二钗又副册
金陵十二钗 正册判词一
可叹停机德,
堪怜咏絮才!
玉带林中挂,
金簪雪里埋。
枉凝眉
聪明累
机关算尽太聪明,反算 了卿卿性命。 生前心已碎,死后性空 灵。 家富人宁,终有个家亡 人散各奔腾。 枉费了,意悬悬半世心; 好一 似,荡悠悠三更梦。 忽喇喇似大厦倾,昏惨 惨似灯将尽。 呀!一场欢喜忽悲辛。 叹人世,终难定!
课文情节介绍
第一部分(开端)林黛玉到荣国府。
第二部分(发展)通过林黛玉所见所闻, 介绍贾府环境和人物。
女娲补天 木石前盟 贾府人物 上下关系 黛玉进府 典型环境 贾史王薛 社会背景 太虚梦游 隐喻结局
第二回是交代贾 府人物。通过“冷子兴演说荣国 府”,简要地介绍了贾府中的人物关系,为读者阅 读全书开列了一个简明“人物表”。
第三回是介绍小说的典型环境,通过林黛玉的耳闻 目睹对贾府做了第一次直接描写。
明确:
三处描写多角度有层次的展现 黛玉的音容笑貌、神态风度、 写 意和工笔良种方法交替使用,既 有朦胧的美感又有清晰的美感.
黛玉进贾府“步步留心,时时在意,不肯
轻易多说一句话多行一步路”表现在那些 地方? 行动描写:
和贾母见面 和三姐妹见面 和王熙凤见面 听贾赦贾政的带话 对位子的思忖 改变自己的生活习惯 语言描写 婉言谢绝大舅母的留饭 两次关于读书的回答
一个是阆苑仙葩, 一个是美玉无瑕。 若说没奇缘, 今生偏又遇着他; 若说有奇缘, 如何心事终虚化? 一个枉自嗟呀, 一个空劳牵挂。 一个是水中月, 一个是镜中花。 想眼中能有多少泪珠儿, 怎鸟偏从末世来, 都知爱慕此生才; 一从二令三人木, 哭向金陵事更哀。